她心里“装”着孩子 张瑜老师的互动教育家长欢迎值得点赞！

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她心里“装”着孩子

张瑜老师的互动教育家长欢迎值得点赞！

孩子上了初中开始有了自己独立的思想和思考，孩子和家长也都开始遇到了无法回避的“叛逆期”。这是家长必须面对的一个“坎儿”。家长不是教师，孩子对家长的管教不满，叛逆心里就开始萌芽，或破罐子破摔，或懒学、厌学，甚或出现其他极端的行为，会严重影响孩子的学习成绩。很多家长急于没有好的方法管教。

孩子作业多，负担重，孩子和家长压力都大，因此教育部门要求减少作业量，家长不检查批改作业等通知和规定相继出台。这其实是学校怎么管、老师怎么教的一场新的教育革命。

这个现实问题也摆在了树德实验中学（东区）初中一年级班主任张瑜老师面前。当有不少家长向老师反映自己孩子作业量少了，可是贪玩手机等电子产品而影响孩子正确的思想和学习成绩的问题却更加严重了。孩子玩世不恭，家长心急火燎。

张瑜老师没有简单的认为照文件通知精神执行而当“甩手掌柜”，或者对学生进行“狠狠”的训斥或批评，或者没收手机等。她思考着用什么方法劝慰和开导学生？帮助并和家长一起对孩子进行积极引导？

张瑜老师说：找学生谈话是一门语言艺术，谈的好会起很好的作用，沟通不理想就没有效果。她找学生采用“聊天”的方式和学生“亲密接触”，像妈妈一样关心学生的饮食起居和身体状况，而不是直接切入“手机”这个敏感的话题。班里有几个同学已经沉迷于手机和A派等电子产品，家长管不住，管的“厉害”了，孩子不是“绝食”抗议，就是以极端的方式威胁家长，有家长不得不多次“求助”于张瑜老师。

张瑜老师“双管”齐下，一是分别找这些学生谈心交流没有生硬、简单的说教，而是即像姐妹一样和蔼可亲的面聊，又像母亲一样语重心长慢慢劝慰，抓住这几个学生的学科特长进行表扬，鼓励学生在自己的专长基础上争取三年初中毕业考上重点高中，当然如果放不下手机贪玩，你会怎么样呢？反问语言让这些学生深思联想。

任何事情都不是一蹴而就，张老师让这些同学慢慢思考。那怕是再忙，张老师都是一次次紧跟着“面聊”劝慰，直到这几位学生真正意识到了沉迷于手机的不良后果和严重性。

经过张瑜老师多次“聊天”沟通，很多学生都有了明显的进步。可是在家里的情况呢？张瑜老师在检查家校作业时，从每个学生自己写在家校作业本上的感想和认识中，进一步了解学生的思想状况，在家校作业本上用文字继续和学生“聊天”交流。一些学生的家长经常看到自己孩子和老师交流的感想，不仅仅使孩子每次认识到了自己还存在的错误和学习成绩方面的交流，还看见张瑜老师在饮食方面也用红笔提醒孩子不要吃生冷和经常喝饮料而影响身体健康等批语，张瑜老师语重心长不厌其烦的和自己的孩子进行交流，比自己对待孩子还要细心。孩子在家校作业本上也工工整整书写下了回答老师的“慰问”，也表达了自己整改的决心的心情。

家长们对张老师的用心、暖心和真有心甚是感动。我们给这样的张瑜老师点赞。

放假了，孩子是否就“一放了之”？

有的老师以为布置了假期作业就可以放手不管了，这期间也不再过问学生假期的思想和学习情况，只等学生开学报到后才恢复以往的学校教育。殊不知或许就在这三个月的寒暑假期内，因为很多家长从早到晚忙于工作，无暇顾及孩子，加上孩子自己没有约束和控制力，或者成天抱着手机A派看，孩子上半学期的学习或许会毁于一旦。这又成为一些家长的焦虑和心病，有的家长说还不如不放假。

放假了老师不能“放任不管”将孩子推给家长，老师仍然要和家长一起做好孩子假期的管理和教育。张瑜老师是这样想的，也是这样做的。放假了还是要时刻提醒和限制孩子看手机等电子产品的时间，虽然一些学生能够稍稍控制自己看手机的时间了，可不能因为一个假期孩子的努力全都前功尽弃了。

放假后张瑜老师就从限制看电子产品的时间、保护孩子眼睛、按时完成作业、阅读课外书籍、学做家务劳动等五个方面给每个学生和家长写了一封信：

XXX同学及家长：

祝你们全家生活快乐！

放假了，除了愉快、健康地过个假期外，为了你的学习、眼睛和身心健康，我希望并要求你在寒假期间做好以下几点：

（1）每天只能看不超过一个小时的电子产品，上午30分钟，下午30分钟，自己要有自控能力，家长进行监管，这样才能保护好自己的眼睛，​否则只会严重伤害自己，影响学业，这不是危言耸听。

（2）每个同学都要锻炼自已，每天帮助爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆学做家务劳动，比如自己做饭菜、打扫卫生等，并做好记录让家长签字，开学报到时交给老师。​

（3）除了按时做寒假作业​外，一定要阅读几本课外书籍，这是非常重要的，不要因此而荒废了学业。比如阅读:XXXX……

开学时我会要求学生上台给全班同学​宣讲阅读体会和感想。

（4）​自已动手洗衣服，自已洗头梳头等，做好清洁卫生，并学会做家务事，给爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆减轻负担。

我会要求​每位家长开学时将以上希望和要求写个书面情况交给我。

希望我们共同努力！

祝全体同学和家长新年快乐！身体健康！生活幸福！

班​主任张瑜老师

收到这封充满希望和暖心的信后，很多家长没想到老师对孩子简短的希望和要求竟然起到了一定作用。因为老师最后要求​每位家长开学时将以上希望和要求写个书面情况交给老师，而不是只有希望而没有要求和督促检查。

虽然希望和要求还需要不断细化完善，但是已经有了一些具体的办法和方法，而不是空洞的说教和讲大道理。

很多家长认为，这就是学校教育和家庭教育的互动作用，通过这种互动让孩子认识到了老师对自己的希望和要求，体会到了老师的权威和对老师的尊重，同时有效地减轻了家长心里和身体上的重负。

………….

感谢你张瑜老师！有你们这样的学校，有你这样的老师，有你这样的班主任，我们家长就放心多了。

学生家长

廖妈妈、陆爸爸、柳爸爸、尚妈妈等

电话：15308031671

2021年5月  25日