曝光同学隐私、进行网络恐吓成新型校园暴力

麻辣教育舆情

近日，来自江苏省徐州市的初二学生袅袅向媒体哭诉，她已经被网络欺凌近一年时间了，身心都受到巨创，“他们不但嘲笑我的长相，还把我的照片传到网上，做成表情包。现在我一去饭堂就会被大家认出来……”
这样的校园网络欺凌并非孤例。据《法治日报》报道，近年来，随着移动互联网技术与社交模式的创新，校园欺凌开始出现向网上发展、线上线下合流的现象。绝大多数的校园网络欺凌，起初都是源自于线下矛盾，施暴者们为了扩大施暴效果，往往利用网络，将其作为报复或威胁对方的手段。
多名受访专家指出，随着移动互联网技术与社交模式的创新，网络欺凌逐步成为一个严重的社会问题。由于网络欺凌脱离了学校和家庭的视线，青少年无论是欺凌他人还是被他人欺凌，都难以掌握边界和分寸，往往造成难以估量的后果。而网络欺凌行为如果达到一定程度，就会演变为网络暴力，比如曝光他人隐私、进行网络恐吓、超限度的语言攻击等。
此外，媒体还发现，网络上存在将校园暴力娱乐化的趋势。一些人将辱骂、动手打人等校园暴力内容拍成短视频在网上传播，可能是想影射、批评一些同学，但其中添加的强行甚至暴力成分让视频变了味，也在一定程度上消解了“校园暴力”这个话题的严肃性。分析认为，这么做不仅容易再次伤害校园暴力的受害者，让施暴者更加肆无忌惮，还容易让网友对相关求助产生漠视甚至抵触心理。
如何净化网络，在虚拟世界中防止欺凌问题出现，已经非常急迫。专家建议，首先，平台方是重要责任之一，应建立健全投诉机制，不给校园网络欺凌提供空间与土壤。其次，从学校的角度来说，要有防治学生欺凌的制度，包括早期发现制度、及时处理制度，要培养更多专业的人来处理类似问题。