【致敬最美教师】用赤子初心担教育之责

万事淡定 · 发表于 2021-9-10 08:53

用赤子初心担教育之责

罗欢，女，生于1987年7月，汉族，中小学一级教师，平昌县中小学名师，家住平昌县白衣镇圈井村。2008年7月毕业四川文理学院，专业汉语言文学，2013年2月到平昌县磴子小学工作至今。她长期担任六、九年级语文教学及教务工作，多次获学校和上级表彰奖励。一直以来，她勤勤恳恳地从事着所钟爱的事业，将生活的辛酸埋在心底，用心坚守那朴素的信念，以良心对待事业，用爱淋浴着农村的孩子。

以身作则，为人师表

榜样的力量是无穷的，特别是教师在学生的眼睛里更是如此。青少年的模仿能力极强，教师的言行对学生起着耳濡目染、潜移默化的作用，为了言传身教，把学生培养好，她总是严格要求自己：要求学生做到的她自己先做到，要求学生不做的她自己带头不做，她在言行、仪表等方面起到了表率作用。每天的上课时间，要求学生不迟到，她总是提前到教室门口等学生下课，要求学生不旷课，总是自己不缺一节课，全年出满勤。不管是小学语文课，还是初中语文课，罗老师都从不敷衍，每备一节课，她都会从学生的实际出发，注重激发学生内动力，培养学生语文核心素养。

她常常教育学生，无论身处何处，无论所做何事，都要用真心，用真情做事为人。2017年8月，她加入到了白衣镇红坪村脱贫攻坚帮扶的队伍中，罗老师与两位耄耋之年老结下了不解之缘。2018年11月晚上8点左右，正准备休息的罗老师接到了谢明奇大娘打来的电话，老人家焦急地说：女子，你冯叔可能中风了，能不能麻烦你现在送他去趟医院……挂断电话，她立即开车去了老人家中，将左边身体经僵硬，已无法动弹的老人艰难地扶上车。在去县医院的途中，她强忍着不让泪水从眼眶中流出，一边开车一边联系县上的亲戚为老人挂了号。一番抢救后老人终于脱离了危险，看着安静地躺在病床上的冯恩由老人，谢明奇大娘不停地哭诉着：老头子，儿子走了，你也走了的话，我一个人可怎么办……闻此，她再也忍不住泪如滂沱，紧紧地抱住了一直在哭泣的谢大娘。在老人住院的这一个多月里，她每周往返于县城、红坪村和学校，一边上课，一边为他们照看家中事物，给他们置办生活用品，无儿无女两位老人成了她心中割舍不不掉的牵挂。

因为这件事，她与两位老人的心贴得更近了。两位老人每周都会打电话给她，提醒她工作再忙别忘了吃饭、早些休息……这些话让她的心久久地温暖着，虽是简单寒暄，但他们亲人般感情的再现。2018年，两位老人终于搬进了新农村的砖房，罗老师将他们家的家具全部进行了翻新，还给他们买了垃圾桶、水桶等日常用品。

注重课堂，精心施教

她从教八年，从小学三年级一至教到初中九年级，其间带了两届小学毕业班，可以说在语文教学中，罗老师一直潜心专研，准确把握新课程标准，对中小学语文课重点、难点及中考热点研究深入、掌握熟练。教学中她总是以学生为本，充分发挥教师的主导作用，引导学生如何发现问题、思考问题和解决问题。

她博采众家之长，广泛搜集相关信息，精心组织教学材料，巧妙设计教学环节，鼓励学生参与教学活动，为每一个孩子提供了展示自己的平台。经过不懈的努力，她所带过的班，学生学习兴趣高，成绩优异，特长生层出不穷，我校毕业的学生谭渝楷在2020年高考中，以优异的成绩考入北京大学医学部护理专业学习。

她既是学校中层干部，也是县中小学名师成员，更是老师们教学工作中的知心人，担任学校教导主任以来，她先后指导十余名青年教师分获省、市、县各类赛课和技能大赛一、二、三等奖，学校先后获小学教学质量显著奖、初中教学质量显著奖。

