让教育回归本源，让创新引领未来

那山有首不变的歌

在教育部关于做好2021年普通高校招生工作的通知中，个人精选如下两段：
三、深化高校考试招生改革
10.深入实施强基计划。各试点高校要深入总结实施情况，完善招生程序和办法，提高人才选拔的科学性。要优化高校考核的内容和形式，充分运用考生综合素质评价档案，考查思想品德、专业兴趣、科研志向以及吃苦耐劳的精神等，着力选拔“有志向、有兴趣、有天赋”的优秀学生。加强与中学的衔接沟通，帮助学生了解强基计划专业的优势、培养模式和发展前景，引导适合的学生报考。要加强学生入校后的培养管理，加强思想政治引领，确保学生德智体美劳全面发展。要进一步优化人才培养模式，为学生设置多学科交叉培养的课程体系，提高学生服务国家战略需求的能力。
五、优化高校考试招生宣传服务
　　15.坚持正确育人导向。各地各校要坚持正确的教育政绩观，进一步规范高考成绩发布和相关宣传工作，转变简单以高考成绩评价学生、以录取分数线评价高校的做法。除教育部规定的特定事项外，只能将考生的高考成绩信息提供给考生本人及有关投档高校，不得向考生所在中学及其他任何单位和个人提供。要协调相关部门和新闻媒体，严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。各省级高校招生委员会要加大统筹协调，严禁各地政府、学校、培训机构以高考成绩为标准奖励教师和学生。
     为教育部逐步转变人才选拔、教育质量评价等措施点赞!

那山有首不变的歌

标题中的"教育本源"个人意思是指教育的源头、活力、动力。学校不是个人名利争夺阵地，教育需要真、善、美的环境。崇尚个性和自然(“个性"这里是指人性的健康与充分发展，“自然"这里是指大自然与客观自然规律)，追求公平、公正、平等、自由、博爱。教育质量必须由未来社会实践来检验。这些就是个人认知的教育本源。