网祭——沉痛悼念赶场镇一师一校村主任教师雷国忠老师！

火苗苗

天天看，都感人~

群山

呼唤恩师——雷国忠老师
——一个学生的悼念
1月5日课间操的时候，一个噩耗传入我的耳朵，雷国忠老师因抢救一名幼儿学生不幸遇难了。我把这个不幸的消息分别告诉了曾在白梁村读过书的同学，大家第一次经受生死离别的痛苦，纷纷流下了眼泪。几天里，我们都是以泪洗面，雷国忠老师的音容笑貌，言谈举止时常在脑海里浮现，他爱生如子，亡命工作的形象历历在目。
那是2003年9月的一个下午，我们还在租用的一间村办公室上课，突然天空乌云密布，电闪雷鸣，狂风大作，指点大的雨珠劈头盖脑地掉下，狂风掀翻了屋面的瓦片，雨水袭击着教室内40多名学生。“不要管书本，快钻到桌子底下，老师来救你们。”只见他把我们一个个从桌子底下抱出，安置在附近黄彩霞老师的家，在他往返运送学生时，一块瓦片从屋檐上掉下，砸中了你的额头，鲜血直流，等他把40几个学生疏散完毕，才长长地舒了一口气，边用白酒擦拭伤口，边自言自语地说：“鬼天气，还好，有惊无险，有惊无险。”
雨过天晴了，他返回教室捡起被狂风吹散的课本，烤干被雨水淋湿的课本。第二天，我们上学的时候，看到他已经趴在房顶翻盖教室了。
我们的教室前面就是一条大公路，许多同学上学也必须走公路，为了让我们在公路行走时不出安全事故，他每天都给我们讲道路交通规则，“要礼遇车辆”、“靠右行走”、“不要靠危险路段行走”这是他常挂在嘴边的话题。他一见到驾驶员就说：“看见有学生一定要开慢点。”他每期都要带领我们在公路上去搞演练，看哪个学生道路交通规则记得牢，看哪个学生遵守纪律，看哪个大同学能帮助小同学。做了这些，雷老师还觉得不够，每天放学他要将与他不在一路的学生送一程，把与他一路的学生一起带回家。特别是下雨天，上学的时候，经常看到他背上背的是小学生，怀里抱的是小学生，学生一身都是干净的，雷老师就成了一个泥人。
我们学校建在快到山顶的一个黄泥包上，一年四季都缺水。雷国忠老师为让学生喝到干净的水，从家里带来了水桶、扁担、温水瓶和铝锅。他一大早来到学校，第一件事就是到山梁那边的水井里担水，再在铝锅里把水烧开灌在温水瓶里。哪个同学要喝开水，他首先把开水倒在茶杯里，等到开水温了才交给同学喝，生怕同学烫着。记得有一年冬天下雪天的早晨，雷老师兴致勃勃地去担水，回来的时候垂头丧气，我小心得问雷老师怎么了？雷老师摸着我的头说：“倒霉，回来的时候，踩到雪上，摔了一跤，水桶也拌烂了。”同学们都安慰雷老师不要难过，雷老师却说：“家里再也没有多余的水桶了，下一周只有去买一挑。”当时我们并不知道雷老师难过的原因，更不知道雷老师家里那样穷。现在想起来，我们比当时的雷老师还难过。
打工的人多了，留守学生也多了，雷老师就成了许多留守学生的精神支柱。我们班当时40多个学生中就有十几个留守学生，到学校念书的时候不是没有带笔，就是没有拿书，不是没有订衣扣，就是没有洗脸。一到上课的时候，雷老师就忙得团团转。雷老师一边帮学生料理繁琐的事，一边说：“同学们啦，千万要记住每天老师放学时给你们交代的事，雷老师一个人可忙不过来啊！”大一点的同学一边协助雷老师，一边说：“看吧，把雷老师的头发都急白了，背都累驼了。”可是，再怎么说，再怎么教，这些留守学生总是丢三落四的。和雷老师相处久了，总有一种安全感，幸福感。不知从那一天起，我们就叫雷老师“爱心爸爸”了。殊不知，雷老师特别高兴，对我们疼爱有加。
现在我们的好老师，我们的“爱心爸爸”因为舍己救人献出了宝贵的生命。我们在校园里呼唤他，在白梁村呼唤他，在心底里呼唤他，我们呼唤有更多、更优秀的，像我的恩师——雷国忠老师这样平凡而伟大的人民教师涌现！

群山

他以朴实写春秋
雷国忠老师与我相处足足有20年历史，我们在一起喝过他担的山泉水，吃过开水泡的方便面，抽过2元钱的香烟，分享过快乐，也倾诉过痛苦。虽然我们的年龄相差10岁，但我们的感情却没有距离。这么好的同事，这么好的朋友说去就去了，让人难于置信。
1月5日这个天昏地暗的日子，让人肝肠寸断。白梁村村民仰仗的好老师——雷国忠老师在早晨8点左右，为挽救跑跳到公路边缘、眼看就要坠入悬崖的4岁半的幼儿学生龙永飞时，自己踩踏上了狭窄的公路边缘上的悬石，连人带石坠入悬崖，被随后滚下的巨石压中腹部而献出高贵的生命。当我与教导主任孟义文，教师何建锋在9点左右赶到事发现场时，看到我们的雷老师已经躺在了担架上，他已经永远闭上了眼睛，永远停止了呼吸，永远地告别了他78岁患白内障的妈妈， 53岁得冠心病的妻子，还没有成家立业的长子和正在读大学二年级的次子，告别他视如心肝宝贝的学生和他播种希望37年的学校。他那花白的头发似乎在向我们诉说坎坷的人生，破旧的衣服好像还在为孩子们遮风挡寒，一双“解放牌”胶鞋好像还在丈量着山路的里程。守护在雷老师遗体旁的村民刘成左说：“雷老师穿这么少，不知道他在山顶风口上的学校是怎么过的？”
在清理雷老师的遗物时，我们没有在他家里发现一件羽绒服，一件皮夹克，一件毛衣毛裤。在学校的办公室里一张课桌下，我们看见一双人造革皮鞋，鞋底已经快磨穿了，鞋帮已经发毛，皱折处已经断裂。曾在这里代课的黄辉翠介绍说：“这是雷老师唯一的一双皮鞋，只有到中心校开会或上街赶集才看见他穿。”在办公室外间办公的村医说：“这双皮鞋雷老师已经穿了5、6年了，还是大伙怂恿他才买的。”在一张小课桌上放着一瓶酱油、一瓶醋，还有一小包盐巴，在另一张办公桌抽屉里放着一把条面，我们再也没有找到一滴食用油。退休教师黄彩霞说：“雷老师家里具体，一般不在学校煮饭吃，只有学校加班或在学校搞劳动时，才煮一碗素面。”
在一间空教室里，整齐地放着一堆干柴禾，旁边放着一个火盆，我们误以为就是雷老师煮素面用的。送学生的老妈妈说：“哪里是哟，那是雷老师为学生娃儿烤火准备的，学校在风口上，冬天冷死人，下课了，大学娃儿就跑步、跳绳，幼儿园娃儿怕冷，雷老师就给他们烤火。你看，雷老师还从家里背了木炭。”二年级的学生争着说：“幼儿园的小朋友拉尿把裤子打湿了，雷老师就给他们烤干。”
许多事让人记忆犹新。两年前，在新学校建设中，保坎没有砌成，操场没有铲平，雷老师担心学生摔倒，就在课间和放学一锄一锄地铲包填坑。他在村民的山林里砍了木桩，树藤，在操场边上给学生编制了一堵简易的围墙，时任校长周安义检查工作时问他：“用了多少零工，花了多少钱，到学校去报销。”他淡淡地说：“材料是向老百姓要的，劳力是自己出的，没有花钱。”
新学校刚建起，窗户没有安装玻璃，冬天教室内的风比教室外的风还要大。雷老师怕孩子们冷着，就自己掏腰包买来透明塑料布、小铁钉和图钉把窗户一个个蒙上，吹烂一次换一次。
全镇组织安全大检查时，镇安办的同志发现雷老师每日有安全检查日记，每周有隐患排查记录，每月有安全月报表，安全教育教案工整又详实，在随机抽查学生时，学生能对道路交通规则，森林、院户防火知识掌握地非常牢固，带队检查的镇安办王仕忠对我们说：“像雷老师这样做工作，学校和镇上要少费多少心。”
雷老师对工作堪称是兢兢业业。
自走上教育岗位就埋头村校工作。在白梁村，在井坝村全是教的复式班。多到三级复式，学生有时高达40多人，而且大多是一师一校。学校把他放在哪里，他就是哪里安居乐业，从来不向学校提任何要求。就在他母亲生病住院的时候，他也没有请一天假，他说：“耽搁了他一个人，就耽误了30多个学生。”妻子有时抱怨他把工作当成了命根子，他劝妻子忍着点，农活今天做不完还有明天，学生的学习就不能耽误。他曾经对同村的退休老教师郭凤泉说：“由代课教师到民办教师再到公办教师，走过的路太长、太艰辛，但总算熬到头了。只有用勤奋的工作感谢政府的好政策。”
复式班教学在课堂上是没有老师空余时间的。但在下课后雷老师也没有休息。在空教室里，有两张特殊的桌凳，两个特殊的位子，那是他为班上几个特殊的学生预备的。他们的父母在外务工，爷爷婆婆不能尽到辅导学业的责任，雷老师怕他们落伍，在下课或放学，就把这些上课没有听懂、作业没有完成的学生，请上这些特殊位置，为他们开小灶伙食。经过雷老师教过的学生进入中心校是很受欢迎的，班班争着抢，中心校班主任吴成凯评价说：“经过大锤无夹灰。雷老师的学生学习习惯好，基础扎实，特别是品行很好。”
这与雷老师平常对学生的言传身教分不开。
在“5.12”汶川大地震后，雷老师及时向学生发布遇难同胞的信息，在家庭经济捉襟见肘的情况下，带头向受灾同胞捐款，在县贫困学生救助中心每年一次“一元钱”爱心捐助活动中，雷老师教育学生不吃零食，少买玩具，伸出小手，献出爱心，救助比我们更贫困的学生。在救助小河职业中学患白血病的胡玲老师时，雷老师在家徒四壁的困窘中，毅然捐助，学生受他的感染，也一角，五角的为胡玲老师献出爱心。现任校长赵飞舟在学区会上曾这样评价雷国忠老师：“像雷国忠老师这样的山村教师，在物质生活上他们是贫穷的，但在精神生活中他们确实富有的。”
的确如此。雷老师给他家属留下的只有几件破房，几架木床，他没有到过大都市，没有聆听过专家讲学，他甚至连一张照片都没有留下。在做他的遗像时，我们翻遍了他的家、他的办公室，除了证件上一寸小照片外，再也找不到一张照片。他为了母亲、妻子、儿子，为了学生、工作和山村教育，一直过着简朴的生活，他没有豪言壮语，没有干惊天动地的事情，他平凡得就像山林的一颗小草。但他家里那上千册教科书、备课本、学校工作、班务工作记录本，就是一笔最大的财富。
1月5日早晨8点左右的时候，他为拯救一个小生命，用生命履行了一个人民教师的职责，捍卫了一个人民教师的尊严，书写了一个人民教师的赤诚，诠释了一个人民教师对学生的大爱、博爱，他在瞬间用感天动地的壮举，书写了平凡人生最后的辉煌！
雷国忠老师以朴实的人身书写了壮丽的春秋！

