漫议传唱嫘祖民歌

空天雄狮 · 发表于 2022-4-7 11:43

漫议传唱嫘祖民歌

赵德尧

　　什么是民歌？民歌是劳动人民在生活实践中，有感而发的心声，反映劳动人民的社会生活，带有自己民族特色的歌曲。
　　什么是嫘乡民歌？反映盐亭劳动人民的社会生活，热爱嫘祖家园，宏扬嫘祖懿德，振兴盐亭，带有自己紧跟党走敬祖爱乡思想感情特色的歌曲。
　　民歌是继承、弘扬中华优秀传统文化的重要载体，也是进行传统文化教育直观且有效的方式。嫘祖民歌继承了传统音乐中蕴含的诸如“仁义礼智”“孝悌仁爱”“美善合一”等传统文化精神。同时也融合了爱党爱社会主义的情怀。
　　嫘祖乐团现在正在传唱嫘祖民歌，为的就是光大以赵灵芝为代表的嫘祖文化开发研究会，为振兴中华、振兴盐亭作出贡献。

　　音乐对社会对人民的影响源远流长。在中国古代，流行于黄河流域的《诗经·国风》，是来自十五个地区的歌谣。民歌作为民间艺术的形式，是劳动人民口头创作，表现力丰富，感情真挚，与人民生活密切相关，在传统文化中占有重要地位。
　　在中国古代音乐教育的美育、德育价值就被认知并付诸实践。早在周代，统治者已认识到音乐所具有的社会功能和教化功能，音乐成为贵族子弟必学的重要教育内容之一。
　　晋平公爱听新乐曲，古代师旷对晋平公说：“公室其将卑乎！君之明兆于衰矣。夫乐以开山川之风也，以耀德于广远也。风德以广之，风山川以远之，风物以听之，修诗以咏之，修礼以节之。夫德广远而有时节，是以远服而迩不迁。”
　　师旷对晋平说的意思是：“公室的威权快要卑微了吧！衰微的迹象在君主身上已经显示出来了。音乐是用来开通山河的风气的，是用来使发展规律的光辉照耀到广阔遥远的地方去的。歌颂发展规律的乐曲使人心胸开阔，歌颂山河的乐曲使人眼光远大，歌颂景物的乐曲使人听了心旷神怡，创作诗篇来吟咏，修治礼仪来节制，那发展规律广大长久而行有时限而动有仪节，因此远方国家归服而近处诸侯不会转移心志。”
　　这说的是晋平公听音乐的故事，晋平公喜爱音乐，所以乐师师旷劝谏他，晋国的公室已经衰微了。师旷认为，音乐可以教化民众，化育山川，对开通国家风化起着重要作用。由此可见古人们对音乐的重视。
　　两千年前的孔子，喜欢音乐技艺，闻韶乐，三月不知肉味。他善唱歌，会击磬，会击鼓，学琴于师襄。他对音乐的评论：兴于诗，立于礼，成于乐音。孔子将音乐置于“六艺”教育体系，六艺（礼、乐、射、御、书、数）是读书人的必修课。，提出“成于乐”。
　　他对音乐的主张：
　　①强调音乐的社会功能：主张礼、乐治国。
　　②强调音乐的社会作用：安上治民，莫善于礼；移风易俗，莫善于乐。
　　③强调音乐的创作：要尽善尽美。
　　④提倡雅乐、古乐，反对郑声、新乐，恶郑声之乱雅乐。

　　西方国际音乐教育学会第三位荣誉会长卡巴列夫斯基说：“艺术不仅仅参与人类的生活，艺术成就人，成就人的心灵、思想、情感的信念，成就人的整个精神世界。”
　　古今中外许多思想家、教育家认为，音乐具备的美育教化功用，体现了音乐在思想道德教育中的重要作用。当今音乐美育工作的有效实施，对人民群众的社会主义思想教育有着积极的促进作用。
　　要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。音乐教育作为美育的主要组成部分，有着“以美塑人，以乐化人”的积极作用。高校音乐教育与思政教育在教育目标上具有一定的契合度，都要培养大学生良好的道德情操、塑造完美的人格。高校音乐美育工作的良好实施，将为学生思想政治教育提供重要抓手，促进人才的全面培养。
　　2019年，教育部下发了《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，对高等学校面向全体学生普及艺术教育提出要求。具有“育人深、化人速”作用的音乐美育，也成为高校美育及思想政治教育工作重点关注的内容。
　　教育部《关于加强全国普通高等学校艺术教育的意见》指出：以美塑人，提升高校大学生音乐素养。音乐素养，是认识音乐、熟悉音乐、鉴赏音乐、理解音乐的基本修养，是大学生基本素质中不可或缺的学养、涵养和修养。

