孩子的自尊心就是孩子的上进心

yili

孩子的自尊心就是孩子的上进心
——站在孩子一边鼓励孩子健康成长
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          孩子，你错了，也不用怕，我们一起面对问题，一起想办法。
          你对了，更不用怕，我们一起找到证据，还你清白，告诉大家。
           当老师和父母，像个真正的大人一样，引领孩子去直面问题，学会负责，从经历和教训中成长，孩子才能在反思和改变中，相信善美，获得力量。

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         大人们根本就不知道，对于一个10多岁的孩子来说，在同龄人面前的自尊有多重要。
         10多岁的孩子，正是自我认同感和尊严感，形成的关键期。
          对他们来说，获得同龄人的认可和好感，在同龄人面前保留体面和尊严，是比考100分更重要的事情。

         不管是因为违反校纪，被妈妈当众推搡的武汉14岁男生，还是疑似偷钱，被3位老师联合调查的12岁西安女孩，都在用过早的凋零，提醒我们：
         10多岁的孩子，会犯错，会搞事，会惹麻烦。
          但，相比坏事暴露，被人惩戒，更让他们感到恐慌的，是无法在同龄人面前再抬起头的耻辱感和自卑感。
          所以，如果可以，请别在人前羞辱他们。
          关门教子，父母之责。
          关门教生，师者之慧。

           可能有人要问了：
           孩子做错了事，还不允许大人教训吗？
问得好。

          但我也问一个问题：
我们批评教训孩子的初心是什么？
         是期待我们的孩子，在意识到错误后，真正改变？
         还是期待我们的孩子，在我们教训后，走向极端？
         绝大部分的父母和老师，都会选择前者。

         那么，既然是为了爱和成长，我们就有必要懂得方法和智慧：
         把一个犯错的孩子，当成一个同样需要尊严的人。
         而不是罪犯，当众责难。

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现代教育指导思想，提出“学生为主体，教师为向导”，其中“向导”的概念，按照传统习惯的认识，其主要内涵包括：向导是为不熟悉地理环境的游客，在到达某一目标过程提供方向引领服务的工作者。向导与游客之间的关系是：信任，平等，尊重，互助，友好。
向导在中国古代，多是自愿和义务的活动，没有形成职业。近代旅游业发展，“向导”成为旅游公司服务岗位，改称为“导游”。