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[诗词歌赋] 李玉奎作品//微型文本诗剧//雨夜与哨鸽

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发表于 2024-3-1 07:19 | 显示全部楼层 |阅读模式

作者按:每一首诗都是一个故事,悲欢已走远。唱给坎坷的路,夜行人,步履艰难。
——选自李玉奎著文本诗剧杏花女前言
.
D-1雨夜
路灯多姿,人稀车拥,
都市雨夜,镶满明灯。
看不见星星星星睡了
云彩遮住了美丽的梦。
.                                   
回家的路,举步难行,
伞徘徊,伴有打伞的雨声。
雨中,大路旁的银杏树,
守着,一个淋湿的身影。
.
一无所有的影子,
她没有家,只有女儿的美梦。
那梦,一如被云遮住的星星,
闪烁在孩子睡熟的眼睛。
.
路灯下,高高的灯杆,缩短的身影,
长长雨丝,网住了窗帘明灯。
雨水淋透了大院青枫,
洗不去的年轮,里面有她的笑容。
,
D-2哨鸽
通往学校的路,花朵拔起绿叶的活力,
昨夜的伤感已走近亲昵。
在能看见孩子的地方,
不指望听到女儿的声音,只想看一眼她最近的外衣。
.
这盒子有过一枚雕刻着星星和月亮的玉坠,
拜托老师交给蔚蓝。
真想抱抱她,
亲亲离别时,挂满泪珠的脸。
.
转学啦,我也想见她,
老师的眼睛噙满泪花。
留下一首诗:写给找我的妈妈。
读来揪心,催人泪下。
.
我有一枚孤独的玉坠,
雕刻着,星星和月牙。
我是一只寂寞的蝴蝶,
梦见落在,能看见妈妈的玉兰花。
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鲜花、草坪,
几只白鸽盘旋在校园上空。
天蔚蓝,没有风,
谁家哨鸽带着悦耳的响声。
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文本音乐诗
每一朵云,风姿不一样,一团水雾,带着说不清的故事飘远。海面有过它们的倒影,
那是留给不谢浪花的纪念。
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模式与理念
古为今用,洋为中用,百花齐放,推陈出新。如果逻辑思维的旋律灵感,穿越了没有终点的直线,那么旋律就会优美,无限延伸的平面。根据这个原理,从《杏花女》书中,任取几段依据形式逻辑的基本要素排列,再用诗的意境完成美化,必能重组一幕多体裁交汇的动感剧本。当微观耸立在宏观之巅,多维逻辑的灵感便能创作出以杏花女为主人公的文本诗剧。本文属于,用逻辑组合的多种文体。旨在探索,某种新颖的文化体裁,暂且定义为文本诗剧。
作者简介:
李玉奎,男,内蒙古丰镇人,长期从事高中数学教学,教师。06年以来创作的文学作品,依次被新华、人民、搜狐、新浪等网站推荐,加精且置顶。作品迅速传播,被一个广大的群体欣然接受。2013年由感恩教育之父张鸿超筹划并担任总编,诗集《我用痴情听红叶》,在海外出版发行。2015年,线装书局出版诗剧《杏花女》。部分章节,多次获得国家级文化机构,颁发的特等奖,并入编有影响的书刊。
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   本贴仅代表作者观点,与麻辣社区立场无关。
   麻辣社区平台所有图文、视频,未经授权禁止转载。
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 楼主| 发表于 2024-3-18 08:11 | 显示全部楼层
李玉奎作品(组合诗-黄河、长江、长城)
笔者按
每一首推理诗,都是建立在大自然现象上的精神之塔。风中雨雪,给了它露在云端,接近蓝天的壮观。
——选自李玉奎著文本诗剧杏花女前言
.                           
文本诗剧杏花女序诗
奔腾江河,我是大地的孩子
带着古远的赤忱
来跪拜你的神韵。
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寻你蜿蜒几千里
水灵动,一路坎坷扬激文
千岭夹道观两岸
浪花飞诗流沙沉。
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风狂惊涛高,冰封潜流深
急流涌,礁石耸,涛碎歌不尽
浪漫多少英雄事
悲词断曲乐之魂。
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白鸥鸟掠过水面
瞬间永恒,原是飞逝的一吻
细风叠浪向苍穹
曾经山横峡谷深。
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烟雨无声,往事如沄
东去波澜说给飞雪风尘
浩荡之水向往大海
静流等知音,望见月和云。
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文本诗剧杏花女主题诗
一条水脉多曲弯,
惊涛浮过小木船。
两岸风光几千年,
问奔忙黄水,停歇港湾。
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长江千湖落明月,
月色洗净万重山。
东海望日出,谁连天地景观,
有远去风帆。
.
江河淌日月,流过意愿,
流淌着对艰难以往的勇敢。
生活是音乐,
浪花、涛声流过琴弦。
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主题音乐诗
北方十月,大雁的天空。一行雁语,飞过长城。万里枫叶,是谁的心情。黄黄黄,红红红。
——选自李玉奎著诗剧《杏花女》
模式与理念
古为今用,洋为中用,百花齐放,推陈出新。如果逻辑思维的旋律灵感,穿越了没有终点的直线,那么旋律就会优美,无限延伸的平面。如果这个原理成立,从《杏花女》书中,任取几段依据形式逻辑的基本要素排列,再用诗的意境完成美化,必能重组一幕多体裁交汇的立体剧本。当微观耸立在宏观之巅,多维逻辑的灵感便能创作出以杏花女为主人公的文本诗剧。本文属于,用逻辑组合,形成的动感文字诗剧。旨在探索,某种新颖的文化体裁,暂且定义为文本诗剧。
                                                                  
作者简介:
李玉奎,男,内蒙古丰镇人,长期从事高中数学教学,教师,中教高级职称。06年以来创作的文学作品,依次被新华、人民、搜狐、新浪等网站推荐,加精且置顶。作品迅速传播,被一个广大的群体欣然接受。2013年由感恩教育之父张鸿超筹划并担任总编,诗集《我用痴情听红叶》,在海外出版发行。2015年,线装书局出版诗剧《杏花女》。部分章节,多次获得国家级文化机构,颁发的特等奖,并入编有影响的书刊。
                    

 楼主| 发表于 2024-3-18 16:31 | 显示全部楼层
李玉奎作品(东海望日出)
序诗   
坎坷土地哺育了奔忙的江河,浪声、风声回荡在两岸。喜是歌,难是歌,   
风静了,望断行云风采,天空碧蓝。
主题诗
一条水脉多曲弯,
惊涛浮过小木船。
两岸风光几千年,
问奔忙黄水,停歇港湾。
.
长江千湖落明月,
月色洗净万重山。
东海望日出,谁连天地景观,
有远去风帆。
.
江河淌日月,流过意愿,
流淌着对艰难以往的勇敢。
生活是音乐,
浪花、涛声流过琴弦。
——选自李玉奎著文本诗剧杏花女
.
配诗
江河浩荡,芦苇也浩荡。风在芦叶喧响,宣布着芦荡的力量。
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作者简介:
李玉奎,男,内蒙古丰镇人,长期从事高中数学教学,教师,中教高级职称。06年以来创作的文学作品,依次被新华、人民、搜狐、新浪等网站推荐,加精且置顶。作品迅速传播,被一个广大的群体欣然接受。2013年由感恩教育之父张鸿超筹划并担任总编,诗集《我用痴情听红叶》,在海外出版发行。2015年,线装书局出版诗剧《杏花女》。部分章节,多次获得国家级文化机构,颁发的特等奖,并入编有影响的书刊。
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