群山

四川南江教师雷国忠舍身救学生 用生命写大爱

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http://www.qianlong.com/2010-01-15 08:29:09千龙网
　　新华网成都1月14日电 题：用生命书写大爱——追记舍身救学生的四川南江县乡村教师雷国忠
　　杨迪、谢尚尧

　　隆冬的大巴山村，洁白的霜薄薄地覆盖着大地。1月10日清晨，四川省南江县赶场镇白梁村的一个农家院子里围满了人。他们手上拿着小白花，脸上挂着泪水，低着头嘴中念着“雷老师”。

　　1月5日，58岁的白梁村小学教师雷国忠在护送学生上学的途中，为了救护一名幼儿班学生，踩翻了路边的悬石，跌入山崖，被飞滚而下的巨石砸中身体，不幸逝世。

　　这位在乡村小学讲台默默耕耘37年的老教师，用宝贵生命写下了自己对学生的爱，写下了自己对人民教师职业的庄严承诺。

　　他伸手拉住了学生，自己却滚下了悬崖

　　1月5日早晨8点多，雷国忠像往常一样，送学生们到学校上课。这条曲折的村道蜿蜒在山脊上，很不好走，但却是从村里去学校的必经之路。

　　走到檬子树梁，雷国忠看到危崖重重，被车辆轧过的路面坑坑洼洼，路边砌石有些已经松动。“路边危险，靠路中间走！”他像平日一样，提醒孩子们注意安全。

　　但意想不到的事还是发生了。4岁半的幼儿班学生龙永飞蹦蹦跳跳，一不留神踏上了路边松动的砌石，石头向外滑落……

　　“危险！”雷国忠一个箭步跨过去，使劲把龙永飞往回拽。小永飞被拉了回来，但雷国忠却失去重心，一脚踩在松动的石头上，一个趔趄，随同石头跌下了悬崖。

　　一群小朋友被吓坏了，哭喊声惊动了周围的乡亲们。几位村民赶到后，连忙走下山崖去寻找雷老师。

　　“雷老师仰面躺在乱石堆里，满身是血，双腿还被一块100多斤的巨石压着。”村民余祖海和其他几位乡亲见状，赶紧去搬开石头，用蓑衣当担架，抬着重伤的雷老师向镇医院狂奔。但才走出不到1公里，雷国忠因伤势过重，停止了呼吸。

　　已经闻讯聚集而来的村民们，呼喊着“雷老师”，握着他逐渐失去温度的手，哭成一片……

　　他把一批批孩子送出了大山，自己却累驼了背熬白了头

　　1973年就参加工作的雷国忠，从只有初中文化的代课老师，成为获得全县表彰的优秀教师。但这37年里，他从来没有离开过乡村小学的讲台。

　　位于大巴山腹地的南江县，是革命老区也是边远山区。1973年，只有21岁的雷国忠第一次走上白梁村小学的讲台。当他看到那一双双渴望知识的眼睛时，他深知那是全体村民的信任。“不能误人子弟，一定要教好书来报答父老乡亲。”雷国忠暗下决心。

　　为了弥补自身不足，雷国忠常常赶几十里山路，到镇中心校去向优秀教师请教；为了加强文化学习，他一边上课，一边利用业余时间参加函授学习。他勤学好问、认真钻研业务的精神受到了学区好评，并取得了中师学历，后来又被主管部门聘为公办教师，被评为小学高级教师。

　　在赶场镇中心校副校长周锡忠的印象中，雷老师从来没抱怨过苦和累，从没主动要求过调往条件好点的学校。虽然已经成为全镇农村小学教师骨干，但雷国忠一直舍不得离开白梁村小学。

　　白梁村位置偏，条件差，没有老师愿意到这儿来，即使有老师来了，常常三五个月后就想办法调走。很多时候，雷国忠都是一个人带两个年级，负担很重。2000年，学区为了照顾他，把他调到条件较好的井坝村小学任教。可不到两年，在乡亲们的强烈要求下，他又回到了白梁村小学。37年任教时间，让这个硬朗的汉子头发过早地花白了，背也过早地驼了。

　　37年里，雷国忠多次受到上级部门的表彰。2005年他被赶场镇党委、镇政府表彰为“优秀班主任”；2009年被南江县委、县政府授予“优秀教师”光荣称号。他所教过的学生中，已有100多人考上了大学生、研究生。

　　他将心血都倾注于学生，自己却来不及盖一间新房

　　雷国忠只有一双皮鞋，但他只在一些正式场合才会穿。更多的时候，学生们和乡亲们总是看他穿着一双黄胶鞋，在山路上来回奔波。

　　乡亲们说，凡是和他住家在一个方向的学生，雷老师每天都要主动接送。下雨时，他就一手拉着大同学，一手抱着小同学，像带自己的孩子一样，深一脚、浅一脚地走在泥泞的路上，一年下来不知要穿烂几双胶鞋。

　　汶川大地震发生后，南江也成为重灾区。当时白梁村小学新建校舍还没完工，租借了两间土木结构的村活动室当教室。地震那天，雷国忠正在给学生上课。“房屋突然晃起来，雷老师立即叫大家往门外跑，房上的瓦片直往下掉，一名同学动作有点慢，雷老师快步冲上去，保护他离开。”学生吴多思还记得，那天雷老师的脸上被瓦片划了，留下一道血口子。