情系学生，助学圆梦

2018年秋开学不久，学校八年级两位同学因各种原因迟迟未到校，罗老师便同班主任王老师一起家访，并了解到两位同学已随父母外出务工，不打算继续念书了。罗老师随即将两名同学疑似辍学的情况汇报给了校领导，经多方努力，两名同学又回到了学校，人是回来，但是如何才能留住本不想读书的心呢？此时，罗老师主动提出让刘玲玲和易纬莲两位同学跟着她一起吃住，“玲玲，莲莲，这是老师家的钥匙，从今天开始你们暂时先住在我家，什么时候你想和同学一起住宿舍了才搬去宿舍住。”“玲玲，莲莲，把你这次回家的车票给我，我帮你们把这次车费报销了，到时用这些钱交生活费或者买些自己需要的生活和学习用品吧！”罗老师关切的话语，细致的安排，让刘玲玲和易纬莲重新捨起了久违的课本，快速地融入到了班集体的学习生活之中。

2019年5月家住蒿坪村刘洪同学，是蒿坪村建档立卡户子女，是初三的一名应届毕业生，成绩良好。但因家庭困难，无缘升学。罗老师虽没有教他，却但在了解了他的情况后，亲自去了蒿坪家访，望着孩子哭红的双眼，爷爷奶奶落寞的背影，罗老师的心揪成了一团，当即拿出了500元塞到了孩子的手中，祖孙三人拿着钱不停地说着感谢，罗老师却越发沉默，回校后罗老师借助公益的力量为孩子联系了资助他读完大学的好心人，此时，她那颗揪着的心，也终于定了下来。目前，刘洪同学已在平昌职中就读两年有余，罗老师成了他求学路上的护航人，助他圆读书梦。

“治贫先治愚，扶贫先扶智。教育是阻断贫困代际传递的治本之策。”教育扶贫不仅是一项基础性工作，而且是一项长期性工程。罗老师在教育的路上一直情系学生，为他们的成长奔波，为他们的成长忙碌，无怨无悔。

特殊关爱，守护成长

2017年网络游戏“蓝鲸”入侵校园，学校王青松同学被其影响，险些命陨此游戏。罗老师在这位同学的日记中发现了苗头，便特别关注其思想和心理状态，每天与其交流、谈心，渐渐地罗老师知道了他玩此游戏的原因，更从他的身上排查出了学校其他的问题学生。作为班主任，罗老师随即采取了一系列措施帮助班上同学走出游戏阴影：找他们谈心，按每位同学的特长安排管理图书、打理阅览书、参加体育活动……慢慢地，在罗老师无微不至的关心下，孩子们走出了“蓝鲸”游戏的阴影，重拾了对生活的热爱，2019年中考结束后，连同王青松同学在内的三名同学顺利进入平昌县通用职业技术学校继续就读。

虽行政事务多，教学任务重，但她却心系学生，常在工作之于走访辖区的残疾儿童，送教玩具，送关心，送温暖，每逢节假日，罗老师也会给在省外的辖区内的残疾儿童家长发一个微信小红包，意在祝愿孩子健康成长，旨在给家长和孩子带去学校的关心。

成绩与荣誉

1.教育教学

2016年12月获县第一届“经典作文”杯青少年书信文化活动优秀辅导老师；2018年12月获县第二届“经典作文”杯青少年书信文化活动优秀辅导员；2019年4月获四川省“文轩杯”作文大赛指导老师；。2016年2月论文《阅读教学探究式学习三步曲》被《新时代教育教学》杂志刊用并被评为一等奖；2016年11月论文《浅谈阅读教学中的“三自”教学法》全国中小学教师“精彩一课”“一等奖”；2018年7月录像课《口语交际·习作二》获县二等奖；2018年8月课题《“依托文本，提升六年级学生随文习作能力”的策略》获平昌县微型课题二等奖；2018年9月课例《口语交际·习作二》获县教育信息化大赛二等奖。2020年8月获全国“新时代好少年”主题教育读书活动优秀指导教师.

2.名师工作

2017年10月研究课《学用象声词》在国培送教下乡培训中效果显著，深受好评；2018年1月示范课例《学用象声词》在名师送教下乡（西兴）活动中效果显著，深受好评。加入平昌县李红英名师工作室以来，罗老师送教下乡达12次，充分发挥了名师引领、辐射作用。

3.个人荣誉

2017年3月获平昌县“巾帼建功标兵”；2019年8月获巴中市优秀教师；2020年4 月被确认为平昌县中小学名师；2021年3月被评为平昌县三八红旗手标兵。

她没有轰轰烈烈的事迹，没有惊人出色的业绩，却用一颗赤子初心，践行“教书育人、诲人不倦”的教育使命。日复一日，年复一年，她就这样在平凡岗位中用实际行动诠释着作为一名老师、一名中国共产党员的责任与担当。