英语在改革开放后由于与学习外国先进经验技术和交流的急切需要,所以一直作为三主课之一在以后教育过程中的确为我国培养了一批能到国外去留学交流的人才,到到了现在,英语作为三主课之一确实暴露出来了更多问题。一是由于城乡差距,城里有钱人的孩子很早就接触英语,导致了城市孩子和农村孩子之间的巨大教育不公平,同时滋生了一系列以培训英语为目的的利益链条,进一步扩大了城乡教育差距。二是孩子们学习的时间和精力有限,为了升学,就得学好英语,导致大量精力时间用在学习英语上,而以后工作和生活中大量遇到的数理化生等没有时间和精力去学习。同时花了大量精力的英语又因为没有语言环境而学习难度大质量不高。三是男孩子和女孩子在语言和逻辑推理上有差异,这已是为什么世界上的科学家男多女少的原因。对英语的过度重视导致许多真正又数理化生天赋的男孩子没时间去学习在行的,而把大量精力用在了不在行的英语上,阻断了他们进一步提升学习的路。四是出国留学的毕竟是极少数,绝大多数学生花大力气学习的英语参加工作后几年就搞忘完了,甚至发现当真正要出国是还没有一个小小翻译器来的实在。所以有人说,出国留学的肯定是英语好的,肯定是女多男少,肯定是城市的多,农村的极少,有没有科学家天赋不知道了。英语教育如何改,专家才知道了
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