　　等地震平息后，雷国忠又开始惦记着未竣工的校舍。即使有时他到中心校开会，晚上也要打着电筒、走几十里山路赶回来。有时他白天把工地的事情忙完了，晚上还要去学生家中做辅导，让孩子们不因地震欠下学业。

　　2009年秋天，新校舍建好了，那是一幢两层的小楼，外墙还贴上了瓷砖，比过去的瓦房强多了。雷国忠终于了却了一桩心愿。但他的另一桩心愿，最终还是没能来得及去实现。

　　雷国忠一家至今还住在上世纪80年代修的6间破瓦房里，土墙到处是两三指宽的裂缝，墙体严重倾斜，屋内的泥土地面凹凸不平；屋内几乎没有什么像样的家具，一张木架床连蚊帐也没有。邻居吴远俊说，雷老师家里一直看的是黑白电视，一套旧木沙发还是别人送的。

　　雷国忠转为公办教师已有10年，但他的生活依然拮据。母亲年老体弱，妻子也患有严重的冠心病，两个儿子都先后考上了大学。生活重担全压在他一人身上。

　　吴远俊指着屋内两件还没开封的家电对记者说：“最近他听说大儿子谈了女朋友，准备带回家给父母看看，他才从镇上一个经销家电的朋友那儿赊来了这台冰箱和彩电。”

　　雷老师的妻子张天秀还记得，自己过去常常抱怨：“你看人家种田的都修了平顶房，你这个拿国家工资的还住的是土墙房，这样下去怎么得了！”

　　“他每次都是面带憨笑回答我：‘不着急，等小儿子大学毕业，家里不那么紧张了，我就来改造房子。’”张天秀一想到陪伴了近30年的丈夫突然离开，憔悴的双眼中就泛出泪水。

　　张天秀再也看不到，那个在微弱灯光下埋头批改作业的背影；乡亲们再也看不到，那双风里来雨里去的黄胶鞋；孩子们再也牵不到，那双被粉笔磨得满是老茧的大手。

　　但这片红色土地上，又多了一座不朽的大山。

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四川南江人民洒泪送别舍己救人教师雷国忠中国文明网　http://www.wenming.cn 2010-01-15 　 来源: 中国教育报【字号 大 中 小】　【打印】　【关闭】    “飞娃子没事，雷老师走好”

    1月10日清晨，1000多名村民、教师、学生自发聚集在四川省南江县赶场镇白梁村一个农家院，洒泪送别为救学生而牺牲的雷国忠老师。

    简陋的灵堂里摆满了花圈、挽联，前来为他吊唁、送行的人们压抑着心中的悲痛，悲伤的泪水寄托着无尽的哀思。

    “雷老师，把娃儿交给你，我们一千个放心！你咋就这样匆匆走了呢？”

    “雷老师，飞娃子没事，你一路走好！山里的孩子们会永远记住你！”

    一条村道公路在山脊上蜿蜒曲折，这是白梁村小学教师雷国忠每天来去学校的必经之路。

    1月5日8时左右，雷国忠像往常一样，与沿路的学生走在上学路上。路至檬子树梁，此处危崖重重；冰冻水浸，路边砌石早已松动。

    “路边危险，不要往外走！”雷国忠不停地提醒同行的学生。但意想不到的事还是发生了：4岁半的龙永飞蹦蹦跳跳，一不留神踏上了路边松动的砌石，石头向外滑落，龙永飞的身体迅速向外倾斜。

    “危险！”雷国忠来不及思考，一个箭步向外跨去，抓住龙永飞的手，往回一拽。龙永飞得救了，雷国忠却失去了重心，再加上他情急之下踏上的是一块半边悬空的石头，滚下了8米多深的悬崖。松动的石头滚落下来，砸在了他的腿部、腰部和头部。

    “雷老师，雷老师……”不知所措的小永飞撕心裂肺地哭喊，却没换回来任何回音。

    小永飞一边向家里跑去，一边喊着：“雷老师摔了！雷老师摔了……”

    路途上其他学生见状，也纷纷呼喊家长和村民帮助。急切的呼喊声在山梁上传递着。

    正在家煮猪食的岳桂英听到儿子的哭喊，飞奔出门，往雷国忠出事的地方赶去。

    正在做饭的张天菊，住在附近的余长秀、余祖海等村民也都飞奔到出事地点。

    60多位村民奔到出事地点，找到崖下的雷国忠。只见他仰面躺在乱石堆中，满身是血，头上尽是血口子，一块50多公斤重的石头压住双腿。

    面对村民的呼喊，雷国忠微微睁了一下眼，吃力地问：“龙永飞呢？”“飞娃子没事了，飞娃子没事了。”岳桂英哭着回答。

    村民们一边拨打110、120电话，联系最近的车；一边用蓑衣当担架，抬上雷国忠向4公里外的赶场镇医院狂奔。但抬了不到1公里，58岁的雷国忠因伤势过重而停止了呼吸。

    据南江县教育局提供的资料，从1973年算起，雷国忠已经工作了37个年头。他1952年5月生于赶场镇白梁村二社，1973年被招为代课人员，1999年9月转为公办教师，2009年9月10日被南江县委、县政府表彰为“县优秀教师”。

    雷国忠一直在偏僻的村校担任复式班教学工作。他热爱山村教育，与村民结下了鱼水般的深情；他热爱学校，几乎顾不上自己的小家；他热爱学生，直到为救学生而献出生命。他扎根在这里、战斗在这里，更把生命留在了这里。

    山风呜咽，草木同悲。村民互挽，哭声一片。（记者 李益众 通讯员 余青松 陈川前）

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南江掀起学习雷国忠热潮
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http://www.scol.com.cn  (2010-01-16 07:17:20)  来源：四川在线-四川日报  评论共 0 条    《弯弯山路上，那双跋涉的黄胶鞋》追踪

　　儿子表示将继承父亲遗志回山区当一名教师

　　“向雷国忠老师学习，争做人民满意教师”，1月15日，记者来到南江县赶场镇中心小学，一幅标语格外引人注目。该校校长赵飞舟对记者说：“雷国忠老师的事迹在四川日报登载后，更加激发起了全体教师学习他的热潮，纷纷书写学习心得，召开学习演讲会，把学习活动融入教师爱岗敬业的实践中。”

　　“雷国忠，白梁人。救学生，献生命。好老师，受爱戴。忆生前，站讲台。多年来，育人才。爱学校，胜过家。对学生，似亲娃……”在雷国忠老师生前工作的白梁村小学，刚接替过孩子们的代课教师黄辉翠正教学生朗读 《学习雷国忠老师“三字歌”》。黄辉翠说：“雷老师是我的榜样，是我的楷模，我接过雷老师的接力棒感到沉重，但我一定不辜负乡亲们的期望，让山里孩子们成才！”

　　雷家全是雷国忠老师的大儿子，大学毕业后一直在成都一家企业工作，办理父亲丧事后，还沉浸在悲痛之中。他表示：“将继承父亲遗志，回山区从事教育工作，让更多的孩子早日走出大山。”

　　15日，南江县委、县政府作出 《关于开展向雷国忠同志学习活动的决定》，并召开专题学习会，将学习雷国忠老师的活动推向深入。

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南江赶场镇白梁村教师雷国忠:永照山村的烛光www.sc.xinhuanet.com  2010年01月13日 14:00  来源：新华网四川频道    巴山无言，明水低徊。雨像泪一样飘洒，泪如雨一般倾诉。

    “雷老师，把娃儿交给你，我们一千个放心！你咋就这样匆匆走了呢！”

    “雷老师，你是我们的好老师，你回来吧！”

    “雷老师，你一路走好！山里的孩子们会永远记住你！”

    ……

    2010年1月10日，上千村民、教师、干部、学生齐聚四川省南江县赶场镇白梁村的一个农家院，撒泪送别“雷老师”。

    “雷老师”名叫雷国忠，1952年5月生于赶场镇白梁村二社， 1973年被招为代课教师， 1999年9月转为公办教师，2009年9月10日被南江县委、县人民政府表彰为“县优秀教师”。

