读许龙老师《临邛文化：难忘东安中学》有感文/古代美图/《临邛文化》

古代美 · 发表于 2025-4-9 15:08

许龙老师的《临邛文化：难忘东安中学》一文，宛如一帧细腻的老照片，深情回溯了1961至1964年间作者于东安中学度过的青葱岁月。文中对学校的建筑布局与深厚文化底蕴展开详述，生动勾勒出康禹昌、张蕙君等师长及同窗的鲜活形象。透过学习与生活的细碎点滴，淋漓尽致地展现了那份真挚醇厚的师生情谊与同窗之谊，深切表达了对东安中学的深深眷恋与感恩之情。

后排（左）五为许龙老师

此文亮点诸多，着实令人称赞。文中的老师们，个个学富五车且德馨兼备，深谙以德育人之道。康老师讲授《岳阳楼记》时，见解独到，不随波逐流，着重强调“先天下之忧而忧，此乃文人之脊梁；后天下之乐而乐，实是教育之温情”，寥寥数语，便将文章的精髓与教育的真谛，提升至前所未有的高度与深度。在为学生作业撰写评语时，康老师妙笔生花，写下“你的文字似柚子般清苦，却终将酝酿成岁月的甘甜”，以这般形象且诗意的表述，既敏锐地指出文字尚显青涩之处，又给予学生充满希望的鼓舞，让人坚信未来定能收获成功的甜蜜。再者，负责学生工作(犹如今天的德育办老师)的张蕙君老师，话语同样意味深长。一句“人要往高处走，切莫打退堂鼓”，通俗易懂且朗朗上口，宛如长辈的亲切叮嘱，传递着奋进的力量。而在入团谈话时，“入团并非只为佩戴徽章，而是选择让灵魂绽放光芒”这一教诲，言简意赅，却蕴含着深刻的人生哲理，足以让人铭记一生，受益匪浅。

从这些细节中不难看出，彼时的老师们不仅专注于知识的传授，更致力于品德的培育。面对犯错的学生，他们摒弃了简单粗暴的体罚与责骂，而是以春风化雨般的耐心，让学生心灵深处的尘埃得以洗净。如此一来，师生之间并非对立冲突，而是充满了无尽的感激与敬重。

仿照华西大学建筑式样修建的马蹄形两层

砖木结构教研楼，是学校最早的建筑之一。

正是因为有这些品德高尚的老师引领示范，学生们之间亦形成了良好的风气。同学之间，摒弃欺凌，取而代之的是真诚的关心与互助；对于学校的工作人员，如清洁工、图书管理员、勤杂工等，学生们毫无轻视之意，而是心怀尊重。

这一切，无疑为当今的单位领导与学校相关部门敲响了思考的警钟。为何在一些单位，干群关系会陷入紧张对峙？为何个别班级的师生关系难以融洽和谐？……

始建于清代的魁星阁，是东安中学的地标建筑。

此外，身为地方志（《邛崃市志》）的总编辑，作者对东安中学的前世今生极为重视，详尽的记述对于今日的读者而言，无疑具有知古鉴今的重要价值。

文章语言风格独树一帜，于通俗易懂中蕴含高雅之韵，清新自然间流淌着作者浓浓的感恩之情。

这篇回忆佳作，所涉人物德高望重，作者字里行间爱意满满，处处洋溢着正能量，着实值得今人深入思索，细细品读。

邛崃二中迁入师范校后，成为历届高考考点。

图为2012年高考期间，守候在邛崃二中考点外的家长。

附原文：

见第2楼

古代美 · 发表于 2025-4-9 15:44

许龙 | 难忘东安中学

原创许龙临邛文化

2025年04月07日 22:20

1961年7月，我和羊安永安场小学的两位同学一起，考进了心仪已久的邛崃东安初级中学（以下简称东安中学），即县男中，校址在文昌宫原敬亭中学，位于县城东门外四五百米（现东华医院北面邛崃二中），我被分在初64 级4班。东安中学在学校规模、校园景观、校舍建筑、教学设备以及师资力量等方面堪称邛崃第一。

