讨论：怎么看待娃娃的考试成绩？

泡泡读书人

再过两周，成都各小学就都要开始期末考试了。有考试就免不了会说起孩子的成绩，你是百分论家长，想让孩子冲刺满分，还是佛系家长，认为孩子尽力就好呢？

在和很多家长的沟通中，我发现家长们对娃娃的考试成绩普遍有两种误区。一是成绩唯上论，娃娃即使考了95分，家长也只会询问扣掉的5分是怎么失分的；二是成绩唯下论，娃娃才小学，一次两次考得不好也没有关系。

事实上，成绩是学生考试后的一个客观结果，它可以检测学生对某一知识的掌握程度。重要考试如小升初、高考、国考的考试成绩可以决定孩子是否能进入好的初中、大学和获得一份好的工作。

因此成绩是重要的，但不是唯一的。我们只有通过考试成绩的衡量标准，去客观地看待孩子的成绩，我们才能帮孩子认清自己的优点和不足。唯成绩不可取，不看成绩也不行！

衡量成绩优良的标准

1、学生所处的学段

你们有没有发现，娃娃上了三年级之后，要再想拿双百基本上不可能，甚至有时上90都变得很困难了？

小学一二年级阶段，无论是语文还是数学，试卷的难度都是不大的，而且很多知识孩子在学前兴趣班都已经学过了，所以，只要孩子认真和细心的话，语数考双百的难度其实并不大。

上三年级后，语文的最后一题由“看图写话”转变为“命题作文”或者“半命题作文”，阅读和写作的比重和难度逐渐提高；三年级后的数学，计算题、应用题难度也直线上升；再加上英语学科的加入，孩子的学习精力又会被分散掉一部分，因而想考高分就没有那么容易了，需要孩子在认真的基础上，学会正确的学习方法。

2、班级学生水平

一个班级内的孩子接受的是同样的老师教学，使用的是学校相同的教学设施和用具，因而在衡量孩子成绩是否优秀时加入班级平均分能够比较有效地评价孩子在校的学习情况。

值得注意的是，在客观分析孩子成绩时可以考虑班级排名情况，但切忌在和孩子谈成绩时，不停比较孩子与同桌、与班长等同学的成绩情况。

3、试卷难易程度

我们对孩子成绩的关注往往是期末考试＞期中考试＞单元测＞课堂测。关注度越大的考试所涉及的知识点就更多，难度也就相对变大。试卷难度一变化，孩子的考试成绩自然不能用平时的标准去看待。

我们再把眼光跳出本校，小朋友们在四、五年级会遇到的各区大型统一考试的难度就是会比本校某一次的期末考试要重要和困难些，毕竟这是拉通全区进行学业水平考察。

下次再拿到娃娃的成绩单，不妨考虑下以上因素，也许你就能看到除分数之外的东西！