【与经典对话③】从传承到发展，书法大师是怎么炼成的？

视川

　　【开栏语】

　　书写天府，画意中国。8月22日至25日，第二届青少年书画传习大会全省决赛暨嘉年华活动正式启动，来自全国各地的书画名家、行业代表以及参赛选手共赴一场笔墨盛宴。

　　以书画续传承，四川新闻网-首屏新闻推出《与经典对话》栏目，让名师荟萃的书画评委、神韵悠长的历史名作，引导青少年学习书画知识，锻炼书画技艺，传播书画文化。在一场场“对话”中，从经典汲取养分，让文化生生不息。

川网传媒·四川新闻网内江8月24日讯（记者 张颍 何佳欣 姜晓凤 摄影报道）书法是汉字的书写艺术，汉字是文化文明得以存续传承的根本。如今，在越来越多的人提笔忘字的时代，书法作为中国传统文化的代表之一，该怎样传承，又如何发展？

8月23日，第二届青少年书画传习大会全省决赛在内江市体育馆举行。600余名青少年参赛者气定神闲，下笔如神，在赛场上书写着自己浓墨重彩的一笔。

对话现场专家：

前途无量，书法大师可能会在此诞生

“这次决赛现场的整体水平还是很高的，假以时日这些孩子中很可能就诞生一位大师。”作为此次评审组组长，四川省书法家协会副主席钟显金介绍，行书作为介于草书和楷书之间的一种字体，经常运用连笔和省笔，以提高书写速度。“称为‘天下三大行书’的东晋王羲之《兰亭序》、唐代颜真卿《祭侄稿》、宋代苏轼《寒食帖》都可以作为同学们学习的标杆。”

在阅卷中，四川省书协理事、雅安市书协主席王堂兵十分惊喜，“行草书的临摹相较于其他字体来说难度较大，但我看到现场有几位同学临摹米芾的作品，线条优美、笔法精巧，给我留下的印象很深刻。”

除了笔法稳、书写流畅自然，用笔技巧正确之外，王堂兵还发现不少同学能够把自己所理解古人的经典转化出来，用自己的笔墨去创作出新的内容，“这足以说明孩子们学习转化的能力非常强，也非常符合我们书画传习的主题，既要学也要传。”

钟显金也表示，中国书法要先传承再谈发展。“学习书法要根据青少年的需求和审美为基础，一边临摹一边学习，在实践中不断提升自己，在临摹中创作，这样的书法学习才是一种好的传承。”

与经典的作品相比，青少年该如何提升书法水平？王堂兵表示，首先要在专业老师的指导之下，加强书法经典的规范学习和临摹。其次，在学习的过程中，应该要同步学习优秀传统文化，书法中一旦缺少传统文化的滋养，就会变得苍白无力。更重要的是，临摹的时候不能为了临摹而临摹，一定要主动思考，善于把学习到的经典积极转化出来。

对话书协主席：

学习标杆，感受中国文化与书法密不可分

行书在书法艺术的发展中享有独特的地位，历朝不衰、代代相传，涌现出大量的名家名作。

现场作品

“我觉得行书的学习，一定是需要认真理解，特别需要理解以二王（王羲之、王献之）为主的帖，去理解行草书不同时代、不同风格的时代标杆，这些时代标杆是书法史给我们留下的传世经典。”四川省书法家协会主席戴跃表示。

行书临摹需要有扎实的基础，既要写得有美感又要带着一点随意，这对于初学者来说并不容易。戴跃建议，老师们在字里行间去指导孩子们学习的时候，要让孩子们了解那个时代的大文豪、士大夫的想法与追求，感受人和自然的关系，感受到中国文化。“书法的学习要靠一点一横一撇一捺，每个字形结构的模型来传承的，这其中就会涉及到它的笔法、字法、章法、墨法，这些符号都是中国最重要的文化符号。”

“这次的活动意义非常重大。”对于此次书画传习，戴跃表示，将带动全社会去关注书法艺术，利于推动更多人传承中华优秀传统文化，让书法艺术继续发扬光大。

策划：楚彦 唐明 陈浩 蒋娜 侯敬文 代红 戴璐岭
记者：何佳欣 姜晓凤 张颍
拍摄：杨译焮 杜佳佳 王宋伟
剪辑：杨译焮 王雪意 熊雅绮 卢卓鑫
编辑：雷雨
设计：何如冰