近日,华南理工大学教务处官网公布了2024-2025学年第二学期全校本科生学业预警名单。经审查决定给予全校三个校区共737名学生学业预警,给予134名学生学业预警并第一次降级试读,给予81名学生学业预警并再次降级试读。
与之类似的,深圳技术大学、广东医科大学等校也公布了学业预警结果。每所学校对于学业预警的规定不同,以广东医科大学为例,学业预警是学校针对可能或已经出现学习问题(如旷课过多、挂科频繁)的学生,通过警示、沟通和帮扶措施,帮助学生顺利完成学业的重要机制。其核心目的是通过学校、学生和家长三方协作,提前发现问题、及时干预,保障教育教学质量。
在中小学阶段,留级、降级是较为常见的处理学生学业跟不上正常学习进度的方法之一。在管理相对宽松的大学阶段,让学生降级试读比较少见,尤其是华南理工大学一次性让215名大学生降级,因此引发巨大关注。
对此,《长沙晚报》评论称,我们的高校教育常常被人诟病的一个问题就是所谓的“严进宽出”,即通过千军万马挤独木桥的方式考进去,然后进入放养式的教育阶段,不管是否努力大概率都能顺利毕业。舆论一直在呼吁大学教育应该“严进严出”,确保广大学生在校期间学有所得,能掌握真知识和本领,进而在职场与社会中拥有竞争力。学校的“严”对学生也是一种倒逼,让他们能及早改变懒散、放纵的心态状态,进而养成良好的学风。
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