广元“戏剧进校园”活动为青年学子传递正确文化导向

斯慈平

　　作者：斯慈平

　　6月17日，在广元市利州区万达实验学校艺术中心，笔者观看了一场精彩的“戏剧进校园”演出。这台由广元市戏曲发展中心、协会精心准备的综艺节目，赢得了师生们会心的欢笑与热情的掌声。更可贵的是，它成功地为青年学子传递了高雅的艺术熏陶和积极的文化导向。

　　政府推动“戏剧进校园”，旨在弥补美育短板，以鲜活艺术传承文化、提升素养、优化育人生态。然而，现实中不少活动趋于“格式化”：歌舞开场、变脸吐火加小戏、歌曲收尾。演出的川剧折子戏常是《王婆骂鸡》《皮金滚灯》等贴近生活、通俗诙谐的“灯戏”，虽接地气，却简化甚至误传了川剧作为多声腔艺术的深厚底蕴，易使学生误以为川剧“不过变脸吐火”或是生活化的“耍耍戏”。一些剧团因生存压力和有限补贴，演出趋于拼凑、排练不足，质量得不到保障。

　　广元案例的可贵，正在于其打破了这种窠臼，树立了正确导向。第一，阵容强大，策划精心：八个节目涵盖歌舞、器乐、戏曲舞蹈、戏歌、川剧折子戏，30余名演职人员中包括5位国家二级演员，足见投入与真诚。第二，剧目精选，艺术性强：川剧折子戏《邱旺告贫》堪称典范。邱旺“想钱想得心肝痛”的市井自嘲，自称“饱学生员”被包拯拷问时的机智拆字（“饱”拆为“包”公问案、“食”无一粒），生动泼辣，融方言俚语于戏曲韵律，在引发哄堂大笑的同时，精准展现了川剧艺术的文学性、表演张力。第三，效果震撼，导向清晰：全场学生无一人离场，笑声掌声不断，双手悬空待鼓掌的细节，印证了中学生对高质量传统文化的由衷接纳。活动清晰传递了川剧艺术远不止“变脸吐火”的单一技巧，四川文艺更有谐剧、民歌、清音、竹琴等多样瑰宝。

　　广元实践凸显三重价值：首先，展示文艺多样性。打破对川剧的刻板印象，展现四川丰富艺术门类，增强了文化自信。其次，传承川剧艺术精髓。通过高水准表演，证明古老艺术可亲可感、充满生命力，非遥不可及。最后，启迪人生选择。舞台演绎百态人生，为面临路径选择的青年学子提供艺术化的人生观照。

　　广元“戏剧进校园”的经验表明，唯有摒弃敷衍、坚守艺术品质与文化深度，才能真正发挥其美育功能，为青年学子传递积极、准确、富有魅力的中华优秀传统文化导向。

　　作者简介：斯慈平，绵阳市作家协会会员，绵阳市文艺评论家协会会员，四川省川剧理论研究会会员。

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金阳

广元“戏剧进校园”的经验表明：唯有摒弃敷衍、坚守艺术品质与文化深度，才能真正发挥其美育功能，为青年学子传递积极、准确、富有魅力的中华优秀传统文化导向。这句话说的太好了！祝川内各地、市、县，
广泛、推广学习广元这种“戏剧进校园”活动，为弘扬、传承川剧做出新的贡献！