李正伦老师凭记忆手绘的敬亭中学平面图。

一

   学校给我的第一印象至今记忆犹新，首先是校门，按国立东北大学模式修建［10］，高大的门坊向南而立。跨进大门，豁然开朗般映入眼帘的是：约3000平方米的大坝子，以及枝繁叶茂的扁柏、柚子等树木，掩映在树荫下的校园大道整洁宽敞，笔直地向北延伸，尽头便是学校建筑的有序布局。大门正对着远处的教学大楼，由一条长约400米，宽约20米，南北走向的三合土大道相连；大道两旁，许多树冠如伞盖般的扁柏整齐排列着，郁郁葱葱；而在扁柏后面，则有近百棵碗口粗的柚子树，紧紧护卫着傲然挺立的扁柏，也像是在弯腰迎候我们这些新进校门的学子；修建在大道尽头的U字形两层教学大楼，看上去十分壮观。在大道中间靠北的位置上，有一条10余米宽的东西向小道与大道垂直相交。这条小道西进约四五十米，就是仿照华西大学建筑式样［10］修建的马蹄形两层砖木结构教研楼，这也是学校最早的建筑之一；小道东进约百余米是始建于清代的魁星阁（图书馆），魁星阁西北方向、小道北面紧邻教学大楼的地方，就是我们当年住宿的两层木结构学生宿舍楼了；而在魁星阁南面不远处，柚子林掩映下的平房便是教师宿舍；顺着小道再往东走不远，就到了出阝江河经六堰引流进来的大路沟，这条沟从学校西北面流进校园，在纳入学校东湖［1］水后，继续往南流向校外。大路沟宽约二三米，早年学校扩建时，在沟上修建了一座东西向的小桥，当时正值抗日战争时期，老师们便将这座桥具名为“卢沟桥”。一是因桥建在大路沟上，取谐音卢沟桥；二是纪念抗日战争重要节点卢沟桥事变。跨过“卢沟桥”，就是学校东面的新校区。不过，当时新校区除了靠北的学校食堂外，其余地方没有建筑，有些地方还是烂泥田，人也不敢进去。

   学校操场在校园西北角，操场上标准的环形跑道、气派的篮球场和许多张整齐排列的乒乓球桌，吸引了不少同学来此运动锻炼，休闲散步。那也是我们每天必去的地方，周一早上的学校集会，每周的体育课，每天的课间操，都是在这里完成。有些年龄大一点的男女同学，也假借运动锻炼之机，跑到操场旁边的树林里私密闲聊。

      校园东侧的魁星（也说奎星）阁，是“清康熙三十五年（1696年），邛州直隶州知州戚延裔重修”［2］文昌宫时新建。其后200余年，至民国时期，历经兵荒马乱，年久失修，“文昌宫殿宇或垮塌或拆除，残余庙产悉数被毁”［3］。魁星阁也是后来在原址上重新修建的。

1950年8月4日，敬亭中学创建者张志和（中）与李从珂（左）、杨鸿儒（右）在北京合影。

二

我们进校时，魁星阁已经改为学校的图书馆，里面藏有《四部丛刊》《永乐大典》等上万册书籍。那时，学校的图书馆是邛崃几所中学中藏书最多的。进校不久，我就喜欢上了这个地方，常常去那里借阅图书。我曾在泛黄的《饮冰室合集》［4］里，读到梁启超的至理名言：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”［5］他那“十年饮冰，难凉热血”［6］的情怀和坚毅的志向，深深激励着我。只是未曾想到，创建这所学校的国民党二十四军第二混成旅旅长张志和，竟是1927 年加入共产党的隐蔽战线英雄，他新中国成立后担任了全国政协委员、政务院参事室参事。［7］因于当时政治环境的影响，我的师尊却不曾让我们探究学校的文脉渊源，而这一话题最初的兴致，也是植根于入学前，父亲轻描淡写告诉我，这所学校的创办人是个国民党大官。

东安中学之后，学校更名为邛崃师范，高大的校门门坊向南而立。

      确实，东安中学的文脉渊源，应追溯到1931 年初春，川军将领张志和攒着自己捐500亩田换来的银票［8］，站在邛崃文昌宫废墟前，谋划着修建一所新的学校。1932年7月，学校建成并开始招生。只是他不曾想到的是，这座以其父亲名讳冠名的“敬亭小学校”，会在三十年后成为我的母校。而最初的敬亭小学校“占地80亩，设备完善，环境优美，初、高小同时招生……开办时曾附设幼稚班，属邛崃首创。［9］”

      至我们入学时，学校的规模、景观及校舍建筑、设备、师资，多年保持着多项邛崃第一。但在历史的褶皱里，学校却数次更名，几经分合，方才成为东安中学：1950年在敬亭中学原址上，开办邛崃县初级中学校；1951年，邛崃私立蜀才学校并入后，取名邛崃县第二初级中学校；1956年，学校增设高中部；1960年，改为邛崃县东安初级中学校。之所以更名东安中学，是因老东门外区域为东安乡所辖，学校建在这个乡地盘上的缘故。虽然校名取自东安乡的水土，但校园肌理里流淌的，仍是敬亭中学的风骨——华西协合大学风格的马蹄形教研楼［10］，抗战时期具名的“卢沟桥”，近百棵碗口大的柚子树，以及笔直的三合土大道等。

