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尊敬的领导：
你们好，我向你们反映南江第四中学的一些问题。因为这些问题严重影响学校的发展。
问题—：课后服务分配严重不合理：
主要表现为：（1）课后服务课时统计不透明，存在乱算的现象。也不知道课后服务课时是怎统计的，学校也没公开过。领导基本上都只上一个班，甚至有的连课都没上，但是他们的课后服务费是普通老师的三倍甚至更多，比如孙超方同志等可以达到两万。
（2）初一、初二的课后服务费是全校最高的，而上班时间最长的初三和高三是最低的，期中初二年级老师的课后服务费是其他年级的两倍，连艺体老师也比普通老师高很多；（备注：因为初二年级的分管行政领导是向校长，自从向自由同志担任我校管教学的副校长后，他为了提高他们年级教师的待遇，他每次在进行课后服务课时统计的时候，给他们年级的老师多算一些，侵占学校其他年级的待遇，而且他还把初中每周六上午的校外活动每节课安排两个老师，实际只有一个人上，在课时统计的时候，每个人都算一节完整的课时。我估计没有哪个学校是这样操作的）
问题二：课时安排和超课时费的发放不合理：
主要表现为：（1）虽然我们学校这几年也招了很多的新老师，但是领导也越来越多，而普通老师的课反而还越来越多，每个领导都只上一个班，课相对普通老师来说，非常少；但是我们学校在计算工作量的时候，说的普通老师基本课时是20 节，超过了的课才算超课时津贴，超课时津贴多少钱一节也不知道。（备注：我看教育局的文件说的是超过10节后就算超课时，我知道南江中学就是超过10节后就算超课时的）；我们学校的领导都是非常聪明的，明面上老师上的课统计的都没什么问题，但是发课时费的时候，一个普通老师一周20多节课，每个月只能领几百的课时费，而领导一周只有几节课，可以领到2000以上，甚至更多。
（2）课时费计算不透明，存在暗箱操作。我们学校的普通老师都没有一个人知道这个超课费怎么算的，算多算少全看领导，关系好的就多算些，少的就少算些，反正老师也不知道怎么算的；而且现在不管是课后服务费还是超课时费，现在老师都看不到了，领导也不要我们看。
（3）周末课时费严重不合理：高初中每个年级收费一样，但是在分配的时候，上班时间最短的初一初二分的最多，上班时间最长的分的反而最少，在我们学校初一和初二周末只上星期六上午，学校给他们算的是150 一节课，而高一和高二周六上全天，高三和初三以及高一高二的直播班周六和周天都要上课，每节课不到40元，甚至很多时候都不算，说实话，算不算我们普通老师也不知道，而且校长书记说从这学期开始，继续降低老师的课时待遇，还要提高课后服务的单价，让耍的更好的分更多的钱，还说除初一、初二外，其他年级的周末补课以后都是免费上，学校不在发放任何待遇。学校领导对我们说，教育局说周末上课是不合法的，关键是既然说这样不合法，为什么课表上又要给我们安排呢，强制我们上课呢，他们咋不免费上呢？也就是说在我们学校，初中义务教育的老师待遇最好，课后服务费、超课时费和校外活动费都比初三和高中教师多，耍的越好的老师和领导，待遇越好，而上的课越多，上班时间越长的老师，待遇越低。所以，我们学校已经形成了一种恶性循环，老师都不想多上课，都想去教初中了。请问这样的情况学校还能良性发展下去吗？
问题三：艺体收费
我们学校的艺体老师可以给学生搞艺体培训，每个学生收2-3万不等，这个钱也只能艺体老师和领导分，普通老师一分都没有，关键是艺体老师课都非常的少，他们除了赚艺体生的钱，连我们上的课后服务和校外活动费也比我们普通老师高，有的甚至多普通老师两倍。
我发现一个奇怪的现象，普通老师的工作基本上都是无偿的，就是有偿也是非常低的，而领导和艺体老师无偿的工作基本上都不做，一做都是有偿的，而且还是高额的。
最后，我们大部分普通老师在四中工作的幸福指数都非常低，主要就是因为领导的不公正处事和不公正的待遇分配导致的，只顾自己的利益，侵占老师的利益，剥削压榨老师，希望相关部门严查。谢谢！
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发表于 2025-5-4 21:40
