共教 共研 共成长｜双流区公兴小学持续开展骨干教师研究课活动

四川教育新观察

课堂是学生的快乐与智慧发源地，也是老师教学生命力之所在。为进一步提高学校教育教学水平，促进教师专业化成长，进一步打造学校教科研一体化，助力“双减”落实，打造高质量课堂赛课活动走向深入，双流区公兴小学持续展开了骨干教师研究课活动。

PART.01、《M6U2”She visitedTianchi Lake.》

胡春燕老师为大家呈现了一堂精彩的英语课——《M6U2”She visited Tianchi Lake.》。

课堂上胡老师带领着同学们游览祖国山河，同学们各抒己见并且制作了属于自己的旅游海报进行分享。

课后，综合组老师进行了评课议课，他们提出要让学生多说、多做，真正地成为课堂的主人。

随后，英语组针对他们的小课题《小学英语教学中渗透国际理解教育研究》进行了研讨，讨论了中西方饮食文化差异。和中西戏剧文化差异。教务处黄小琴老师带领几名其他课题组的老师进行了观摩学习。

PART.02.《点亮小灯泡》

刘学斌老师执教了四年级下册《点亮小灯泡》，为大家带来了一堂科学展示课。刘老师精心设置教学过程，呈示学习任务，学生们在实验中充分体验到科学活动的乐趣并学有所获。将课堂完全交给学生，引导学生思考。

评课中，各位老师对刘老师的教学方法、学生表现给予了高度的肯定，观课的教师们也感受到了科学课的独特魅力。

PART.03.《分数综合练习》

五年级数学组杨莉老师为大家带来了一节《分数综合练习》。杨老师通过分数计算练习引导学生自主梳理分数加减乘除的计算方法，然后以游乐园的情景设计了一连串的分数应用问题，层层递进。最后，引导学生总结出解决分数应用题的步骤。

下午，在评课议课活动中，各年级组老师通过教学设计、教学过程、学生表现、作业设计等方面对杨老师这堂课进行评价。最后，杨莉老师代表五年级组小课题组进行了小课题汇报分享。

杨老师在汇报中提出设计作业是为了让学生更好地复习与巩固课堂知识，结合学生知识基础、实际水平，设计形式多样作业，并且作业一定要突出基础性与针对性。

PART.04.《乘与除——用画图策略解决问题》

三年级王秀琼老师带来了一节《乘与除——用画图策略解决问题》。王老师以看图解决问题展开，通过微课带领学生回顾学过的画图方法。通过问题情境，提出数学问题，培养学生理解题意能力，独立画图解决问题。引导学生在较为复杂的问题中，体会画图解决问题的简便性，激发学生对数学学习的兴趣。

教研活动时，王秀琼老师就研究的小课题进行分享，她讲到课题的研究需要更多的阅读加以支撑，把教学和课题的联系在一起，同时也提出了今后对课题研究的一些反思。

通过此次活动，搭建了教师研究课平台，各个年级组的骨干教师纷纷走上讲台，展示独具魅力的教学风格。在浓厚的研究氛围中，老师们相互学习，不断反思，对提高教师的教育教学水平起到了很大的作用。