舆论关注教育部鼓励高校加强恋爱心理教育

麻辣教育舆情

近日，教育部答复全国人大代表提出的“关于在高等学校开设家庭家教家风必修课的建议”时表示，鼓励高校加强恋爱心理教育。教育部在答复中就下一步工作考虑表示，鼓励高校加强恋爱心理教育、家庭伦理教育，提升学生表达、沟通和交往能力，引导学生树立正确的爱情观、婚恋观、家庭观等。

有关话题登上微博热搜。综合观点来看，网友普遍表示支持，“确实需要，加强恋爱责任感建设，树立正确的恋爱观。”“让大学生懂得爱惜自己，懂得自重，尤其是恋爱当中性关系的处理。”“建议从小就要引导学生树立健康的性教育观和恋爱观。”

据媒体报道，有调查显示，88.23％的大学生支持开设恋爱课。大学生在恋爱中出现的问题集中在表白、相处及异地恋三方面。如何解决恋爱中的矛盾和分歧、如何面对感情的结束是大学生最希望学到的内容。
对此，有评论指出，当今恋爱、婚姻成本越来越高，婚恋问题也逐渐从私人话题转向公共议题，年轻人的心态更加开放坦然，那么，学校教育就不能再对其避而不谈，系统科学的课程和教育也就不该缺位。面对社会和教育期待，高校的课程设置重点应该向“该怎么教”倾斜，正视学生需求，设计科学规范，积极探索具象、贴近现实的授课内容和多样的教育形式，这对高校是要求也是挑战。
据悉，目前国内已有部分高校开设了婚恋教育课，课程多以专题讲座或者选修形式出现。早在2013年，华东师范大学就开设了一门名为《婚姻与爱情》的选修课，课程设定84人上课，实际报名接近500人；2015年，郑州师范学院开设了一门“爱情心理学”的选修课，开课即被报满；武汉大学自2012年开设的一门“恋爱必修课”，至今仍是学校的“爆款”选修课。