    从教37年间，雷国忠老师一直在偏僻的村校担任复式班教学工作。他热爱山村教育，与村民结下了鱼水般的深情；他热爱学校，几乎舍去了自己的小家；他热爱学生，直到为救学生而献出生命。      

    救学生 生命永恒

    一条村道公路蜿蜒曲折攀附在白梁村的山脊上，这是白梁村小学雷国忠老师每天来去学校的必经之路。

    2010年1月5日8时左右。雷国忠像往常一样与沿路的学生走在上学途中。路至檬子树梁，此处危崖重重；冰冻水浸，路边砌石早已松动。

    “路边危险，不要往外走！”雷国忠老师不停地提醒同行的学生。但，意想不到的事还是发生了：4岁半的龙永飞蹦蹦跳跳一不留神踏上了路边松动的砌石，石头向外滑落，龙永飞的身体迅速向外倾斜。

    “危险！”雷国忠来不及思考，一个箭步向外跨去，扣住龙永飞的手，顺势一拽。龙永飞得救了，而雷国忠老师却失去了重心，再加之他情急之下踏上的是一块半边悬空的石头；他随同石头滚下了悬崖。

    “雷老师…雷老师…”小永飞撕心裂肺的哭喊却没换回来任何回音。

    “雷老师跩了！雷老师跩了……”急切的呼喊在山梁上传递着。片刻，六十多位村民奔到出事地点，找到崖下的雷国忠老师。只见雷老师仰面搭在乱石堆中，满身是血，头上尽是血口，一块百十斤重的石头压住双腿。

    “雷老师，雷老师……”面对村民的呼喊，雷国忠微微睁了一下眼，吃力地憋出四个字“龙—永—飞—呢？”“飞娃子没事了，飞娃子没事了。”龙永飞的母亲岳桂英哭着回答。

    见此，村民一边拨打110、120，联系最近的车；一边用蓑衣当担架抬上雷老师向医院狂奔。但，仅仅抬了一公里， 年仅58岁的雷国忠老师因伤势过重而停止了呼吸，他的目光永远停留在了那片生他、养他，为之奉献、倍受眷恋的土地。

    山风呜咽，草木同悲。村民互挽，哭声一片。      

    爱学生 本份为师

    “我的职责是教好书、育好人。”雷国忠常对妻子这样说，也一直坚持这样做。

    早上与孩子们同行上学，下午与学生结伴回家，课堂上有他循循善诱的声音，操场里有他与孩子同乐的身影。

    “2002年，一个闷热的夏日。我儿子在课堂上突然肚子痛，脸色苍白，额冒冷汗。正在上课的雷老师立刻背上孩子就往村卫生室跑，并垫支了全部医药费。一两个月后别人说起，我才知道。”村民廖能发激动地讲述起难忘的事。“下雨天，泥烂路滑，雷老师常常是怀里抱一个，背上背一个，护着一大群，把学生往各自的家里送……”廖能发说到此时，竟失声痛哭起来，眼泪抹了一把又一把。

    “2008年“5.12”汶川地震时，雷老师正在给学生上课。房屋突然晃动起来，雷老师立即叫学生往课桌下钻。房上的瓦片直往下掉，一名学生动作缓慢，雷老师快步冲上去，用身体护住学生；‘刷’一个瓦块擦额划过，雷老师额头当时就是一个血印。”

    “哪个学生的衣服纽扣脱了，他拿来针线帮助缝上；哪个孩子生病了，他总是拣些常备药给学生服上；哪个学生口渴了，他总是端着热腾腾的开水给他们送上。学校饮水在一里开外挑，寒来暑往，谁也记不清他为孩子们挑回了多少担井水。”

    “现在村里外出务工人员特别多，留下年幼的孩子由爷爷、婆婆照顾，一些刚满三岁的孩子就送进了学校。孩子年龄太小，上厕所时雷老师亲自为他们解裤带；不时，一些特别小的孩子还将尿拉在裤子上，雷老师为他们生火烤干，生怕他们冻着、冷着……”

    “在甲型H1N1流行防控期间，一些学生在校突发高烧，雷老师亲自给他们戴上口罩，将学生护送到村卫生室就医，严重的通知家长接回，情况好点的再带回学校。有的学生怕苦不肯服药，雷老师就亲自掏腰包为他们买来糖果，哄他们服下。”

    村民的诉说，让我们深谙雷老师是一个爱生如子的好老师。三十七年间，天天如此，年年如此。      

    爱学校 尽职尽责

    与雷国忠老师共事二十多年的退休教师郭凤泉老师说 ：“雷老师刚参加工作时是民办教师，对教学工作还不熟悉，但他最大的长处就是勤学好问，有一股好学的钻劲儿，只要是自己没弄懂，他就不耻下问；很快，他就成为了一名优秀的农村教师。”

    雷国忠曾说：“村小的老师，与外面接触少，外出学习机会更少，如果不挤点时间看看书报，就会落伍。”这些年来，他积极参与新课程理念的学习；坚持使用并不算是标准的普通话。翻阅雷国忠老师留下的备课本，字迹钢劲、流畅，简直不敢相信竟出自他那双粗糙、布满裂口的手。雷国忠所教的二年级学生写的字个个横平竖直、方方正正。2008年春学期，他指导的学生吴多思，在赶场镇小学生写字比赛中竟获得了一等奖。

    在学业上，雷国忠力求精益求精；在学校这个大家庭上，他更是天天挂在心头。

    2003年秋学期开学伊始，迁址新建的白梁村小学还不能完全投入使用，原学校教室已成D级危房。他便协调租用新学校对面农户家的一间民房作为临时教室。刚解决了教室的问题，可新问题又来了，当时在校学生达50多人，又是三级复式，上级要求分班，并派来了一名刚参工的青年男教师，老雷二话没说，带着自已的两个年级一个班，搬至新的教室。

    操场里大包小坑到处是，孩子们课外活动不便。那个学期，学生活动的时间就成了雷国忠挥锄劳动的时间。如今教室前那一块足够孩子们活动的平地就是雷国忠一锄一锄平整出来的。

    操场的西、南两面边缘有2米多高的坎，没有栏杆，存在严重的安全隐患。雷国忠利用星期天、节假日，找来木料锯成桩，再到山林中砍来树藤，在操场西南两面建起围栏，让学生能在操场安全地活动。

    “5.12”地震后，学校里狼籍一片，是他每天住校坚持守护学校房屋。最后，是他和学生家长一起亲自将房屋的瓦翻盖好，把学校恢复到原貌。在震后，首次放假的那几天，雷老师坚持每天必到学校，在详细检查校舍情况后，又深入到学生家中做辅导。在学生集中放假近二十天时间里，每名学生家里他至少去了四次。余震慢慢少了，学校恢复上课了，他又集中给学生补地震期间欠下的课，坚持每天下午为学生多上一节，直到放暑假。      

    舍小家 一生清贫

    在时间上，雷国忠老师更多的是献给了学校；在精力上，他更多的是给予了学生；在经济上，他更多的是给予了最需要帮助的人。而对自己、对家庭、对亲人却又是那样的吝啬。

    在清理雷国忠的遗物时，我们发现他办公桌下的一双皮鞋。皮鞋是人造革的，鞋跟严重变形，鞋帮已经发毛，显然已穿了好几年。学校的何剑锋老师师告诉我们：“雷老师上学时总是穿一双黄胶鞋，到校后再换成皮鞋，放学后再换上黄胶鞋。在教室上课、到中心校开会，上街赶场时才穿皮鞋。这也是他唯一的一双皮鞋。”

    雷国忠老师家的住房还是上世纪80年代修成的六间土坯房，墙壁上两三指宽的裂缝到处可见，土地板凹凸不平。屋内没有两件像样的家具，唯有与室内环境显得很不协调的电视和冰箱还是在今年元旦赊帐买的。

    妻子张天秀常常面对雷国忠抱怨：“人家普通老百姓都修了平房，你这个拿国家工资的还住的是土墙房，这个家你也该操一份心管管吧！”面对妻子的抱怨，雷国忠只是憨笑着对妻子说：“这小家还是等我退休再说吧！”

    南江中学初三学生吴丽君患白血病的消息传到他的耳朵里，他没有犹豫慷慨解囊。小河职业中学英语女教师胡玲患白血病无钱患骨髓，他积极响应学校捐助倡议，自己带头捐，组织学生广泛捐。 “5.12”汶川大地震后，他在家里维持生活都捉襟见肘的困窘下，毅然向受难同胞捐款，并组织学生带动家长向受灾同胞伸出援助之手。

