“双减”下的校外教培：挣扎与出路

四川教育新观察

　　“双减”监管哨响后，校外教培陷入挣扎和迷茫。关停、跑路、裁员、转型……这是校外教培最近真实的写照。

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　　前几天有报道称：成都市武侯区汉普森学校疑似跑路。一周之内，学校员工相继离职。

　　8月12日，华尔街英语北区销售负责人通知各中心分校校长，公司将于下周正式宣布破产，其位于北京的门店已几近关闭。

　　一时间，业界哗然。这可是大名鼎鼎的华尔街英语，于1972年成立于意大利，拥有48年的专业英语教学经验。自2000年进入中国，一度引来各家培训同行的研究和效仿。

　　这，只是近段教培的一个现象而已。在小编的几个微信群中，培训场地转租的信息随处可见。

　　成都乐学牧童（乐学培优）发布群公告：由于双减政策等不可抗拒因素影响，秋季我们无法正常上课，总部决定成都分校开始进入关校程序，从秋季开始不再营业和上课。

　　哈哈•创思华捷从9月1日起暂时关闭方池、锦城、科大、光华四个校区。

　　名师鼎好学校也于8月7日发布消息，决定停止所有培训活动，并启动退费程序。

　　丹秋名师堂于8月8日起，乐山教学点停止对外招生以及提供学科辅导等相关教学服务，暂停对外营业。

　　华数•巧上加巧教育从9月1日起暂时关闭文殊坊、茶小、长益三个校区。

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　　裁员、倒闭、转租……成了近段时间教培的真实写照。他们说：关闭部分校区，是为了节省开支先活下去。

　　也有不少机构在尝试转型自救，包括许多四川本土的“老品牌”。

　　8月11日，丹秋教育集团宣布成立“静到书法项目”，曾经以K12学科培训为主的丹秋名师堂正在向素质教育方向积极拓展。在双减新政出台之前，丹秋教育集团就已经开始部署学历教育。

　　在今年3月，丹秋注资西雅美途。6月2日，西雅美途正式改名“双流区丹秋美亚学校”。据说学校会办成“K12”，但7月27日丹秋集团官方发布消息显示，学校已成为“丹秋高考中心”，主要业务是高考培训，并且保留了一部分西雅美途的师资。

　　望子成龙推出在线小班课，教学内容主要以能力培养为主。而集团旗下2013年领办了都江堰市玉垒中学，都江堰育才中学。

　　8月9日，极客数学帮升级为综合品牌——极客未来教育，着力打造极客数学帮、方块创想、乐萌成长三大核心子品牌。极客数学帮于周内开设学科培训，推出方块创想、乐萌成长两大全新素质与托管教育品牌。

　　新东方成都学校在多地设立的公司集体变更了经营范围，新增了艺术、体育、科技类培训、中小学生校外托管服务等合规项目。

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　　各大教培机构，纷纷寻求转型，将业务重心向非学科类服务转型。有的将周末培训时间转向非周末，有的将学生家长纳入了培训范围。这一切的背后，在响应国家双减政策的同时“活下去”。

　　双减之后，教培机构该何去何从？大致有七大方向：助力校内教育、加强素质教育、指导家庭教育、发展职业教育、服务终身教育、促进乡村教育振兴、扩大教育对外开放。

　　助力校内教育。校外培训机构应当将业务从面向学生转向面向学校，从服务校外转向服务校内，为校内提供线上线下融合学习系统、教师作业批改系统、学情分析诊断系统、教学质量评估系统、师生个性化匹配系统等。

　　加强素质教育。校外培训要助力“十四五”时期建设高质量教育体系，就要真正从“唯分数论”转向服务学生全面发展，压减学科类培训的课程数量和招生数量，减少同质化大班课，更多开展以培养中小学生兴趣爱好、创新精神和实践能力为目标的培训，增加美育艺术类、体育运动类、科学创造类、劳动实践类、品德修养类课程占比。

　　指导家庭教育。家庭教育是协同育人机制中的重要一环，也是最薄弱一环。校外培训机构应发挥在学情分析和育儿研究方面的优势，积极推进家庭教育指导，从培养优秀学子转向培养合格家长，从贩卖焦虑转向治愈焦虑。增加家庭教育指导板块和平台，向家长传播科学育儿理念，帮助家长更好地了解孩子优势，疏导青少年心理问题，构建和谐亲子关系，塑造良好家教家风。

　　发展职业教育。当前，新经济发展、新业态涌现催生新职业、新专业产生，为新技能培训提供广阔空间。现有校外培训机构可利用在线教育的技术优势，除提供考试、留学等成人培训外，还可提供更多在线新型职业技能类培训。

　　服务终身教育。校外培训机构应将关注点从K12教育转向终身教育，助力构建网络化、数字化、智能化、个性化、终身化的教育体系，为成人终身学习提供个性化学习路径规划、学习资源推介、学习方法指导和学习同伴推荐。

　　促进乡村教育振兴。全面推进乡村振兴，要提高农村教育质量。政府部门要鼓励支持校外培训机构积极参与乡村振兴，扶智强师，开发与信息化硬件相适应的智能化学习平台和教师培训平台，在共享优质资源的同时增强课堂吸引力、增进教学互动、提升教师育人能力，增强乡村学生和教师的获得感。

　　扩大教育对外开放。应抓住新一轮科技革命与疫情影响为中国教育服务特别是在线教育行业提供的机遇，为全球学习者提供优质课程，培育教育服务业国际竞争优势，将在线教育作为促进科技人文交流的新途径，为世界教育变革贡献中国力量。

　　参考资料：经济日报、小浪幼升小、壹牛家长圈