民办学校如何可持续发展？教育大咖杨念鲁在新川外国语这样讲

四川教育新观察

　　8月28日上午，中国教育学会常务副会长、教育大咖杨念鲁先生到访成都新川外国语学校，分享课堂改革、课程开发和新高考，以及他的教育思考。

　　在调研指导过程中，杨念鲁一行参观了新川外国语学校校园，了解了学校的办学理念和育人追求，和学校教师深入交流，并就现实教学中等相关问题和学校各学段负责人进行了现场探讨。

　　参观校园：

　　育人细节受认可

　　在参观新川外国语学校校园的过程中，干净美观的校园环境给杨念鲁留下了深刻印象。他直言，“在这么多参观过的校园里，能做到像新川校园这么干净的，确实不多。”

　　除开干净的校园环境，学校的诸多育人细节也让杨念鲁表示，“很感动，能看出学校的办学情怀。”

　　比如，在学校的厕所里，不仅给孩子们提供了擦手纸、洗手液等物品，在抽纸箱下沿，学校还特别用三种颜色，标注起抽纸的长度，以此提醒孩子们节约用纸，养成环保用纸的习惯。

　　学校创办人陈星海介绍，当学生抽纸的时候，抽出的纸张长度达到蓝色是最好的，这样不浪费纸张。抽到黄色的长度，则意味着浪费纸张了，达到红色长度，就是警示严重浪费。

　　杨念鲁表示，这样的细节，实际上也蕴含了不少教育价值，无形中培养了学生节约资源的意识，在潜移默化中影响了学生的行为习惯。

　　在参观过程中，杨念鲁对新川外国语学校的空间设计理念表示认可，他说，无论是教室外宽敞的走廊，还是宿舍里给学生预留的活动空间，都体现了学校“以人为本”的价值取向，这对学生的习惯培养、规则意识的养成都非常重要。

　　同时，杨念鲁也给学校的办学提出了自己的建议，他表示，学校可以充分利用校园里充足的空间，挖掘学生在校成长故事，并将之课程化、活动化，利用物理空间的优势和条件，形成教育资源，丰富校园课程和活动，创设更加多元和深入的教育场景，实现空间育人、环境育人。

　　讨论交流：

　　专家分享教育心得

　　在参观完校园后，新川外国语学校各学段负责人就工作中遇到的教育话题与杨念鲁进行了深入交流。

　　学校小学部校长龚鸿分享了上学期在校园里一名孩子意外晕倒，师生接力奉献爱心的感人故事。她认为，对小学段的孩子而言，教师更应该关注孩子的情绪和心理变化，同时，这些故事也是最好的教育素材，应该形成课程，在校园里深度推广。

　　初中部校长陈旭将重点放在了教学改革上，他就民办学校如何可持续发展、课堂改革的有效步骤是什么等话题提出了自己的问题。

　　在杨念鲁看来，民办学校要实现可持续发展，需要变革以考试成绩为最终目标的价值观，在课堂改革方面，应该提高课堂效率，改变育人观念，给学生建立合理的知识结构，“培养学生的学科素养，比单纯灌输学科知识更重要，课堂改革的最终效果，是搭建学生的知识结构，培养其解决问题的能力。”

　　此外，在教学目标的制定上，应以建构整个知识图谱为基础，把教学目标转为学习目标，重点解决学生的学习动机问题，打破教材对老师的束缚，以育人的目标为牵引，在教学过程中产生与现实的链接，培养学生跨学科学习的能力，实现从育分到育人的转变。

　　高中部负责人秦智超就“新高考背景下如何给孩子做生涯规划和职业规划”进行了提问，对此，杨念鲁建议，虽然新高考强调选课走班，但学生的生涯规划和职业规划不能简单基于学校的资源配置和学生的兴趣来实施，而应该基于孩子个性化的发展，对学生的学科优势和发展潜能进行诊断，或者多带学生进行一些职业体验，从学生个体出发综合进行生涯规划和职业规划。

　　（来源：红星新闻、成都新川外国语学校）