    37年来，雷国忠从未因私请过一天假。2007年冬天，老雷年近八旬的母亲生病住院11天，他便与妻子轮换着照顾母亲。白天老雷在学校上课，下午放学后步行一个多小时赶到镇卫生院把妻子替换回家料理家务。第二天，雷国忠又会按时出现在学校。

    张天秀因为常年操持一家上有八旬公婆、中有5个弟妹、下有两个儿子的繁重家务，积劳成疾，患上了严重的冠心病，心肌炎，就在雷国忠去世前两天，张天秀心肌炎突发，晕迷不醒，雷国忠当夜找来医生给妻子治疗，第二天一大早，他又领着邻居家的孩子匆匆去了学校。

    别人说：“老雷，你咋不要求到中心校？那样也好照顾老母亲，方便多病的妻子就医啊！”可老雷从未向学校任何领导提过这样的要求。

    现在雷国忠突然走了，留下年迈的母亲和重病的妻子，大儿子在外打工，还未成家，小儿子正读大学，家庭举步维艰。

    雷国忠正是用他的执著、朴实，谱写着一位农村教师辛勤耕耘，默默奉献，爱生若子、爱岗敬业的真爱颂歌，为人们树起了一尊高尚师德的丰碑。用生命践行师爱的雷国忠，就是在天堂也闪耀着人性的光芒。( 肖定怀 余青松)

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四川57岁小学教师为救4岁学生坠崖身亡
2010-01-09 07:45:40　来源: 四川在线-华西都市报(成都)　跟贴 295 条 手机看新闻
核心提示：1月5日，四川巴中市南江县57岁的小学教师雷国忠在去学校上课的路上为了救该校一4岁学生跌下了10米多高的悬崖，在送往医院途中不幸死亡。

四川在线-华西都市报1月9日报道 1月5日，巴中市南江县赶场镇白梁村发生一起意外事件。白梁村小学教师雷国忠在去学校上课的路上为了救该校一4岁学生，自己却跌下了10米多高的悬崖。事发后，全村百姓自发组织抢救受重伤的雷老师，但终因伤势过重，在送往医院途中他不幸死亡。

事发 抢救遇险学生跌下高崖

1月5日8时左右，赶场镇白梁村小学雷国忠老师像往常一样，带领一队学生路过一处狭窄陡峭的山路时，随行的四岁半学生龙永飞突然跑到了道路最边沿一块松动的石头上，摇摇欲坠。

“危险!快过来!”就在这万分危急的时刻，雷老师一个箭步跨过去，将学生猛地一下子推到路中间，但自己却身体严重失衡，随松动的石头跌入悬崖，并被后面垮蹋的石头砸中，倒在了乱石中，头破血流，流血不止，昏迷过去。

抢救 全村村民闻讯紧急出动

被雷老师急救起的小龙永飞哭着跑回家喊来妈妈，全村的100多名村民讯闻后不约而同地赶到事发现场，看到头部受重伤的雷老师已经奄奄一息，昏迷不醒。在拨打报警电话后，四名身强力壮的村民立即把雷老师抬到简易的担架上往赶场镇卫生院跑，跑到离事发地点800米公路上时，他就停止了呼吸。“雷老师——雷老师——”村民们情不自禁地掉下泪水……

家长 把孩子交给他我们很放心

“雷老师当年接送我，现在又来接送我的孩子，他甚至比我们当父母的还要关心孩子，把孩子送到他手里读书，我们真的很放心。”据白梁村的村民们讲，由于去学校的路一遇雨雪天就路烂泥滑，学生上学需家长接送，极不方便，特别是近年来留守学生增多，很多学生由爷爷、奶奶照管，学生上学就更不方便。雷老师便主动承担了与自己顺路的学生上放学的接送任务，就这样，寒暑交替，风雨无阻，数十年如一日。家长已经形

成早上在家门口把学生送到雷老师手中，下午再从他的手中接过学生的习惯。

校长 他家里没有一件像样家具

“白梁村小学是山区典型的“一师一校”，他既是校长，又是教师，既是管理者，又是炊事员，既是保姆，又是维修工。”赶场镇中心小学赵校长一谈起雷国忠老师就情绪激动。据赵校长介绍说，雷国忠老师今年57岁，自1973年参加工作以来，一直在边远的南江县赶场镇白梁村小学工作。雷老师家庭兄妹共5人，父亲早年去世，母亲是位普通的农村妇女，体弱多病，他很早便承担着照顾母亲和养育兄妹的重任，如今其母亲已78岁高龄，常年多病，几乎每遇寒暑假，他都左求右借，陪同母亲去医院检查病情，多方治疗，乡里乡亲无不说他是一个大孝子。其妻子患有严重的冠心病，常年吃药，不能做重体力劳动，严重时候，连做饭洗衣等繁杂的家务活他都全揽下来，尽量减轻妻子的病情;两个儿子，一个刚大学毕业，一个还在读书，靠他一人维持家计。

“他家里从来没有买过家电，没有一样像样的家具。前不久，才从镇上欠账买了台21英寸彩电和一台冰箱。”赵校长讲，平日里，雷国忠老师省吃俭用，勤劳持家，总是把钱花在刀刃上，房子还是土木结构，破朽不堪，到处都是三指宽的裂缝，几年难见他为自己买上一件新衣服，冬天总是一双“解放牌”胶鞋，常年穿着一身带补丁的衣服。

教育局长 他很普通很平凡精神伟大


“他很普通，他很平凡，没有惊天动地的事迹，但就是他在平凡的讲台上辛勤耕耘，默默奉献，一站就是36年，用他的青春和热血谱写成了一曲爱生若子、爱岗乐教的真爱颂歌，他在危难时刻舍己救人，把宝贵的生命奉献给了他一生中最爱的学生，奉献给了他一生中最爱的教育事业。所以他的精神又是伟大的!”南江县教育局局长黄显岳称，雷老师在村校教学岗位上已辛勤耕耘了36年，曾先后获得多项荣誉，2009年又被县委县政府表彰为“县优秀教师”。“他把一切为了学生作为自己的座右铭，将诚挚的爱洒向每一个学生。雷老师舍己救人、勇于献身的高尚情操，是全社会学习的榜样。”

(本文来源：四川在线-华西都市报 )

群山

雷国忠儿子被特招为教师
来源：四川在线-四川日报 2010年01月18日04:37我来说两句(0)复制链接大中小大中小大中小　　《弯弯山路上，那双跋涉的黄胶鞋》追踪

　　本报讯（谢尚尧记者李传君）“小雷，为方便照顾年迈的祖母和多病的母亲，县委已经研究决定，按程序特招你到小河职业中学做专业教师……”1月16日上午，雷家全接到南江县委电话。

　　南江县赶场镇白梁村小学教师雷国忠因抢救学生而英勇献身后，南江县专题研究其家庭后事，以及如何建立长效机制，改善山村教师生活工作条件。雷国忠一生教书育人，甘守清贫，至今还住在上世纪80年代修的破瓦房内，其母亲年老多病，妻子长期患冠心病，家庭经济捉襟见肘。对此，县委决定，特招其儿子雷家全到小河职业中学担任专业教师。由赶场镇担保协调贷款2万元，民政求助解决1万元，对其家庭住房进行改造。并发动社会捐赠，帮助雷国忠一家走出困境。

　　南江县还决定，对全县乡村教师的生活、工作环境进行详查，做到每所村校通水、通电，校均一口沼气池，校均半亩以上菜园地。在乡村学校任教的教师，月均津贴比城镇教师多发200元。每年表彰奖励，重点向乡村教师倾斜，每个乡镇至少2—3名。

群山

学习雷国忠同志，就是要学习他舍己救人的高尚品质。面对生死考验，他毫不犹豫，把生的希望留给学生，用具体行动展现了人民教师的人性光芒，用高尚的道德情操弘扬了社会正气，用伟大的壮举诠释了教师对学生的大爱。
　　学习雷国忠同志，就是要学习他忠诚事业的坚定信念。37年来，他坚定信念，扎根山村，在平凡的讲台上辛勤耕耘，无怨无悔，把自己的青春默默奉献给了山区教育事业。
　　学习雷国忠同志，就是要学习他无私奉献的博大情怀。37年来，他视校如家，爱生若子，把青春奉献给了教育事业，把关爱奉献给了学生，用实际行动书写了人间大爱。
　　学习雷国忠同志，就是要学习他甘守清贫的人生态度。他甘守清贫，节俭朴素，始终以乐观向上的态度面对生活，用实际行动感受了“朴实吃苦感恩的巴中人”的风采。

