课堂亮相展风采 “融.协”聚力共起航

四川教育新观察

　　时序更替，梦想前行。为了更好地促进青年教师成长，进一步推进“融.协”工程的实施，创新教师培养新路径，实现教师队伍素质的整体提升，在金桂飘香的九月，南湖小学举行了2023年秋新教师亮相展示及师徒结对活动。

　　 9月14日上午，迎来了第一位展示亮相课的李文娟老师，她以“质疑—释疑”为主线，借助《一粒豆荚里的五粒豆》，教给孩子们质疑的方法，并带领孩子们在故事中发现、探究、成长。

　　邱伯尧老师和五年级的孩子们带来的《长相思》，情真意切，让人动容。在邱老师的指引下，孩子们在“一更”又“一更”，“一程”又“一程”的复叠吟诵中，感知词人的思乡之情，思亲之情。

　　 9月24日上午，艺体教师亮风采。李心怡老师和同学们带来的是《有趣的字母牌》。本课通过视频动画的形式为学生创设了有趣的学习情境，学生们在制作纸牌的过程中不仅锻炼了手工绘画能力，还获得了奇思妙想的快乐。在纸牌的制作过程中，综合运用了设计、造型、装饰、表现等方法，既体现了“美术与其他学科相结合”，又体现了“融美术与学习领域为一体”的巧思。

　　 孙佳林老师的课堂则充满了动感和活力。他将体育与音乐相结合，让同学们通过跟着音乐的节奏来掌握运球的节奏；又以分组比赛的形式，增强了同学们之间的竞赛意识和团队合作精神。

　　 9月28日上午，三位语文老师齐亮相。黎琴老师带领一年级的孩子们通过学习《对韵歌》，在多种形式的朗读中感受中华传统文化的乐趣与魅力。又通过故事《小水滴去旅行》，将本课中要求学习的生字串联起来，在充满趣味的情境中运用多种方法习得汉字，符合一年级学生的学情特点。

　　李慧敏老师上的《田家四季歌》是一篇识字课，她在教学设计上以识字为切入口，通过借助拼音识字，利用形声字规律及归类梳理等多种方式，循序渐进呈现出来，最后再通过生字回文，朗读儿歌进行巩固，让学生在生字的反复呈现与识记中不断深化认识。

　　张滋老师用生动的儿歌开课，配以“挖宝藏”的主线开启了识字单元的第四课——《日月水火》。孩子们在看图中学习猜字，在识字中收获知识。新教师亮相课为新教师提供了锻炼自己、提升自己的舞台。老师们在听课评课的过程中也得了启发。大家在相互学习中凝聚力量，共同推进“融.协”工程起航。

　　“融.协”聚力共起航

　　 玉壶存冰心，朱笔写诗魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。

　　   在举办新教师亮相课的过程中，师徒结对仪式也如期而至。仪式上，鞠老师宣布了结对名单，老师们纷纷走上舞台，师傅为徒弟肃整衣冠，徒弟躬身敬师傅，师徒还共同签署了一份协议书。一纸承诺，一声师傅，不仅约定了师徒之间的职责，更是一份沉甸甸的责任。

　　 会议上，银校长还为每一位徒弟赠送了一本书籍，希望青年教师向好书求得真知，向师傅寻得智慧。师徒齐聚一堂，合影留恋，定格这个美好的瞬间。

　　作为徒弟代表的黎琴老师上台讲话，表达了虚心向师傅学习和接受师傅督导的诚意；作为师傅代表的钟婷婷老师也上台发言，表达了对师徒结对工作的支持，也希望通过这次结对双方都能学有所成。相信有了师傅们的相扶相协，年轻教师的教育之路会越走越稳，越走越坚实，越走越宽阔。

　　程校长的寄语中饱含了对老师们的殷殷期望。他说，师徒之间应该是教学相长的关系，希望师徒携手，共育桃李。同时也强调三人行必有我师焉，希望老师们有一双善于发现的眼睛，有一颗善于学习的心。

　　  “一枝独放不是春，百花齐放春满园。”师徒结对是南湖小学搭建“融合共生，协同发展”体系，促进教师专业发展的有效形式。愿师徒在薪火相传下，携手并进的征程中，共谱南小教育新篇章。