(散文随笔） 我的教师情结 梁栋（四川德阳）

赵良田

    一年一度的教师节来临，真是倍感欣喜。老师的魅力是精彩的，又使人深怀感激。而今，自己深感教师非同寻常，她具有莫大的荣幸与神圣的职责。

    说其荣幸，是她受人尊重。过去常说，教师是“春蚕”，教师是“蜡烛”，她照亮了别人，她奉献了自己。过去还说，教师是太阳底下最光辉的职业，教师的地位理应提高，教师的工作应受人尊重。而今，党和政府高度重视发展教育事业，现又作出了大力弘扬教育家精神、加快建设教育强国、缔造高素质专业教师队伍的重大决策，使人振奋。眼下，教师实行绩效工资，待遇有较大的提高，又推出了一揽子尊师惠师举措，令人羡慕。

    过去，我先是当过教师，后又作过公务员。现时，有人称我“老师”的，也有人叫我“师傅”的，还有人喊我“大爷”的。当称“老师”时，我感到十分的亲切，感到非常的荣幸。真的，我曾经从教三十多年，与教师工作结下了不解之缘。譬如，一天我与老伴带着家孙在街边行走，一辆小车过来停下，开车的小伙子称我“老师！”热情地说：“我是你的学生。”顿时，我便激动不已。

    言及职责，使人深感神圣。众所周知，教育方式主要有三种：一是家庭教育，二是学校教育，三是社会教育。如果说，家庭教育是基础，社会教育是结果，那么学校教育才是关键，它是重中之重。而学校教育的主导是教师，因此教师的职责尤其神圣。过去常说：“教师是人类灵魂的工程师”，而今也是如此。还有，常言说“师高弟子强”、“名师出高徒”，也是表明教师的职责重大。又譬如，在家里孩子常说：“这是老师说的！”可见，教师的话在学生的心中犹如“圣旨”一般。

     诚然，每一个人都有老师，那是上个世纪六七十年代，当我上学读书时，也遇到过不少的老师，至今难忘。小学老师教我习惯，中学老师教我品行，大学老师教我做人。他们让我掌握了文科知识，他们又让我学会了理科计算。他们增强了我的情趣，他们又培养了我的爱好。记得上小三时，教美术的石老师人物画很逼真，我就模仿画，为后来下乡当知青，在田间地头休息时，给乡亲们素描头像奠定了基础。从教后，还给学生上过美术课。上初中后，何老师乒乓球打得好，我便跟他学，加入校队，后来参加县上乒乓球比赛，获得了少年组单打第一名，过后又荣获“三连冠”，并且还代表县上参加了地区青少年乒乓球比赛。现时早上坚持与老伴打乒乓球，年逾古稀，还活跃在球场上。读高中时，班主任廖老师篮球、排球打得不错，我又爱上了打篮球、排球。在校任教时，经常与师生一起打球，可算场上的主力。文革结束后，作为“老三届”参加了高考，大学中文马老师长于写作，经常将他的散文佳作分发给学员传阅领会。从此，又让我喜欢上了文学写作。先在语文教学中，与学生一起“下水作文”，评讲师生互动，后坚持练笔，至今报刊发表文章数百篇，仍然笔耕不辍。至于音乐舞蹈，我只有一点交谊舞的基础，而老伴喜欢，她又上了老年大学舞蹈班。为了陪伴、支持，在湖边舞场宋老师及舞友们的欢声里，时常我总要带着老伴起舞健身，可算开心快乐。还有，在众多老师的支持下，对城市管理工作的建议被采纳并获奖，中央电视台曾播放了记者对我的采访，又深感荣幸。显然，人的一生老师很多，每个人都有闪光点，魅力是精彩的，影响是深远的，真是潜移默化，终生受用。同时，他们教会我去教导我的学生，去感染我的家人，真是受益匪浅、感恩传承。

     因此，在我们进入伟大的新时代里，在改革开放不断深化的今天，我们的教师要像“教书育人楷模”、“全国最美教师”那样，为人师表、深孚众望，要用高尚的师德去教化学生，要用渊博的知识去培养人才，要用良好的素养去添彩社会，传递正能量，真正做到“传道授业解惑也”。不管你走到哪里，要让学生永远记得你。还有，现时“双减”政策实施，社会反响强烈，人们拍手称快，我们的教师更要带头执行，以身作则，使校园生活丰富多彩，使教育事业更加规范, 让我们的青春永远闪光！

     总之，教师的工作是荣幸的，教师的职责是神圣的，榜样的力量是无穷的。愿我们的教师节日快乐，愿我们的下一代茁壮成长！


     二0二四年九月二日