孩子拿起梳妆台上的口红、眼影,对着家里的大白墙一通嚯嚯创作。画完后,孩子跟我说,妈妈,我画的火车,这是开往幼儿园的动力火车哦,以后我坐火车上学,就不用你天天开车送我上学了!
真是又好气、又好笑,但看看墙面,又不禁心里嘀咕:这娃会不会是艺术奇才?为什么我看到的就是用我好几百的口红和眼影,画出来的杂乱无章的线条呢,火车的铁轨也不直啊!火车比例也不对!
妈妈,冷静!是不是奇才不确定,但孩子的儿童涂鸦期应该是来了。这个时候,很多爸妈觉得孩子喜欢涂涂画画,就把他们送去艺术兴趣班,希望能够发掘孩子的天赋。
但往往结果并不如想象中理想,孩子带回来的作品似乎还是“涂鸦”,到底哪里出问题了?
很多时候,父母并不理解「调皮」就是孩子的创造力和想象力的发挥,对孩子的行为进行破坏性的批评,使孩子在「被嫌弃」的恐惧中,逐渐失去了创造力和想象力。
就一个人的成长来说,最重要的并不是获得知识,创造力和共情能力,最终都会是决定人生成就的重要方面,而这些很大程度上有赖于想象力的培养。
想象力比知识更重要,因知识局限于我们已经知道和理解的事物,而想象力拥抱整个宇宙,和我们未来希望知道和理解的所有事物。
想象力是孩子的一种天生能力,如果不保护不培养,过了黄金阶段,就再也回不来了。
回到开头的话题,为什么我们总是很难看懂孩子画的是什么呢?
因为我们跟孩子的想象力、认识能力有差别。成人都喜欢规矩、真实的东西,而孩子的世界里充满了童话般的烂漫,花儿会唱歌,太阳长胡子,小兔子拿着气球,电视机长着两只手……这正是想象力的最好表现。
同时,对色彩的运用更能显出孩子们大胆的想象力,他们按照自己的兴趣、意愿随意涂抹颜色,红色的小人儿、绿色的房子、蓝色的小猫……不过不要用离谱去理解他们看到的世界,因为在他们眼里,世界本来就是丰富多彩的。
想象力不用培养,不限制就是培养。家长不是做得越多越好,有时恰恰相反。尤其在培养孩子想象力方面,少就是多是一条黄金法则哦!
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