| 哈哈 
我們培養心目中的学生,
 人盡其才。物盡 其用。 不負時光 
但跟我們現實的学生出现了极大的反差。 
我們突然发现, 
自己的学生有的怎麼教都不会读书。 
就很奇怪,学生怎么不读书呢? 
看着這两类学生之间的极大差别(會讀與不會讀書), 
我們要意识到,延续原来的培养的方式来办9年義務教育, 
是行不通的。 
有话语权的人, 
都是会读书的人, 
他们总是从自身的体会、感受、能力出发, 
来对学生做出判断。 
他们以为他们面对的学生都跟他们一样会读书, 
实际上却是不一样的。 
那些不会读书的孩子,没有话语权,他们都很自卑, 
连自己的真实的想法都不敢讲,甚至不会讲,没有平台讲。 
教育的本质在于唤醒人的灵魂。 
我們的学生不擅长读书, 
一上课,他们醒都醒不来。 
但是,我們让他们去创业(勞動),一个个都活回来了, 
午休不要了,课外时间也不要了, 
双休日也不要了,连寒暑假都不要了。 
所以9年義務教育应以经验为重, 
只需要抓住两点: 
一是理论知識够用; 
二是要扬长教育(會讀與不會讀書)。 
而我们的教育就像阅兵,正步走, 
谁都不能领先,谁都不能落后。 
我们不该拿学生不擅长的去折磨学生, 
让他们始终活在挫败当中。 
所以我們要對”雙減”要有正確認 
量出而行, 
培養社會真才實料, 
不然填鴨式的教育 
培養出來廢材也越來越多, 
直接躺平也越來越多 
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