成都市七中育才学校学道分校多种形式开展心理健康周系列活动

四川教育新观察

　　为帮助同学们不断形成自我意识和求助意识，培养勇敢、自信等积极心理品质，为同学们的身心健康成长奠定基础，近日，成都市七中育才学校学道分校举办了以“感受生命脉搏·畅享美好人生”为主题，聚焦“生命、生活、生涯”的系列心理健康周活动。

　　在大家进校活动中，同学们与iD3梦想飞公益课创始人区文中讨论未来、预见职业，一起找到通往生涯目标的航线，把握驶向梦想远方的船舵。

　　回归教育本位，班主任徐溢蔓的《梦想职业之探寻》引领孩子们认识自我。徐溢蔓分享了自己儿子的足球梦，以榜样的示范力量激励学生为自己搭建成长的阶梯，坚定信念，朝向远方；欧光建的《挫折来临之时，演好人生的剧本》敏锐捕捉学生生活中的热点话题，引导学生直面挫折，先从“快乐”说起，以一种自然开放的对话形式带领学生开启心灵之旅；学生有困惑，不自信，刘虹以此为契机，利用“多元智能理论”引导学生绘制个人优势智能雷达图，探索自己的多元智能，为自己“赋能”，并鼓励孩子们以小组的形式“组能”，尽可能让学生发现自我、充分表达自我、勇敢肯定自我。

　　中考在即，初三学子最需要调整心理状态，同学们在便签墙上写下对彼此的祝福，一句句温暖的鼓励，送自己、送友人，为彼此加油赋能；学校开展了“职业远航”活动，同学们在职业远航的路上绘制了专属自己的“航线图”；六年级开展“我的自画像”活动，同学们为自己发声，聆听心灵的声音，用画展现出内心深处的自己；七年级开展“我的成长史”活动，同学们在活动中自我教育、感悟分享、健康成长；八年级开展“我的能量圈”活动，同学们通过绘制自己的能量圈，表达出自己的心理负担，与老师同学们交心，帮助每一个学生渡过难关。

　　此次心理健康周活动形式多样，学生踊跃参与，赢得了广泛好评。通过此次活动，立体化地帮助同学们认识自我、悦纳自我，让学生能够更好地面对自己的学习生活。