     大门正对着远处的教学大楼，由一条长约400米，宽约20米，南北走向的三合土大道相连。图为教学大楼局部。

      学校宽敞明亮的教室，完善的教学实验设备，标准大气的运动场，绿树成荫的柚子园，上万册藏书的图书馆以及漂亮整洁的学生宿舍、教师宿舍，吸引了许多高素质、高水平的老师，他们在古风古貌的校园里，演绎着传统与现代教育的有机结合，营造出良好的教学氛围。

   我的班主任兼语文老师康禹昌，就是众多老师中的佼佼者，他留给我的印象极为深刻。与其他语文老师不同的是，他喜欢用独特的文学语言讲授课文，且言之有理，让人心服口服。他讲《岳阳楼记》时，粉笔灰在光柱里起舞：“先天下之忧而忧，是文人的筋骨；后天下之乐而乐，是教育的温度。” 一次，他在作业本上批注：“你的文字有柚子的清苦，终将酿成岁月的甘甜。”他坚持因人施教，喜欢抓两头带中间，对成绩出众的学生，注意重点指导，助他们锦上添花；对排名靠后的，针对不同对象及时补课，给他们雪中送炭；对中间的多数同学，尽量把课文讲得细致明白，让大家跟上学习进度。他要求学生严格，批改作业认真细致，作业和作文本上随处可见他修改过的字迹。

      康老师的办公室在马蹄楼二层，那是我们既敬畏又期盼的地方。我们有时躲在树荫下，远远望着康老师办公室窗棂，猜想着他坐在里面的情景。康老师批改作文，手上的烟斗总是明灭交替，变换出许多被红笔圈点的句子，那是他在我们成长的旅程上不停吟诵的音符。1962 年深秋，他在我写的一篇有关柚子的作文后批注：“君不闻‘橘逾淮为枳’［11］？然沙田柚不择水土，此乃真君子也。”当时我并不理解其意，多年后，看到他的右派平反材料，才懂得这评语里藏着多少知识分子的风骨。

仿照华西大学建筑式样修建的马蹄形两层砖木结构教研楼，是学校最早的建筑之一。

三

学校放归宿假，有好几个学生离校较晚，他们以为老师走了，便钻进黑压压的柚子林，摘取黄橙橙的柚子以饱口腹。我也和几个同学参与其中，一人摘了一个。谁知被一个工友抓住，柚子没收了，还把我们送到康老师那里接受处理，谁知康老师却心平气和地说：“下周我去向校长检讨。”同时让我们早点回家，别让家长惦记。后来，他又找我们几个谈话，说学校的柚子树、教学楼、魁星阁都是不可多得的“古董”，要晓得珍惜和爱护。老师的所为和谈话，深深打动了我们。大约在毕业前的那一年初，一场大风雪降临，柚子树被吹倒压弯，全班同学都自觉投入抢救行列。事前没有人动员，事后也没有人讲评，但每个人特别是曾经偷摘柚子的几个同学，都觉得是自己应该做的。我甚感这一举措的动力源，无不关联康老师的所作所为和教育感化。

始建于清代的魁星阁，是东安中学的地标建筑。

在学校时，我对中国古典文学作品十分喜爱。一次，向同学借了本批判《水浒传》中梁山好汉“忠义”形象，宣扬“尊王灭寇”思想的小说《荡寇志》，利用课余和午睡时间偷看，一不注意，被康老师发现缴了书。当时，我紧张极了，因为这本书在那个年代是禁书。几天后放归宿假，康老师把我叫到他宿舍，没有批评，而是让我讲讲读后感。我抬头看了老师一眼，什么也不敢说。没有想到的是，康老师却缓缓谈起他对这本书的看法，并语重心长地说：“多看课外书是好事，但对这类书要取其精华，去其糟粕。看书更不能影响正常的学习生活。”说完，就把书还给了我。这件事着实让我又惊又喜又感动，很久也不能释怀。临毕业时，我和同学罗仲清在午休时间偷看古典小说《镜花缘》，又被康老师发现收了书。隔日，老师仍然把书还给了我们，并说：“要爱惜自己的眼睛，不要睡在床上看书。”几十年后的一次师生聚会上，我与老师交谈时才知道，康老师是鼓励学生课外阅读的，只是希望我们合理安排时间、地点和阅读方式，不要影响休息和身体健康。