群山

1月19日，赶场小学党支部，赶场镇白梁村支部，接替雷国忠老师工作的代课老师，部分学生家长，家在白梁村的教师和雷国忠老师的儿子冒雨在雷国忠老师生前的白梁村小学植下37株树，纪念雷国忠老师为赶场教育事业做出的37年贡献！

神七问天

向雷老师致敬！真的感动，又心酸啊！

lengtlengt

但愿雷老师在天堂的路上，永远平安！！！！！
安息吧！！可尊可敬的雷老师！！！！！！！！！！！！

yicb2009

幽幽忠骨魂,历历师生情!

yicb2009

这么多人为雷老师送行,真的很是感动,明白了什么是师德,什么是真正的师德!为在外求学的未来的老师提供了新的航向!祝愿雷老师一路走好!

yanghuade0

老师没说的就是伟大

bzncr

值得敬佩。默哀。

群山

雷国忠：用生命践行师爱时间：2010-01-21    来源：教育导报    作者：张筠 余青松 陈川前教育网留言    信息报错   



　　21岁那年，他踏上了三尺讲台，执起教鞭，扎根于山区教育。58岁这年，他离开了工作岗位，为救学生，献出了自己的生命。


　　他叫雷国忠，一名普通的小学教师。这里是白梁村，南江县一个偏僻的山村。从雷国忠家到白梁小学的山路，雷国忠走了37年。从初上讲台到献出生命这条奉献之路，雷国忠走到了永远。


　　1952年的5月，南江县赶场镇白梁村二组的一户姓雷的普通人家里，一个男孩呱呱坠地，家里人给他取名国忠。在这个大山环抱的小山村里，这个名叫国忠的孩子开始了他的人生之路。


　　1973年3月，白梁村小学来了一名教师。那个叫国忠的孩子，早已拥有大山般的脊梁。为了托起村民的期望，他走上教师岗位。在这所条件极其艰苦的小学里，孩子们口中的雷老师，开始谱写人生的新篇章。


　　2010年的1月，白梁村的一个土坯的农家小院里，上千人自发聚集到一起。简陋的灵堂前，众人带着沉痛的哀思，悲伤的哭泣，为了送别一位灵魂的工程师，默默伫立，久久不肯离去。






　　◆ 雷国忠的最后一天


　　隆冬的白梁山村，显得特别安静。大山继续冬眠，人们的生活依旧继续。


　　2010年1月5日清晨，寒意袭人，雾气弥散。白梁村小学的几名学生和往常一样，相约来到雷国忠的家里，他们将和雷国忠一起去学校。他们都是雷国忠的学生，小的不到四岁，大的不过七岁。多年来，为了保护学生的安全，雷国忠养成了和孩子们一起结伴去学校的习惯。


　　清晨7点刚过，雷国忠走出家门，带着几个学生，沿着一条机耕道去学校。这条通往白梁小学的山道，蜿蜒曲折，在陡峭的崖壁上绕来绕去。雷国忠沿途招呼着学生一起到学校，身边的孩子越来越多。8时左右，村民岳桂锋照例把四岁半的小儿子龙永飞送到屋边门口，等待雷国忠来接小孩。10多分钟后，雷国忠接过小孩，带着一对小学生继续前行。


　　檬子树山梁，是上学的必经之路，危崖重重，路面坑坑洼洼，冰冻水浸，路边砌石早已松动。一不小心，就有掉下山崖的危险。对此，雷国忠时刻保持着高度的警惕。


　　“路边危险，靠中间走。”“不要走到边边上去了，担心落下去。”雷国忠大声招呼着前后的学生。但是意想不到的情况发生了，幼儿班的龙永飞蹦蹦跳跳到了山路边缘，一不留神踏上了路沿石。松动的石头摇摇欲坠，即将向崖下滑落，龙永飞不知所措。


　　眼见学生情况危险，雷国忠一个箭步跨上前去，抓住龙永飞的手，往回一拽。龙永飞得救了，雷国忠却失去了重心，再加上情急之下踏上的是一块半边悬空的石头，雷国忠滚下了8米多深的悬崖。松动的石头滚落下来，砸在了他的腿部、腰部和头部。


　　“雷老师，雷老师……”不知所措的小永飞撕心裂肺地哭喊，却没换回来任何回音。


　　小永飞一边向家里跑去，一边喊着：“雷老师摔了！雷老师摔了……” 路途其他学生见状，也纷纷呼喊家长和村民帮助。急切的呼喊声在山梁上传递着。


　　正在家煮猪食的岳桂锋听到儿子的哭喊，飞奔出门，往雷国忠出事的地方赶去。


　　正在做饭的张天菊，住在附近的余长秀、余祖海等村民也都飞奔到出事地点。


　　60多位村民奔到出事地点，找到崖下的雷国忠。只见他仰面躺在乱石堆中，满身是血，头上尽是血口子，一块50多公斤重的石头压住双腿。 村民们一边抬开压在他身上的石头，一边呼唤着他的名字。面对村民的呼喊，雷国忠微微睁了一下眼，吃力地问：“龙永飞呢？”“飞娃子没事了，飞娃子没事了。”岳桂锋哭着回答。


　　村民们一边拨打110、120电话，联系最近的车；一边用蓑衣当担架，抬上雷国忠向4公里外的赶场镇医院狂奔。但抬了不到1公里，58岁的雷国忠因伤势过重而停止了呼吸。


　　“我舍不学校，我放不下我的学生啊。”这是雷国忠在弥留之际，留下的话语。


　　在他的身边，他的学生们赶来了。几岁的孩子们，大声呼喊着“雷老师，雷老师”。但他再也听不到这熟悉的声音，他离开了这片土地，离开了他钟情的教育事业。






　　◆ 37年山区教学之路


　　从雷国忠站上讲台那刻算起，到他离开人世，雷国忠在这所山区小学已经37个春秋。


　　“雷家老大要教书了，二组的雷国忠要回白梁小学了。”在1973年的开春时节，白梁村村民之间相互传递着这样一个讯息。在那个师资极度匮乏的年代，在那个急需知识来改变命运的山村，教师担负着太多的使命和期望。


　　那年3月，21岁的雷国忠开始在白梁村小学担任代课教师。从一个农民走上工作岗位，他深知这是全体村民的信任。为了不辜负家乡父老的信任，也为了能够更好地胜任教师工作，他从不放过任何能够争取到的学习和提高机会。他一方面加强文化补习，参加民师中师函授学习。一方面向有经验的优秀教师请教、学习，往往为了一个问题而走十几里的山路去请教别人。


　　1977年3月，他转为民办教师。雷国忠一边教学一边利用业余时间参加中师函授学习。1988年7月，他取得中师函授学历。离职进修两年后，他取得中师学历。因工作业绩突出，1999年7月被主管部门聘为公办教师，被评为小学高级教师，成为全镇农村小学骨干教师。2005年，他被评为赶场镇优秀班主任。2009年，他被南江县委、县政府表彰为“优秀教师”。


　　在很多外人看来，这张荣誉单和资历单并没有太过突出之处。但是，当人们身处雷国忠的教学环境之后，便能深深体会到这些成绩背后的不易。


　　地处大山深处的白梁村小，条件艰苦，连生活用水都有些困难。这样的条件，自然很少有人愿意留在这里。在很长一段时间，白梁村小都是“一师一校”的局面。从事复式教学的雷国忠既是一校之长，又是班主任，既是教师，又是保育员，既是卫生员，又是临时监护人。


　　学校校舍几经修建，在资金十分困难、人员相当紧缺的情况下，他总是以校为家，搬砖推土，栽花种树，悉心照顾校产。在教育教学工作中，他勤勤恳恳，兢兢业业，任劳任怨，所教的学生，所教的班级，在全镇每学期的教学评比中都名列前茅。他总是一心扑在工作上，为学校、为学生奉献了自己的全部热情和青春岁月。


