八年级上册还有疑似差错二十三处

磁场2016

八年级上册还有疑似差错二十三处

                                                            

    1.标点。1.1 2023学年八年级上册“第一单元 活动·探究”，2页——标有引号的并列成分之间须用点号点断却无：

    人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”，……

    类同的见17、42、47、49、52、56、63、82、83、85、90、92、94、96、98、108、111、116、122、124、137、138、142、147、150、151页。

    2.知识性。2023学年八年级上册《消息二则》，3页——“摧枯拉朽”应为“枯草朽木”：

    国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。

    注释〔摧枯拉朽〕这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。

    3.标点。3.1 2023学年八年级上册《首届诺贝尔奖颁发》，6页——标有书名号的并列成分之间须用点号点断却无：

    〔普吕多姆（1839—1907）〕法国诗人。代表作有诗集《孤独》《法国》《命运》等。

    类同的见18、25、37、59、86、90、121、125、136、138、149页。

    4.书写。4.1 2022学年八年级上册“读读写写”，9页——“穴字头”最后两笔应为“八”而非“儿”）：

    凌空的“空”

    4.2 2023学年八年级上册《读读写写》，29页——“深”字右偏旁的上方的秃宝盖，其最后两笔应为“八”而非“儿”：

    深恶痛疾的“深”

    5.异形词。2023学年八年级上册《一着惊海天》，10页——“标识”应为“标志：

    注释〔战位〕“舰艇战斗部位”的简称。指舰员进行战斗活动的位置。它是舰艇战斗组织系统的最低一级组织，一般都设有专门的标识。

    6.标点。6.1 2023学年八年级上册《怎样写消息》，17页——标题应用引号标示而非书名号：

    标题要准确概括消息的主要内容，如《首届诺贝尔奖颁发》。

    6.2 2023学年八年级上册《藤野先生》，28页：

    三 本文题为《藤野先生》，……

    6.3 2023学年八年级上册《学习描写景物》，65页：

    ……以《窗外》为题，写一篇作文。（还有一例）

    类同的见76、89、92、95、104、124、128页。

    7.标点。7.1 2023学年八年级上册《藤野先生》，22页——句号应在后引号外：

    但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

    类同的见28页。

    8.语法性。2023学年八年级上册《藤野先生》，24页——状语助词应“地”不应“的”：

    还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，和我和霭的说道：……

    9.书写。9.1 2023学年八年级上册“读读写写”，29页——“宛”字宝盖头第二笔点“、”过长：

    宛如的“宛”

    9.2 2023学年八年级上册“读读写写”，81页（同上）：

    宛然的“宛”

    10．书写。2023学年八年级上册“读读写写”，35页——“农”字第一笔点“、”过长：

    佃农的“农”

    11.知识性。2023学年八年级上册《回忆我的母亲》，33页——应“作斗争”而非“做斗争”：

    我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。

    12.知识性。2023学年八年级上册《三峡》，54页——应沿绝溯阻，“绝”，“横渡；穿越”义，沿应绝，应畅通无阻：

    至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

    注释[沿溯阻绝]意思是上行和下行的航道都被阻断，不能通航。沿，顺流而下。溯，逆流而上。

    13.标点。2023学年八年级上册《背影》，75页——分号应改为逗号：

    我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。

    14.知识性。2023学年八年级上册《我为什么而活着》，84页——歧义，被/压迫者折磨的……，被压迫者/折磨的……：

   饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。

    15.2023学年八年级上册《昆明的雨》，88页——别字，上呀应上啊：

    ……它和兰花也挨不上呀，……

    16.书写。2023学年八年级上册“读读写写”，90页——倒数第二、三笔应“人”字却“乂”：

    吆喝的“喝”

    17.语法性。2023学年八年级上册《句子的主干》，90页——主干应明说不明说；另去掉定状补还有插说成分的：

    所谓句子的主干是指把句子中的定语、状语、补语压缩掉后剩下的部分。找出句子的主干，就能看出它的基本句型，并且可以看出句子的结构是否完整，句子成分之间的搭配是否得当。例如：

    他给我拣定了靠车门的一张椅子。（朱自清《背影》）

    这句话中，“他”是主语，“给我”是状语，“拣”是谓语中心语，“定”是补语，“靠车门的”“一张”都是定语，“椅子”是宾语中心语。把状语、补语和定语压缩掉，剩下的句子主干就是：他拣椅子。

    18.语法性等。2023学年八年级上册《中国石栱桥》，99页——“初月出云，长虹饮涧”的注释不当改变古文的语法结构：

    注释〔张鷟（约658-约730）〕唐代文学家。他在《朝野佥载》中说，赵州桥“望之如初月出云，长虹饮涧”。意思是，（赵州桥）看起来好像是穿出云层的新月，又像是入涧饮水的长虹。

    19.书写。2023学年八年级上册《读读写写》，107页——“败”字的“贝”字旁写成“欠”字：

    败笔的“败”

    20.知识性。2023学年八年级上册《人民英雄永垂不朽》，108页——纪念碑在广场中心而非南部，若以前是南部，则须加注说明：

    我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。

    21.语法性。2023学年八年级上册《人民英雄永垂不朽》，108页——既越过广场，却还在广场（纪念碑）处：

    我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对，在远处就可以看到毛主席亲笔题的“人民英雄永垂不朽”八个金色大字。我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。

    22.知识性。2023学年八年级上册“综合性学习”，152页——县、区、市之行政区划有交叉：

    全班同学分成若干小组，分别推荐和评选出本组认同的“文化遗产候选项目”。可以是本乡镇、街道的项目，也可以扩大到县、区、市的范围。

    23.知识性。2023学年八年级上册“综合性学习”，153页——“阅读书籍、访问老人”是动宾短语，“网络搜索”是状中短语，述说结构应一却不一：

    如果条件不允许，也可以通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式获取资料。

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