阿来“客串”老师：换个角度看课文《大雁归来》

四川教育新观察 · 发表于 2025-5-9 17:59

当又一次被问及如何走上文学创作的道路，著名作家、四川文学史上首位茅盾文学奖和鲁迅文学奖双料得主阿来，回答说“其实就是读书、行走”。绕过“回忆前半生”的套路，他现场自问自答：“我也背一背课文好吗？……‘一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破三月暖流的雾霭，春天就来到了！’”
这样的一幕，出现在5月8日下午在龙泉驿区西川汇锦都学校进行的《以文字叩门，听文学回声——作家阿来走进成都市龙泉驿区中小学》主题分享会上。
现场还有哪些精彩呢？一起来看~

>>>如此“劝”学：

成名作家也要自学科学，“卷”吗？

阿来所背的课文，出自初二课文《大雁归来》。“有教辅评价它是科普小品文，就真的低估这篇文章了。”阿来介绍，此文出自利奥波德就沙化农场改造经历所写的《沙乡年鉴》，该书“最早用文学的方式回应了科学的时代，最早跨界把文学和科学沟通起来、把科学的观察方法引入文学并形成自然文学流派。”
这样的流派，不像中国传统文人对自然景象的描摹，如“大漠孤烟直，长河落日圆”“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”，单纯从审美的角度出发；又如苏东坡“两两归鸿欲破群，依依还似北归人”，属借物写人。阿来认为，不光传统的吟风弄月是诗意，像利奥波德那样写大雁三月归来怎么北上、怎么寻找食物并非“诗意的对立”，而是用科学的眼光发现“另一种美丽”。

在被问及如何帮助孩子“规划生涯”时，阿来直言：“我有点同情他，这么早就被规划了。我小时候就没有规划，属于野蛮生长，直到我20岁成为中学老师，也不知道自己要干什么。”多亏他职业生涯起点的那所中学有图书馆，方便他历时4年时间把大部分藏书读完，阿来才逐渐因为对地方史的兴趣写成《尘埃落定》。及至后来关注自然文学，他又开始自学地理、生物、气象学，先后创作出《一滴水经过丽江》《去有风的旷野》等书。这，既是他本人对利奥波德的致敬，也是以文学的方式对这个时代科学性的回应。
对于当前泛视频、轻文字的倾向，阿来也是以不疾不徐、不容质疑的方式表明立场：“适度用图像、视频娱乐一下自己，也不是不可以。但要记住，人之所以变得这么强大，是因为可以用文字进行抽象思考和发明创造。”

>>>如此“荐”书：

目的不重要，发现书的过程才更美好！

身为作家、并建立了“阿来书房”品牌，阿来却坦言自己不愿给其他人推荐书。他认为，不同的知识点有不同的面向，“你就从你有困惑的地方下手，比你找别人开书单，可能更加豁然开朗。”
他进一步以胡适和鲁迅举例说，当年记者找胡适推荐10本书，胡适一口气列了50本书的名字；然而同样的请求却被鲁迅拒绝。“在这一点上，我更认同鲁迅，因为我认为读书跟人的知识需求乃至情绪有关。如果吻合，效果一定是好的。但如果只是别人推荐，就有点勉为其难。”阿来说，“我就从来没觉得《红楼梦》好，因为我个人喜欢大开大阖的风格。”如同价值几亿的罐子之于收藏家，“最眉飞色舞的是找到罐子的过程”，他表示，目的不重要，过程是美好的，“自己发现书的过程同样美好！”

>>>如此结缘：

与阿来相遇，是“生命的馈赠”……

本次活动由龙泉驿区教育局指导、区教科院主办，西川汇锦都学校承办，共吸引全区20多所中小学师生代表参与，上万名师生和家长在线上直播收看分享会。
龙泉驿区教育局党组书记、局长曾涌表示，阿来与龙泉驿区缘分匪浅：去年2月，阿来书院在洛带镇正式揭牌，作为洛带镇岐山村荣誉村民，阿来也长期在该区居住。在该区进行的华语青年作家颁奖活动中，阿来还作为重要嘉宾和评审，为青年作家提供了指导建议，助力文学新生力量的成长，推动龙泉驿区成为青年文学创作的重要孵化基地。而孩子们与阿来的相遇，可以说是“生命的馈赠”——愿孩子们在文字的海洋中乘风破浪、在写作的笔触间丰腴内心，永葆对文字的敬畏，在阅读和创作中发现生活的美。

至于作为承办方的龙泉西川汇锦都学校，学生通过制作阅读卡片、手抄报及创意短片等形式，提前深入研读了阿来的经典作品。该校初一学生潘子瑜说，读了阿来的书，那些令人动容的美景仍历历在目，诗意笔触让他“仿佛置身旷野，尽享清风与花香”。
学校还特别布置了“阿来文学长廊”，以书影展陈与多媒体交互结合的形式让观者沉浸式感受文学魅力，而该校现场获赠的阿来亲笔签名作品集，将作为“校园文学馆”首批馆藏，面向全区开放。