　　“他这个教书匠辛苦啊，一个人教两三个班，天天口干舌燥，水都要比我们多喝几大盅。”同村的余祖海曾劝他，“莫教那个书了，工资低，还那么苦，有啥意思哦！”


　　“我不教书哪个愿意来，总不能放下这些学生娃儿回家当放牛娃啊！”雷国忠笑着回答。






　　◆ 老师就是半个父母


　　对于自己的学生，雷国忠倾注了自己全部的关爱。用他自己的话说：“老师就是半个父母。”


　　由于近几年来该村外出务工人员特别多，留下年幼的孩子由爷爷、婆婆照顾，一些刚满三岁的孩子就送进了学校。幼儿园的廖大强，父母在外打工，年龄太小，自理能力差，上厕所时雷国忠亲自为他解裤带。在寒冷的冬季，一些特别小的孩子将小便尿在裤子里，雷老师为他们生火烤干，生怕他们冻着、冷着……


　　哪个学生的衣服纽扣脱了，他拿来针线帮助缝上；哪个孩子生病了，他总是拣些常备药给学生服上；哪个学生口渴了，他总是端着热腾腾的开水给他们喝，这些水，是他在一公里开外的井里担来的。


　　一些刚上一年级的留守学生，学习上无人辅导，产生了厌学情绪，出现了逃学的现象。为了不惊扰年迈的爷爷婆婆，雷国忠独自担当起寻找学生的重任，把躲藏在小沟、树林中的逃学学生一一找回学校，才舒了一口气。


　　白梁小学没有新建以前，学生上学要经过一条小道。一逢雨雪天，路面泥泞湿滑，学生们很难通过。每当出现这种情况，雷国忠就把孩子们一个个背过去。小道杂草丛生，布满荆棘，小孩子的手脚表皮时常被划伤。为此，他随身带一把柴刀，随时清理路边的荆棘。


　　2003年秋学期开学伊始，迁址新建的白梁村小学还不能完全投入使用，原学校教室已成D级危房。雷国忠便协调租用新学校对面农户家的一间民房作为临时教室。刚解决了教室的问题，可新问题又来了，当时在校学生达50多人，又是三级复式，上级要求分班，并派来了一名刚参工的青年男教师。雷国忠二话没说，带着自己的两个年级，搬至新的教室。


　　操场里大包小坑到处是，孩子们课外活动不便。那个学期，学生活动的时间就成了雷国忠挥锄劳动的时间。如今教室前那一块足够孩子们活动的平地，就是雷国忠一锄一锄平整出来的。操场的西、南两面边缘有2米多高的坎，没有栏杆，存在安全隐患。雷国忠利用星期天、节假日，找来木料锯成桩，再到山林中砍来树藤。在操场西南两面建起围栏，让学生能在操场安全地活动。


　　“5·12”地震的时候，他正在给学生上课，房屋突然晃动起来，房上的瓦不停地往下落，雷国忠用身体护住来不及钻下课桌的学生，结果掉落的瓦纷纷砸在雷国忠的身上。在甲型H1N1流感流行防控期间，一些学生在校突然发高烧，他亲自带学生到村卫生室就医，再带学生返校，到附近的村民家提来水，用唯一的电饭煲烧开水。有的学生怕苦不肯服药，他就亲自掏腰包为他们买来糖果，哄学生服下……


　　每天放学后，学生已经离开学校了，雷国忠还要改完当天的作业、例行检查学校的校舍、打扫好校园内的清洁卫生……






　　◆同事记忆中的雷国忠


　　退休教师郭凤泉，和雷国忠在白梁村小一起共事20余年。提起雷国忠，郭凤泉感慨不已。


　　“雷老师是一个生活十分简朴的人。上个世纪70年代，由于家境贫寒，加之他父亲早逝，将近十口之家的生活重担全由他负担，可想在当时那种情况下，他是多么不容易呀！为了照顾好祖父、母亲还有5个弟妹，他从不讲吃讲穿，非常节俭。为了节省开支，他每天早起晚归在家吃两顿饭，中午忍着饥饿，靠喝一瓶水坚持上完一天的课。”


　　对于雷老师的工作，郭凤泉是这样评价的“他这个人啦，刚参加工作时是民办教师，对教学工作还不熟悉，但他最大的长处就是勤学好问，有一股好学的钻劲儿，只要是自己没弄懂的内容，绝不放过。凭着对工作的踏实负责，他很快就成为了一名优秀的教师。平日里，他勇挑重担，再多的课他也上，再苦的事他也做，从没有任何怨言，默默地为教育事业奉献自己的力量。”


　　同事杜秀泽，至今仍清楚地记得和雷国忠多次见面的情景。


　　去年12月18日下午3点多，雷国忠放学后匆匆赶来学校，主要目的是带来他及学生们为胡玲老师（小河口职业中学英语教师，身患白血病）的爱心捐款（学生捐了34.5元，雷老师捐了50元）。当雷国忠找到杜秀泽时，说的第一句话就是：“嗨，老杜，我们捐了这点儿，只是表达了我和娃儿们的心意，确实有点儿少！”


　　在2008年9月开学，雷老师到杜秀泽这里来领取他们学校的书本。由于下雨路滑，他在路上绊了一跤，把脚扭伤了，有一摞本子也糊满了泥巴。


　　“当时他又背回我这里想重新换一摞，我教给他一个处理方法，然后就和他在保管室把弄脏了的本子用帕子一个一个地擦干净，整好后，雷老师不顾自己的脚伤，又把书本背回了学校。”杜秀泽回忆道。


　　与雷老师相交了20年的杨绍友老师回忆起老友的点点滴滴，心情格外沉痛。


　　“2006年4月，就读中心校五（2）班的三村一社住校生，在夜深人静的11时许，仍然大吵大闹，严重影响其他师生休息。值周杨绍友发现后将其叫到值班室教育，该生不但不承认错误，还把老师叫他回家的想法当真了，跑到校门口吵闹着要回家，几经劝阻仍不听，无奈之下通知其班主任王英老师到校。此时已是深夜零时，该生仍坚持要回家，口口声声说：“是你们要我回去的，我偏不回寝室，就要回家”。学校便与其家长联系，始终无法与家长取得联系。万般无奈之下，他们想到了与其同村的雷国忠老师，拨通了他的电话，雷老师二话没说，连忙穿好衣服、打上火把，在难行的小路上徒步夜行五里，亲自到该生家中，通知家长。当雷老师返回家时，已是凌晨2点了。”






　　◆“等我退休后，我就把房子修得跟街上的一样”


　　有人曾经这样说雷国忠：“你这样爱学生，爱你的工作，你咋不把你的家弄好点呢？你看你现在过得像个啥子哦，恁个恼火。”


　　妻子张天秀常对雷国忠说：“人家普通老百姓都修了平房，你这个拿国家工资的还住的是土墙房，这个家你也该操一份心管管吧！”面对妻子的抱怨，雷国忠只是憨笑着说：“这小家还是等我退休再说吧！等我退休后，我们就把房子修成跟街上一样的。”


　　妻子的抱怨不是没有道理，雷国忠的住房还是上世纪80年代修成的6间土坯房，墙壁上两三指宽的裂缝随处可见，土地板凹凸不平。屋内没有两件像样的家具，老旧的床、开裂的桌，唯有与室内环境显得很不协调的电视和冰箱还是在今年元旦赊账买的。


　　平日里，雷国忠省吃俭用，过着艰苦朴素的生活。在清理雷国忠的遗物时，人们发现他办公桌下的一双皮鞋。皮鞋是人造革的，鞋跟严重变形，鞋帮已经发毛，显然已穿了好几年。学校的何剑锋老师说：“雷老师上学时总是穿一双黄胶鞋，到校后再换成皮鞋，放学后再换上黄胶鞋。在教室上课、到中心校开会，上街赶场时才穿皮鞋。这也是他唯一的皮鞋。


　　面对这种情况，妻子也曾到银川市打工，期望改善家里的条件。然而雷国忠一心扑在工作上，家里的事情很少过问。加之雷国忠年近8旬的母亲需要照顾，这段打工之旅仅仅1个月便不得不终止。张天秀回到家，继续操劳家务，继续默默支持雷国忠。


