指瑕十七年后——新学期二上订正

磁场2016

指瑕十七年后——新学期二上订正

释题

  “指瑕”，先是对“2002—2016学年人教版小学语文教材”、后是对“2017—2024学年部编版（教育部组织编写的版本，即统编教材）小学语文教材”（后者沿用前者）的《拍手歌》提出质疑；

  “十七年”，2008—2024学年指瑕；

  “后”，今年订正。

  笔者若自以为教材该处是瑕疵，则穷追不舍，不改不休。

  教材出现差错要反思。出错23年（2002—2024）后才订正更要反思（况且并非没人指瑕）。

知识性差错（1-2）

  2024学年二年级上册《拍手歌》，20页：

    你拍一，我拍一，

    动物世界很新奇。

    你拍二，我拍二，

    孔雀锦鸡是伙伴。

    你拍三，我拍三，

    雄鹰飞翔云彩间。

    你拍四，我拍四，

    天空雁群会写字。

    你拍五，我拍五，

    丛林深处有猛虎。

    你拍六，我拍六，

    黄鹂百灵唱不休。

    你拍七，我拍七，

    竹林熊猫在嬉戏。

    你拍八，我拍八，

    大小动物都有家。

    你拍九，我拍九，

    人和动物是朋友。

    你拍十，我拍十，

    保护动物是大事。

浅析

  “拍二”句没押好韵。

  《拍手歌》每两句一韵。以每两句的第一句末尾的数字之韵为起韵，押韵即第二句句末之文字合数字之韵。

  “拍二”句的第一句末尾数字是“二”（èr），而第二句句末文字是“伴”（bàn），不押韵，韵腹不同，韵尾也不同。

  可考虑第二句改为“大象长鼻又大耳”（ěr），既押韵，内容也行。

  所谓“内容也行”，一是大象为大多低年级学生熟悉，喜爱，起码较锦鸡、黄鹂、百灵要熟悉些；二是原文说飞禽的有四，说走兽的仅二，改大象后，飞禽走兽各三，可相对均衡。

  也可考虑第二句句末为“儿”字。

  笔者于2020学年上学期上贴上传的网文《儿歌 树木 字典 声音 宫灯——二至六年级上册五篇》（可手机或电脑网搜，2021-02-20）中提出：

    可考虑把拍二句改为以下任一（引玉之砖）：

    1.你拍二，我拍二，孔雀锦鸡作伴儿。

    2.你拍二，我拍二，大象长鼻又大耳。

  “1”的第二句只是六音节而非七音节（应七音节），“伴儿”是一个音节而非两个音节（是“bǎnr”而非“bǎn ér”）：笔者之误。

  笔者于2018、2020、2021、2022、2023、2024学年提出质疑。

订正

  2025学年二年级上册同文——在“伙伴”后添加“儿”字：

    你拍二，我拍二，

    孔雀锦鸡是伙伴儿。

七洞湖翁

大哥这是教科书杠上了，有乐在其中的感觉，没事无聊时，有点事做打发时间也挺好的，吹毛求疵也有吹毛求疵的乐趣，祝退休生活愉快！