基层减负重实干凝心聚力促发展

远香阁 · 发表于 2024-8-23 13:19

幼儿园作为基础教育的重要组成部分，不仅为幼儿提供学习和发展的平台，更关乎着幼儿的全面成长。基层减负关注基层干部群众需求，聚焦“小切口”设定“硬约束”，对进一步优化和调整幼儿园组织与管理工作具有重要意义。
一、深入理解规定精神
首先，我们要深入理解《整治形式主义为基层减负若干规定》的精神实质。这一通知进一步明确了加强思想教育、严格控制文件会议、优化政策环境等多方面的工作要求。这些措施旨在通过减少不必要的行政负担，为园所减负，为教师减负，让教育工作者有更多的时间和精力投入到教育教学中，不断提高工作效率和质量，真正关注幼儿的成长和发展。
二、积极贯彻规定要求

其次，在具体实施过程中，我们要积极落实指示精神，切实整治形式主义。
园所通过建立科学合理的评价机制，注重对教育过程和幼儿实际发展的评价，避免单纯以材料和记录来评判工作质量。同时优化课程设置，赋权教师，教师们更多地关注幼儿的全面发展和兴趣培养，根据他们的特点和兴趣，自主地开展富有创意和个性化的教学，为幼儿创造一个更加轻松、愉快的学习环境。这个过程也减轻了教师的工作压力和心理负担，教师们以更加积极的心态投入到工作中，提升了工作的满意度和幸福感，这不仅更有利于教师的个人职业发展，也有助于营造一个更加和谐、稳定的教师团队氛围。

三、提升教育教学质量
最后，减负并非简单地减少工作量，而是通过优化工作流程、提高工作效率，实现教育教学质量的提升。幼儿园应该借此机会，加强教育教学研究，探索适合幼儿发展的教育方法和手段，提高教师的教学水平和专业素养。同时，加强与家长的沟通联系，让家长更加了解和参与孩子的教育过程，形成家园共育的良好氛围，共同促进幼儿的全面发展，形成良好的教育生态，不断提升教育教学质量。
《整治形式主义为基层减负若干规定》的实施为幼儿园减负提供了有力支持。通过一系列有力的政策措施和实际行动，有效缓解了基层尤其是幼儿园的工作压力，提升教育质量和效率，不仅有助于构建高质量的教育体系，更能激发广大教师和基层工作者的积极性和创造力，为新时代的发展蓄积实干力量。