　　人间有谁不爱家？雷国忠深爱着他的家庭和家人。


　　1985年雷国忠的父亲去世时，给雷国忠留下5个未成年的弟妹，其中最大的仅6 岁，为长为大的他勇挑家庭重担，吃苦耐劳，尽心尽力照顾家庭，关心弟妹，帮助他们成家立业。母亲常年多病，他悉心照顾，不厌其烦，乡亲们无不说他是一个大孝子。妻子身患严重的冠心病，他总是体贴入微；在母亲面前，作为儿子的他忠孝两全；在妻子面前，作为丈夫的他尽职尽责；对儿子，作为父亲的他教子有方，两个儿子都先后步入大学殿堂。


　　但在时间上，雷国忠老师更多的是献给了学校；在精力上，他更多的是给予了学生；在经济上，他更多的是给予了最需要帮助的人。


　　家境贫寒的他，听说小河职业中学教师胡玲和南江中学学生吴丽君患白血病无钱治疗时，他没有犹豫就慷慨解囊献爱心。“5·12”汶川地震后，他在家里维持生活都捉襟见肘的窘况下，毅然向受难同胞捐款，并组织学生带动家长向受灾同胞伸出援助之手。


　　37年来，雷国忠从未因私请过一天假。2007年冬天，年近8旬的母亲生病住院11天，他便与妻子轮换照顾。白天在学校上课，下午放学后步行1个多小时赶到镇卫生院把妻子替换回家料理家务。第二天，雷国忠又按时出现在学校。


　　张天秀因为常年操持一家上有8旬婆婆、中有5个弟妹、下有两个儿子的繁重家务，积劳成疾，患上了严重的冠心病，心肌炎。就在雷国忠去世前两天，张天秀心肌炎突发，昏迷不醒。雷国忠当夜找来医生给妻子治疗，第二天一大早，他又领着邻居家的孩子匆匆赶去学校。


　　别人说：“老雷，你咋不要求到中心校？那样也好照顾老母亲，方便多病的妻子就医啊！”可老雷从未向学校任何领导提过这样的要求。


　　现在雷国忠突然走了，留下年迈的母亲和患病的妻子，大儿子在外打工，还未成家，小儿子正读大学，家庭举步维艰。但是，正如雷国忠在37年工作中所坚信的一样：“希望就在前方，只要坚持，就能克服一切困难。”


　　雷国忠用他的执著、朴实，谱写出一曲农村教师辛勤耕耘，默默奉献，爱生若子、爱岗敬业的真爱颂歌，为人们树起了一尊高尚师德的丰碑。


　　用生命践行师爱的雷国忠，在天堂也将闪耀着人性的光芒。在天堂的另一边，我们追思这位“平凡”的教师。





　　记者手记


　　他们，撑起了山区教育的脊梁


　　六间土坯房，一间猪圈，三头百斤左右的生猪，几件破旧的家具，一千余斤的玉米，一千余斤的水稻，存折上三千多块的积蓄，这就是雷国忠离开人世前的全部资产。如果，他购买冰箱和电视时赊的账不包括在内。


　　一张床，一张桌子，一盏灯，一双黄胶鞋，一把手电，一个水杯，一些琐碎的生活用品，这些就是雷国忠日常生活所需的全部物品。当我写完这篇稿子时，才发现雷国忠老师连一张单人照片都没有留下来。那满屋堆放的书籍、一摞摞的作业本、三尺见方的讲台，被雷国忠当作的是生命。


　　我一直在想，是怎样的一种力量，支撑着雷国忠在白梁村小干了37年？白梁村自然算不得是富裕之地，但是雷国忠所过的清贫生活却让人震撼不已。教师的工作看似平凡、琐碎，但是37年坚守在山区教学第一线，雷国忠支撑起了白梁村小的天空。


　　我一直在想，是怎样的一种力量，让雷国忠在保护学生安全时无所畏惧？龙永飞的生命得到呵护，但雷国忠在37年教学路上所呵护的生命绝不止他一个。雷国忠对学生的爱，让他在保护学生时没有丝毫顾虑和犹豫。他不知道，他也未曾想过他的那一拽即将意味着什么。他只知道，不能让学生受到伤害；他只是想，保护一个处在危险中的生命。我想，那就是他的本能。的确，那种大爱，那种舍己为人，那种甘于奉献的本能。


　　在大巴山采访的几天，我一直在问自己，在中国，是谁撑起了中国山区教育的脊梁？在大山环抱的地方，在条件艰苦的村小，在聚光灯和镜头照不到的角落，有无数和雷国忠一样的教师，他们甘守清贫，默默奉献，为了教育的需要坚守自己的阵地，为了孩子的未来呕心沥血。他们，无甚名气，也没有豪言壮语，更没有把自己的行为看得有多么的伟大和崇高。他们，是一群普通的百姓，会为了柴米油盐犯愁，会有喜怒哀愁，也会有生老病死。他们，也只是一群普通的教师，勤恳教书，悉心育人，都想自己的学生有出息，也都会为了学生的事情而奔忙。他们不为别的，只为了满足孩子们对知识的渴求，只为了家乡父老改变命运的渴望，只为对得起人类灵魂工程师的称号。


　　我确信，是他们这群人，撑起了中国山区教育的脊梁。

群山

南江县教育系统：学习雷国忠“三不断”“四结合”时间：2010-01-21    来源：南江县红顶九义校    作者：刘攀
雷国忠同志生前系赶场镇白梁村小学主任教师。2010年1月5日8：30左右，他在接学生上学的途中，为救幼儿学生龙永飞献出了宝贵的生命，年仅58岁。此事很快在南江的旮旯角角传开了。南江县教育系统各学校积极开展各种活动来悼念、学习雷国忠。


教育局人事股电话声不断


“南江县教育局人事股吗？我是南江县红顶九义校中心校教师杜志华，我想申请到白梁村小学校任教，请予批准……”“谢谢你，杜老师，但是雷国忠老师牺牲安葬后，赶场镇小学已经安排有老师在该校任教了，这个学校不需要老师了……”近日，南江县教育局人事股电话声此起彼伏响个不断。据该局人事股办公室余明介绍，每天他都要接到类似电话30多个，每天他都要给这些打进电话的老师耐心解释，而且还要把这些电话记录整理，他说他的嘴巴都快磨起泡了、手都写疼了。截止2010年1月21日，他已经接到类似电话1360多次。


他说教育局准备出文解释这个学校已经有老师在上班了。


捐款活动不断


“赵校长，我们是南江县付家小学，我校有20多名教职工，600余名学生，本周我们开展了‘为雷国忠老师家捐款’的活动，共收到捐款1576.50元，我们准备利用星期天将捐款送到雷老师家，表达我们学校全体师生对雷老师的一片敬意……”据南江县赶场镇小学负责人反映，最近他经常接到该县兄弟学校的来电，各校均在积极为雷国忠老师家庭积极捐款。目前已有57所学校为雷国忠老师捐款，捐款累计达68000多元，各校将在最近将捐款送达雷国忠老师家。


形势多样、活动不断


这几天，笔者走访了南江县的大部分学校。进入各校，远远地就可以看到鲜红的标语“学习雷国忠同志”；进入校园，我们可以看到关于雷国忠同志专门橱窗宣传，各校黑板报也换成了学习雷国忠同志专版；在课间休息时间，都能听到校园广播在滚动播出雷国忠同志事迹，通报当天学习雷国忠的学生和教师模范；在多媒体教室，我们打开电脑，都能找到老师们存放有关雷国忠同志视频、图片和相关报道的专门文件夹。阳坝九义校开展的“学英模，找差距”、红顶九义校开展的“学习雷国忠同志，争做‘爱岗敬业爱生若子’教育标兵”、竹岭小学开展的“挥别送送雷老师”、赶场小学开展的“种下纪念树，纪念雷国忠老师”等主题活动不断。据悉，全县146所学校学习雷国忠老师活动正在如火如荼地不断进行着。


学习雷国忠做到“四结合”


在学习活动中，该县各校做到把开展向雷国忠同志学习活动与“学习实践科学发展观活动”结合起来；与向王瑛同志学习，争做“朴实、吃苦、感恩的巴中教育人”活动有机结合起来；与加强师德师风教育活动结合起来；与做好本职工作、争创一流业绩结合起来。


通过各校各项活动的不断深入，我们坚信雷国忠同志临危不惧、舍己救人、扎根山村、献身教育、爱校如家，爱生如子、大爱无边，善待亲人等优良品质必将在该县教育系统不断延续、升华、硕果累累。

天知我心

雷老师精神伟大！