一、不论难度如何，总之是教材上的知识点，不要一道数学题得使用微积分的方法，这样的出题就不是高考。是高考数学不是奥数，所以知识难度应该有限，而且注重的是基础考查，就数学来讲，同意150分，60分的题是从教材例题中可以找到模型，不是非得一个数字不变，比如一道题高一出题是数列但是到了高二可以是概率统计，高三可以是导数，那么这道题就可以设置3小问，把高中三年知识点都考查。
出题老师必须严格选拔
本科毕业从教高中20年以上，中学高级教师职称以上，其中完整的三年高中教学不得低于3届
硕士毕业从事高中15年以上，中学高级职称以上，其中完整的高中教学不得低于2届（从教时是硕士毕业起算）
高校教师博士毕业从事高等教育10年以上，硕士毕业从事高等教育15年以上
每个学科专家团队不得低于15人，担任组长必须是特级教师和教授职称。每个学科每年轮换，今年的数学出题是河南、河北、山东、广西、湖南，明年数学出题老师来自山西、江苏、福建、四川、重庆，即便青海、西藏、新疆在英语、数学、物理、化学、生物因为本省教育欠缺出题人暂不选拔，但是政治历史语文是可以，必须有他们的名额存在。
再比如英语，阅读理解很多不是高中教学词汇在高考中考核，请问这样的阅读理解考核有什么意义。
二、同意全部是主观题的考核方式。近年来很多高校教师呼吁全主观题命题方式，包括有的监考老师也说了全主观题可以杜绝很多的作弊，现在的英语考核绝大部分ABCD选择题，有时瞄一眼答案就到了。
因为英语完型填空的考查，可以保留一篇完型填空的选择题（1分*20小空=20分），其余130分全部英文作答，作文15分，阅读理解全英文作答115分（5分一小题），或者有人说的阅读理解作答85分+句子翻译30分（5分*6句=30分）。
数学共150分，15分*10大题=150分，每大题共计3个小问，每小问3-7分。
就目前文理分科来讲，同意文科试卷每科单独考，理科试卷每科单独考
语文150分，150分钟
政治/物理100分，90分钟
数学150分，150分钟
历史/化学100分，90分钟
英语150分，150分钟
地理/生物100分，90分钟
也同意每年的高考时间有变化，要么是6月第一个周的五六七要么是第二个周的五六七。比如2023年是6月2.3.4，2024年6月7.8.9
三、严格阅卷，为什么会这样说？大家可以认真观察，在逐渐全国统一后，试卷难度也不低，为什么会出现高分大量聚集，究其原因:每个省想展现教育实力，人为抬高分数。可是意义不大，本省范围内还是只有那么多名额。确实一下子全国统一录取难度很大，一下子不可能，那好，我们摸清下差距，看看差距到底有多么大。
A省阅卷员今年来自BCDE省份，今年A省阅卷老师外调阅卷回避上面四个省份。明年A省阅卷老师来自FJKL省，A省外调阅卷老师回避这四个省。
阅卷老师也必须严格
中学一级教师以上，本科学历以上，从教8年以上，至少一届完整的高中教育。
大学教师讲师以上，博士毕业从事本学科3年以上教学，硕士毕业从事6年以上教学，对于高校政治公共课的教师可以阅政治和历史卷。
阅卷组成员更是严格。在读本科生阅卷，研究生阅卷统统禁止。
每张试卷每道题必须经过最低3次盲评，且阅卷符合差值范围才可以求平均分。比如语文作文60分，差值范围5分，42+45+46分两两差符合差值范围，求三位阅卷员平均分取整分。而不是现在第一位与第二位差太多，马上给第三位，马上取差值范围最小两位打分，这种阅卷有损公平。
四、高中改革。这次新闻发布会说到了物理化学方面，可是在现在改革中有的理科生不选择物理，文科生不选择政治。如果分科，我赞成高一下学期就开始，文科生只学语数外+政史地，理科生只学语数外+理化生。不然就应该是
文科
语数外150分+政史地100分+理化生50分
理科
语数外150分+理化生100分+政史地50分
教材都一样，文科生的理科考题全部从教材中例题选择，理科生政史地考题全部从教材中例题选择。
对于教材赞成阐述+例题方式，语文英语是文章，数学物理等理科是理论阐述，也可以给出一些答案非唯一性的思考题，至于习题练习册的事情。
人民教育出版社出版的教材近年来可是问题不少。
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发表于 2023-2-11 21:01
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