注意！青少年书画传习大会教学课例、传习工坊推选报名时间延长

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　   川网传媒-首屏新闻成都7月2日讯（记者 何佳欣）7月2日，记者从第二届青少年书画传习大会组委会获悉，青少年书画传习大会书画教学课例、书画传习工坊推选报名时间将延长至7月5日18时。还没报名的小伙伴可通过以下网址：http://shuhuachuanxi.newssc.org/ 报名。

青少年书画传习大会海报

　　今年4月，第二届青少年书画传习大会正式启动，开启了新一轮文化传承之旅！本次活动以弘扬社会主义核心价值观为引领，以传承传习中国传统书画艺术为切入点，引领青少年增强与中国共产党同行、与祖国同行、与人民同行、与时代同行、与梦想同行的价值追求，引导广大师生传承弘扬中华优秀传统文化，在全社会大力营造增强文化自觉、坚定文化自信的浓厚氛围。
　　目前，内江、攀枝花、绵阳、凉山州等地已完成比赛初选评比，其他市州的评比正如火如荼地进行中。
　　书画教学课例推选和书画传习工坊推选的评分细则是什么？怎么样才能脱颖而出？
　　书画教学课例推选
　　书画教学课例推选活动面向全省中小学校和青少年宫书法（美术）教师展开，分为市（州）推选活动和全省评选活动两个阶段，以视频评选方式进行。推选活动区分组别和类别，评选一、二、三等奖并颁发获奖证书。
　　据介绍，书画教学课例的评分要素包含教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素养。
　　教学目标须符合教育部“中小学书法教育指导纲要”精神。面向全体学生，突出学科核心素养，综合性、参与性和兴趣性等原则。目标定位准确、全面、具体，符合实际并有所侧重，突出培养学生书法审美素养。
　　值得一提的是，教学内容评分占比较高。要求教师能对书法教学内容进行创造性的处理，容量合适，深浅、详略得当。能“以美引真”培养健康的审美情趣和良好的品德情操、加强文化自信。教学内容体现书法课程性质和课程价值，健康向上，难易适度，条理清晰，知识完整。有利于全面提高学生审美素养、人文素养，学科融合的横向联系。符合学生心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。
　　教学方法一项要求书画教学课例所使用的教学方法有特色、有利于培养创新精神和实践能力。教学结构科学合理，教学过程各环节安排和时间分配恰当。能熟练掌握教学媒体，运用得当，提高学科的形象性、直观性、生动性特征。体现“以学习者为中心”，突出学生主体地位，因材施教；有效地引导学生运用自主、探究、合作等学习方法进行学习。符合学生的认知规律，策略新颖，方法灵活多样，能激发学习兴趣。注重学法指导，满足个性差异和不同层次的需要。
　　教学效果方面，将考核课程的创设情境，是否激发学生兴趣，有良好的师生互动，气氛融洽，体现审美教育功能。此外，须重视评价的多元化，重视学习能力、学习态度、情感价值观的提高。在教学内容、策略、模式、媒体、方法等方面进行有效的开发和创新。
　　教师素养考核中要求教师示范熟练、简略恰当，板书版面设计美观，课堂应变能力强。普通话较标准，语言准确、精炼、生动，教态自然、大方、亲切、端庄。教案编制规范、范作或课件制作精美，使用有实效。

青少年书画传习大会官方公众号

　　书画传习工坊推选活动
　　书画传习工坊推选活动则采取“视频+资料评选”的方式进行。评委将结合基础建设、课程设计、成果展示等情况展开评选。推选活动不区分组别和类别，评选“书画传习工坊优秀案例”并颁发获奖证书。
　　书画传习工坊的评价项目分为制度管理、基础建设、课程设计、成果展示。
　　制度管理主要评价工坊是否制定切实可行的书画教育实施方案，对工坊开展书画教育进行合理规划，方案的制定具有指导性与针对性。工坊是否将书画教育纳入到工坊重点工作之中，在工坊工作计划中要建立检查评比与表彰奖励的制度与办法，保障书画教育能够顺利开展。
　　基础建设将对工坊和班级创设书画教育的环境与氛围，是否使学生受到潜移默化的影响和教育进行考评。工坊创建书画教室和书画作品展室等教育场地，书画教室面积达到60平方米，设有书画桌、凳、毡布、笔、墨、纸、砚等用品；书画作品展室设有师生书画作品，且书写水平较高的将会获得高分。
　　课程设计考核包括：工坊使用好国家、地方、校本书画教材，积极开发适合本校情况的书画教育课程资源，发挥现代教育技术为工坊书画教育服务；工坊加强书画课教师配备；有书画专长的美术教师及其他学科教师能够兼职书画课教学；有条件的工坊可以配备专职书画教师；工坊积极组织教师参加有关书画教育培训活动等。
　　成果展示将评价工坊在书画教育方面取得的荣誉、承办各级教育行政部门或业务部门开展的书画教育活动，以及工坊教师关于书画教育的文章发表、论文（含案例、设计）获奖。此外，还将考量书画教学优秀课评比、书画公开课教学等方面的教研成果、教师、学生在各级书画大赛中的获奖情况。
　　笔端生韵，翰墨飘香！用青春力量传习时代风采！赶紧来报名吧！具体详情可关注青少年书画传习大会官方公众号。