柚子树、教学楼、文昌阁都是东安中学不可多得的“古董”。

康老师对我们的爱，不仅体现在学识教授和品德指引上，而且在生活上也是无微不至。我们入学时正逢国家三年困难时期，每天供应每个学生8两大米。各班生活委员按照一日三餐233的比例分配，将大米分装在学生自备的土碗中，由学校食堂蒸熟后就着简单的蔬菜食用。在一个月一个人只能供应半斤猪肉，蔬菜又大多是红苕藤、玉荷叶、厚皮菜，少油缺肉的情况下，一天的定量口粮，让我们普遍感到填不饱肚子。爱莫能助的康老师却耐心地对我们讲：“吃饭前大家先多喝点汤，有些饱胀感才开始吃饭。”还要我们多吃点蔬菜充饥等等。有时，到了放学前的最后一节课时，康老师还会讲些简短愉快的故事，以此转移大家的注意力，让同学们在精神上切换早已饥肠辘辘的感觉。那时我想，康老师的良苦用心一定会生根的。

1966年10月18日毛主席接见红卫兵后，邛崃一中高六六级一班五位红卫兵代表在天安门前留影，后排左一为笔者。

四

印象深刻的还有学校分管学生工作兼团支部书记的张老师，那是一位令同学们十分喜爱和敬佩的年轻师尊。她本名张蕙君，1957 年川大中文系肄业不久来我们学校任教。张老师圆圆的脸上长着一双明媚的大眼睛，笑起来两个酒窝非常动人。我刚进校不久，就与张老师相识了。那时，我们班有个“特殊人物”，因身体原因天天尿床，同学们给他取了个外号“得儿啷当”（晚上濑尿时，滴在木地板上发出的响声），还经常跟他开玩笑，有时也不免讽刺挖苦。张老师知道后，在康老师陪同下，及时召集班干部和同学中的骨干开会，要我们多去关心那个同学。老师知道我成绩好，在同学中有一定影响力，就特别叮嘱，组织一些人帮助帮助，不要随人起哄羞辱他。老师的话，成为我与同学相互帮助的指南。

1973年10月26日，邛崃师范七三级首批工农兵学员，在具有华西协合大学风格的教研楼前拍摄毕业照。

学校的柚子林是张老师经常上共青团课的地方，多数时候，她总是穿着肘部磨得有些发白的列宁装上课，但别在胸前的团徽却光鲜锃亮。每年清明过后，学校的柚子树便开出许多乳白色的花朵，整个校园都能闻到沁人心脾的花香。一天，在柚子林里张老师与我谈了很长时间，她从青年学生为什么入团，共青团员应该是什么样的人，入团后我们怎样做……并表示愿意做我的入团介绍人。1963年9月8日，我的申请获得批准，成为一名共青团员。在入团宣誓仪式后，张老师特意送了我“人要往高处走，不要打退堂鼓”的话。这句话成了激励我不断努力奋进，走上正确道路的座右铭。

张老师那“入团不是佩戴徽章，是选择让灵魂发光”的声音，常在我耳边回响。多年后，我整理旧物，发现自己的作业本上有行小字：“给那个想帮‘得儿啷当’的少年：善意永远不会迟到。”2020年，张老师去世前用自己的积蓄捐建蕙君书斋，并在遗嘱中写着：“请把我的骨灰撒在柚子林。［12］”可以说，张老师是那个红色年代的青春牧者，是我们青春的摆渡人。

曾经的东安中学大门前的道路，在1985年9月实施的旧城改造中进行了拓宽。

几年的学习生活，学校的工友也给我留下了一些有趣而深刻的记忆。学校图书馆管理员杨师傅，背地里我们都叫他老杨头。大多数时候，他总在魁星阁的角落打盹，而那些藏在底层的线装书发出的霉味，总也混杂着他叶子烟的刺鼻气味。我们借书时，他能在睡眼惺忪的状态下，准确地找到所要的书刊，不曾错走半步。