　　国家为什么越来越重视音乐教育的发展？
　　音乐也是一种艺术形式，艺术源于生活但又高于生活。学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，因为对艺术的审美和鉴赏能力的提高，自然反馈到日常的生活之中。学习音乐的人，生活质量绝对要远远超过一般人。
　　学习音乐可以提高想象力。音乐是声音的表现艺术，可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。演奏音乐本身就是对大脑各方面能力的练习与开发。左右脑，手，眼，及整个各身体各部分的配合都是对自身反应及协调能力的练习。所以说学习音乐对提高大脑的各方面能力都有极大的帮助。
　　学习音乐可以增强记忆力。音乐对记忆力的帮助很大也很神奇。在美国的一所养老院里，医护人员给患有老年痴呆症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了怀旧。但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。此发现获得了美国科学家的高度重视，因此在在治疗老年痴呆症记忆力丧失症方面有了很大的突破，由此我们可以看到音乐对人脑记忆力的神气帮助。
　　音乐可以养生和陶冶性情使人的身心更健康。科学已经证实音乐对于减轻生理疼痛和治疗精神疾病是有很大作用的。同时学音乐的人不会学坏。歌是美的，在学习音乐的同时在学习美、感受美、还在实践美。一个美的环境对于陶冶一个人的心灵和性情无疑是大有裨益的。台湾教育界有句名言，就是”学音乐的人不会学坏”。这是为什么呢？因为音乐学习的就是理性思考与感性思维，必须首先用理性去思考，学会控制自己的情绪，控制住自己才能控制住音乐。学音乐能够使生活丰富多彩。更能因此结交到很多好朋友，发展和扩大自己的社会人脉。这已是现今不少人结交朋友的最好方式，因为演奏使得别人更喜欢她更愿意与她亲近。这对今后的工作及生活都会起到莫大的帮助。

　　嫘祖乐团为什么主张唱红歌和嫘祖民歌呢？
　　国家的强大基于文化自信，文化自信则源于对优秀传统文化的传承。红歌和民歌作为中华文明的一个重要组成部分，中国传统音乐有着极高的审美价值和传承价值。所以嫘祖乐团传唱嫘祖民歌就是为了紧跟中央，振兴中华，振兴盐亭，团结人民，教育群众，复兴中国，同圆中国梦。
　　具有正能量的思想内容的音乐，就会对欣赏者产生美好的心理暗示和引导，进而对其思想道德行为产生潜移默化的影响。以乐化人，提升群众的人文素养。既是声音艺术又是情感艺术，它是人对生活的感悟、是社会生活的映射，表现着人类社会的方方面面，能够激起人们敬祖爱乡的激情。正因如此，我们更要强调、重视民歌的艺术和民歌内容的选择。
　　还要以育人为目标，发挥音乐的育人功用，通过座谈会、演唱会、演唱比赛会、民歌征文、民歌大赛等各类活动加强群众对传统音乐的认知，将体现中华民族悠久历史和民族精神的传统音乐精品和嫘乡民歌渗透到振兴家乡的建设中，让群众欣赏、感受传统艺术的魅力。让音乐美育与思想政治教育融合。
　　嫘祖乐团的团员要走出去，到群众中去搜集、整理、进行再创作。要以“美”的规律、“美”的形式，甄选美善兼备“尽善尽美”的音乐作品，民歌作品从欣赏角度让群众聆听，真正将思想政治教育转化为触及心灵的情感力量。
　　“一花独放非盛? 万紫千红才是春”，要走群众路线，让大家都来搜集、整理、编撰嫘祖民歌和传唱红歌和嫘祖民歌，让家家户户有红歌和嫘祖民歌的余音绕梁。（赵德尧撰于2022.4.7）

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