一线教师...........

行者清江水 · 发表于 2023-7-26 16:32

考核方案要评审（适宜提升教学热情与教育质量）、考核项目化）考核的要素落在哪些点上，不能求大求多，大而多最后都落不了地）、量化（能够可以以数据的形式收集，避免主观评价同打关系分）、公开化（评优、评差都以数据完成的形式公示，在数据面前看优劣，这样不服也得服，工作绩效数据摆在那的），做到以上，有些感到不平的人也挑不了刺。

绩效考核本来就不是万能的，起到打破平均主义的功效，同时解决混天度日、尽了职责但业绩不突出、全身心投入工作且业绩突出三者之间的差异化福利化待遇，否则干好干差都拿一样的福利或工资，还有多少人愿意努力去工作。

领导不能以权谋私，更不能为自己来量身定做绩效方案，不该拿的就不要拿，领导什么好事都想占，还怎么带团队与管理下面的兵，大公无私的领导才得人心，在这一点上面现在的领导一仅仅是教育系统，都没有这个格局与胸境，与自己的兵抢食，德不配位，最终是不得人心的。