嘉祥英卓恩科技节总展演 | 童心启迪梦想，创新智联未来！

四川教育新观察

为了激发学龄前孩子对科技的兴趣，启发孩子创新精神和实践能力，成都嘉祥英卓恩教育于2023年6月3日举行了“未来家园”嘉祥英卓恩第二届科技节总展演活动，鼓励孩子们启蒙科技学习，启迪智慧灵感，拓宽视野，发掘孩子创新与逻辑发展的潜力。

四川嘉祥集团总经济师、轮值委员会委员赵瑞海先生；嘉祥教育集团副总经理、嘉祥英卓恩总经理向薇薇女士；中国科学院青年创新促进会会员、四川省科技青年联合会会员、四川省科技青年联合会第六届理事会理事贺东研究员；四川嘉祥集团轮值委员会委员、宣传部部长罗铃女士；成都市成华区嘉祥外国语学校副校长赵秋静女士；嘉祥英卓恩教育总园长唐棣女士；酷思未来教育有限公司总经理韩帅先生以及来自嘉祥英卓恩九大园区的孩子们、家长们以及老师们，共同参与了本次总展演活动，见证孩子们智慧与创造的无限可能。

开幕式上，四川嘉祥集团总经济师、轮值委员会委员赵瑞海先生表示：“嘉祥一直以来始终坚持做我们教育者应该做的，不跟风、不模仿。嘉祥给孩子的科技教育，尤其是嘉祥英卓恩的特色课程更是有口皆碑。”

赵瑞海先生肯定了英卓恩作为学前教育者在孩子学习生涯的启蒙阶段起到的重要作用，嘉祥英卓恩的科技教育是融会贯通在日常的课程之中的，是符合孩子发展成长规律的。在今后，嘉祥英卓恩也将继续根据时代的变化，进一步优化课程体系，始终给予孩子优秀的学前教育。

同时，贺东研究员在开幕式上发言：“如今，科技已经不仅仅是我们的发展问题，更成为了我们的生存问题，所以我们更需要发展科技技术。孩子们不断学习，才能不断推进我们社会的科技发展。英卓恩的编程课程正是能够提高孩子逻辑思维能力、创造发展能力的优秀课程。”

贺东研究员长期从事量子通信地面站研制，空间目标智能捕获等方面研究工作，近年主持或作为主要完成人完成多项国家、部委重大科研项目。获光学工程学会技术创新三等奖，美国科学促进会克利夫兰奖，发表SCI论文20余篇。

贺东研究员的发言深入浅出，充满了专业性的同时又不失幽默生动，让孩子们对科学更增一分心驰神往，鼓励了孩子们秉持着心中的理想，更加坚强地面对学习中的困难与挫折。

人工智能+学前教育？

“玩中学”的新奥义

20世纪60年代，瑞士儿童心理学家让·皮亚杰经过大量实验提出的认知发展四个阶段理论中提到：“2～7岁为前运算阶段，儿童将感知动作内化为表象，具有了符号功能，可凭借心理符号进行思维，从而使思维有了质的飞跃。”

作为培养人才的摇篮，嘉祥英卓恩教育非常重视符合孩子前运算阶段发展的科技教育,科学地根据学前孩子不同年龄层特点，让人工智能的“道具”走进孩子们的课堂：通过设置特色的幼儿编程课程、开展精彩的科技活动、提供孩子们与人工智能的愉快科创体验，启迪孩子们爱科学、学科学、用科学的兴趣，推动孩子们主动学习、思考。

本次总展演活动正是嘉祥英卓恩日常特色幼儿编程课程与趣味科技活动的一次结合与集中展示。来自嘉祥英卓恩九大园的幼儿代表，在现场进行了精彩的幼儿编程展演。

中班展演环节，孩子们展示了“科技艺术创想”、“对话人工智能”两个项目。“科技艺术创想”中，孩子们通过编程的方式控制机器人绘制不同颜色、形状、大小的图形；“对话人工智能”中，孩子们则通过编程的方式控制机器人行进，探访人工智能不同应用、并完成相应动作。

这两个项目的设计立足于中班孩子的年龄特点，让孩子们了解指令、程序、序列、循环等编程概念；了解调试的概念，对音乐、会还有初步的认识；建立方向概念并能使用运动相关的指令模块。

大班的孩子们在展演环节首先展示了“诺亚方舟”——通过编程控制机器人从起点出发，自主设计路线，将指定的动物伙伴接到诺亚方舟上。紧接着，孩子们发挥团队精神完成了“共建家园”的展演项目，该项目通过两人合作，自主设计路线和分工，将各个类型的物资分别运送至各自对应的场所。

大班孩子的展演项目除了让孩子们了解编程概念之外，还让孩子具备根据给定任务编写综合程序实现任务要求的能力，更让孩子具备初步的路线规划设计能力。

展演结束后，嘉宾们为参与展演的孩子们颁奖。这些奖项代表荣誉，更代表孩子们在小小年纪便勇于挑战自我的努力与其中蕴藏的无限潜力。

“再见”机械“新”伙伴

科学表演燃爆好奇心

现场气氛在科技秀环节达到高潮，机器人以方阵的形式，整齐划一地登场。机器人为现场观众们表演了整齐划一的舞蹈。

根据现场专业老师的实时解说可以了解到：这些机器人可以多自由度运动，身体配有无线接收装置，接收远程遥控设备的实时操作。孩子们随着表演音乐为机器人鼓掌，为它们喝彩。

抓住信息新时代的教育机遇

提供全面思维发展的沃壤

活动的尾声，嘉祥英卓恩总园长唐棣女士发表了讲话：“本次科技节中，不仅仅是孩子们获得了惊奇的科学体验，家长们也在亲子活动中获得了惊喜。在我们在日常中培养孩子的逻辑思维与创造发展，在嘉祥英卓恩的酷思编程课程中，不断融入最新的科技教育成果。”

好的学前教育本应如此：它如此多变，时刻观察、聆听时代的声音，为孩子们今后的发展提供一片丰富的沃壤；它又如此持之以恒，坚持日复一日，从细节浸润孩子们的思维与行为。站在人工智能技术突飞猛进的现在，本次总展演活动是抓住信息新时代教育机遇的一次果断出手，也是学前教育为孩子提供全面思维发展沃壤的持续发力。

此次活动具有很强的教育意义，它不仅是一次科技展演，更是一次让孩子们走进科技世界、展示自我提升自信、为思维能力与逻辑能力发展打基础的宝贵机会。