教学大楼管理煤气灯的师傅，每天总会在快上晚自习时，提出几个煤气灯在教学大楼下的空旷地带，单手握住灯座上的圆头手柄，不停地往灯里打气。当打气筒的手柄压不下去时，他才打开阀门开关，“呼呼”地放出煤气，并用划燃的洋火［13］缓缓靠近。“轰”的一下，一条长长的火焰喷射而出，发出“轰轰轰”的声音，有时他还特意关开几次，为我们表演有似川剧吐火一般的技艺，引来许多同学围观。看守柚子林的工友周师傅，据说他原来是学校老师，因有历史问题，转为学校园林环境守护人。我们偷摘柚子被他抓住送到康老师那里，在离开康老师办公室时，他却平静地对我们说：“同学们，记得柚子花开时，回来看看哦。”还有学校东湖水放干后，好多同学都在长满荷叶的湖里逮鱼，也是周师傅站在湖边不停地吆喝：“上来上来，不准在里头逮鱼。”多年后，我们重回母校，看到魁星阁旁，那年风雪过后由周师傅亲手补种的柚子树已枝繁叶茂。遗憾的是，周师傅的身影再也没有看到。

    20世纪90年代，随着旧城改造力度加大，东外街居民采取联合修建方式，沿师范校临街围墙修建了3至5层的楼房，校门外面貌焕然一新。

      我们班上的同学，大多与我关系比较融洽。而同窗情谊最为深厚就是罗仲清。他家在羊安界牌村，与我家永安场只有一河之隔。他的数学成绩好，我们经常商讨交流数学难题，有时到了深夜也没停息。在生活上，我们相互帮衬，那时粮票不够，即使有钱在外面食堂也买不到饭食。我就利用星期天回家拿点粮票，再邀请他一起到学校附近的面馆，一人吃一碗鳝鱼面或鸡蛋面。有时他也在我的饭碗里放个从家中带来的红薯。鲜香的鳝鱼面与甘甜的红薯，交织成了那个年代我们彼此温暖的记忆。而我俩在学校东湖挖藕、逮鱼，悄悄拿到校外馆子去加工啖食，也是妙趣横生的校园生活篇章。

      苦读三年，我终以全县第一的成绩，考入全县最好的高完中——邛崃一中。发榜那天，我又特意来到东安中学校门前驻足。忽然，我看见康老师的批注、张老师的酒窝、罗仲清的红薯，还有那远处的教学楼、魁星阁，正在把我们的名讳刻进1964年6月的校史薄中。师恩如海，同窗似玉，这座承载着我们过去历史与青春年华的学府，它那一砖一瓦、一草一木，终将化作永恒的东安时光，照亮我们的人生道路。

邛崃二中迁入师范校后，成为历届高考考点。

图为2012年高考期间，守候在邛崃二中考点外的家长。

注释：
［1］东湖：当时东安中学校内一个面积约四五亩的水塘，因在学校东面，被我们称作东湖。塘里栽种有许多荷花，也有不少鱼虾。

［2］引文见《戚侯重修文昌宫碑记》，《康熙·直隶邛州志》第279页。

［3］引文见《邛崃文史资料第十二辑》189页，李在发、梁庆武《邛崃文昌宫考略》一文。

［4］《饮冰室合集》，林志钧汇编，系梁启超逝世后，整理其遗稿而成。中华书局1936年出版。全书共 40 册，分《文集》和《专集》两部分。

［5］引文见梁启超《少年中国说》。

［6］语出《庄子·人间世》：“今吾朝受命而夕饮冰，我其内热欤？” 原意形容接受使命后内心焦灼，需饮冰降温。引文系梁启超对《庄子》典故的化用，非某篇文章的直接原文。

［7］张志和事迹详见《张志和将军》一书，中国文史出版社，2011版。

［8］ A：张志和《我的另一工作报告》，见中国文史出版社，2011版《张志和将军》附录二。“我于1931年捐资500亩田创办的敬亭中学校……”B：《临邛镇志》2004版，第419页记载：“民国21年春，由镇人张清平（即张志和）出资10万元，在城东文昌宫创办私立敬亭小学校。”

［9］引文见《邛崃县志》1993版，第606页

［10］张开阳：“学校大楼系按成都华西大学模式，学校大门系按东北大学模式。”见张永春《忆将军二三事》一文，中国文史出版社2011版《张志和将军》第191页。华西大学2000年并入四川大学。张开阳：三四十年代系邛崃敬亭小学校长；张永春系敬亭小学教师。

［11］语出《晏子春秋·内篇杂下》，大意是说：淮南的橘子移植到淮北就变成枳树。环境变化可导致事物性质的改变，而人在不同的环境中成长，其品格也可能受环境影响而变化。

［12］张蕙君侄女张薇提供，姑姑的日记残页（1963.9.8）记载。

［13］洋火：即火柴。