深度解析：石室教学大赛课堂全景式再现

四川教育新观察

2025年4月3日，成都石室中学两校区同步举办第25届“文翁杯”课堂教学大赛，立足新课改与新高考，探索发展性课堂新生态。
课堂开放，共享教育智慧，激发交流活力；课堂智评，AI赋能，精析课堂促提升；课堂观察，多元评价，助力教学实践创新。 这不仅是一场课堂教学的竞技，更是一场教育理念的深度对话。从核心素养的深度交融到未来领军人才的培养，大赛为学生核心素养的全面发展提供坚实支撑，为教育改革注入新动能，为未来教育书写无限可能。

解码“文翁杯”高光亮点

课堂开放千人共研，教学生态绘新篇
来自于社会各界教育研究者、石室祥云网校远端教师、学生家长等4000余人次进入北湖校区观摩第25届“文翁杯”课堂教学，来自石室教育集团、四川省“网链共享计划”石室教学联盟网点学校管理干部等1000余人次在文庙校区观摩第25届“文翁杯”课堂教学。

课堂智评AI赋能，教学精析启智程

“文翁杯”课堂教学大赛在现场专家评委之外引入AI智能评课，实时分析课堂教学，从课堂教学内容、教师提问、学生活动等多维度记录并分析课堂，提供持续的反馈和过程性评价，为课堂分析和教师的教学反思提供了丰富的、精确的数据支持和量化分析，并基于大模型为教师提供改进建议。

课堂观察多维洞察，课堂研究育新苗

“文翁杯”课堂教学大赛现场还设立“课堂教学观察员”和“学生行为课堂观察”，由文庙校区新教师担任观察员，以“第三方视角”深度介入课堂。他们既关注教师的教学设计与实施能力，又聚焦学生的学习行为与目标达成，通过双向动态评估（如教师提问策略的频次分析、学生互动参与的多维度量化），打破传统评课的单一维度局限。通过“观察—记录—反馈”闭环机制，推动“以评促教、以评促学”的深度实践，为课堂教学改革注入全新动力。同时，这一机制为落实核心素养导向的育人目标提供了实证支撑，也为新教师提供了对比研究、反思成长的机会，助力专业提升，奠基未来教学实践。

“文翁杯”赛事全追踪

1、文庙校区逸夫楼赛场

探索分子热运动的无序之美，解码补铁剂中的铁元素；从余弦定理的几何力量，到乙酸乙酯的有机合成；感受卡特兰数的精妙排列，体验基因工程的密码剪切。递推数列推动思维跃迁，机械能守恒揭示自然规律，最后在AI的监督学习中预见未来。这趟跨学科的冒险，带你领略理性世界的无限魅力！

2、文庙校区文翁讲堂赛场

每一堂课都是学科核心素养与教学智慧的深度交融，既彰显“技术赋能教学”的前沿探索，更延续文翁“化蜀兴学”的千年文脉，为培养兼具本土根脉与国际视野的未来领军人才书写生动的教育注脚。

3、北湖校区高中组多功能厅赛场

DNA双螺旋谱写生命密码，电磁感应演绎能量玄机；无花果糖分定量见微知著，导数工具运用巧解万变。折射率测量揭示光学本质，余弦定理构筑几何精妙。这场科学盛会，尽展学子探索精神与创新智慧。

4、北湖校区高中组1C210赛场

当战争文化碰撞对话司法伦理思辨，能源探索邂逅魏晋风骨；洞庭冰雪映照千古文心，篮球哲学演绎团队智慧。这场人文盛宴以跨时空的视野，昭示青年学人跨越文明疆界的思想洞见与创新实践，谱写出当代人文教育的华彩乐章。

5、北湖校区初中组赛场

当《石壕吏》的沧桑厚重邂逅《枣儿》的温情隽永，当健康哲思对话成长智慧；从几何旋转的时空韵律到溶解平衡的分子诗篇，从万花筒的流光幻境到足球运动的力与美交响——这场跨界盛典将融通文理，以人文之光烛照科学之美，让创新思维绽放智慧华章！

第25届“文翁杯”教学技能大赛以教育改革为引擎，点燃课堂创新火花。39名教师交流展示，千余人现场观摩。

第25届“文翁杯”教学技能大赛立足新课改与新高考，以“构建发展性课堂”为核心，通过两校区联动、多学科交叉、中外融合及AI赋能等创新形式，全方位展现了教师在学科素养培育、教学策略革新与课堂实效提升上的深度探索。（据石室中学微信公众号）