清廉从教，服务学生

wang琴530

作为一名人民教师,教书育人是我的职责。教师职业是神圣的，不能把它当作谋生计的工作，而应当作事业去做。并且要时刻保持昂场向上的精神态度，全身心投入工作，不断激发自己的智慧和潜能，加强自我修炼，坚持自我革命，不断反思总结。做到传承与创新并举，育出高质量人才。提高廉洁从教，依法执教意识，规范教师从教行为。
风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。我们作为人民教师，要切实提高政治站位，主动履职尽责，勇扛使命担当，担当时代育人的重要使命，努力成为有“高站位、大格局”的教师。不断锤炼自己，提升自己，热心爱教，优质施教，廉诘从教，为办好人民满意的教育而奋斗。
廉洁从教树师德，使命在心正师风。作为人民教师，记责于心、担责于肩、腹责于行、立足本职、廉洁从教、担当作为，以实践求真知，以实干解难事 以实效作检验，坚守育人初心，牢记育人使命。在学期开始时，一些家长想着办法给老师们送礼，以求得老师对孩子的更多关注。为人师者，我们便当捧着一颗心来，不带半根草去，干净做事，明白做人。
为师者，须坚固思想道德的防线；从教者，必坚守廉洁自律的底线。师德师风，事关孩于的成长，事关社会风气，事关国家和民族的未来。从战略高度认识教师工作的极端重要性，从严从实抓好师德师风建设，把严格制度规定同健全日常教育督导相结合，就能促进广大教师以身作则、立德重范、为人师表，让良好师德师风浸润人心，传之久远。
无数事实告诉我们，廉洁不单单是一种品格，更是一种能力。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前,外面有几百双精细的，富有窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人和育人统一起来。以大方得体的仪表、稳重端庄的举止、文明礼貌的语言、严谨持重的行为和清正廉洁的作风来形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，把真善美的种子播撒在学生心田，并使之“开花”、“结果”。