新学期第三问（又呈总主编）——八下“写作”

磁场2016

新学期第三问（又呈总主编）——八下“写作”

教材

    2021学年八年级下册“写作”，129页：

    小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等。如“有人摔倒了”“那一天，我遇到了他（她）”“一个外星人站在我的面前”等。

浅析

    “他（她）”之说似不妥。

    一、我的看法。

    愚以为：教材之句“我遇到了TA”之“TA”，是男是女不确定，两可，其指称可以且应该用“他”而非“他（她）”。

此说有书为证。

    【他】人称代词。称自己和对方以外的某个人。注意：“五四”以前“他”兼称男性、女性以及一切事物。现代书面语里，“他”一般只用来称男性。但是在性别不明或没有区分的必要时，“他”只是泛指，不分男性和女性，如：从笔迹上看不出他是男的还是女的|一个人要是离开了集体，他就将一事无成。（《现代汉语词典》）

    辞书例句与教材之句，均为“现代书面语”。

    辞书例句一“看不出”“是男的还是女的”之“TA”与例句二“一个人”之“TA”，可能是男，也可能是女，均以“他”称代。

    范例不《现代汉语词典》而足。《汉语大词典》、《辞海》、《现代汉语规范词典》、《新华词典》和《汉语大字典》、《新华字典》、《现代汉语规范字典》，这些辞书对“他”的释义与《现代汉语词典》大同，并均相左于教材之说。

    二、试归谬。

    归谬一：

    若认为教材句中“我遇到了TA”之“TA”说成“他（她）”是对的，则必须且应该使教材上下统一口径。如须改动同册此句——原句见本册“名著导读”，134页：

    人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

    因为“他不会因为虚度年华而悔恨”之“他”和“他能够说”之“他”，均可能是男的，也可能是女的，于是按129页句子之述改为：

    ……，他（她）不会因为虚度年华而悔恨，……，他（她）能够说：……

    归谬二：

    如果不把134页此句两处的“他”都改作“他（她）”，那么整个句子就只能是对男性而言——这激励了且还激励着亿万人的座右铭就完完全全没有女的份了——说得过去吗?

    三、返回教材。

    教材句子所述“我遇到了TA”之“TA”，同样可能是男，也可能是女，同样均可以且应该用“他”泛指。这是常识。但如此浅显也会出错，很是颠覆认知。更为颠覆认知的是，笔者分别于2018、2019、2020学年年复一年对此提出质疑，但仍不订正——难道“他（她）”之说没错?

    坚守若此，便对么?

    本文呈部编版《义务教育教科书  语文》总主编温儒敏教授。