信任

陌上桑A

清幽的月光洒满大地，到处都朦朦胧胧的，给人一种神秘的感觉，给人一种充满无限遐想的空间。窗外田里的桂花树散发出浓浓的、清新的香气，沁人心脾，凉凉的，润润的，甜甜的……这香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任何一草一木，一山一水，都不是像在白天里那样地真实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，使人有一种如梦如幻的感觉。家家屋里那忽闪忽闪，忽明忽暗的点点灯火，把这夏夜装点得更加迷人，更加温馨。远处不时传来一声声蛙鸣，是那样清脆、悦耳……多么宁静的夜晚啊！

时间过得真快，一转眼，放暑假已经十多天了，自己觉得放松不少，轻松多了，终于可以不用按部就班地过个无拘无束的愉快的暑假了。可是，晚上9点过，我的手机铃声突然急促地响个不停。我连忙拿起手机一看，原来是班上的一个叫小馨香的孩子打来的。我接通了电话，问道：“你好，有什么事吗？”电话那头，传来孩子急切的声音：“高老师，快点，他们要烧那个疯子。”我丈二和尚摸不着头脑，一头雾水，问：“烧疯子，那是人啊，怎么行？”孩子更加语无伦次，结结巴巴地说：“不……不……不……是！老……老……老师，我爸爸他们要用火烧我们家外面树上的马蜂……”我说：“那可很危险啊，马蜂会蛰伤人的……”她焦急地说：“我劝阻他们了，很危险，不安全……可…… 可他们不听我的啊。高老师，你劝劝他们吧！快点，快点……”

我在电话里安慰了孩子，表扬了她有较强的安全意识，并让他告诉他爸爸，如果非要烧马蜂，一定要做好防护措施。孩子才挂断了电话。

我久久地伫立在窗前，望着眼前这如水的月光下的苍茫、迷人的夜色，想着那位七八岁女孩的电话，心里难以平静。我在思考，在孩子遇到紧急情况时，为什么第一时间告诉我，向我求救？我感到欣慰，孩子能在第一时间想到我，向我寻求帮助。这说明了我们平时教育的成功，说明我们真正成了孩子的知心朋友。

我们老师在平时的教育教学工作中，每天与孩子们朝夕相处，当孩子在学习或生活上有困难需要解决时，当孩子面临内心矛盾需要选择时，当孩子有痛苦需要人来安慰时，如何让孩子首先想到你，最好的办法就是成为孩子的知心朋友，让孩子主动向你诉说心中的想法，这才是与孩子沟通的最佳状况。著名教育家陶行知先生曾说过这样一句话：“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”这句话点明了我们与孩子相处的关键之处。

作为孩子最亲近的老师，应该摆正自己的位置，弯下腰来，俯下身来，时刻关注孩子的一举一动，并尽可能地融入到孩子们的世界中，与他们一同游戏，一同聊天……走进孩子的心灵，做孩子的知心朋友。“教育是心灵的艺术。”作为班主任老师，就是要学会走进孩子的心灵，做孩子的知心人。站在孩子的角度理解孩子的喜怒哀乐，了解了孩子的内心世界，教育才有针对性！成为孩子们愿意亲近的老师，教育就可能成功了一半！

是啊，我们老师，尤其是班主任老师，是孩子觉得可以依赖，可以依托的人。在他们心中，老师是神圣的，是无所不能的，是万能的。我们可不能辜负了孩子这份沉甸甸的信任啊！

                     

                                                              2015年7月23日