四川南充营山中学：百年风雨 止于至善

绥山巍巍，朗水迤迤，四川省南充市营山县这片“地灵所钟、人文蔚起”的红色热土，自古就有“耕读传家、仁义继世”的文化基因，铸就了“科第仕宦、甲于蜀都”的文脉传奇。1925年，承千年文脉，应新学潮流，营山中学应运而生。作为川东北地区在新文化运动、五四运动教育启蒙下营山县建立的第一所新式中学，营山中学在不同历史时期，始终与时代发展同频共振、与民族命运血脉相连，在历史长河的波澜起伏中，唱响了一曲“百年风雨、止于至善”的青春之歌。

启迪民智，创办新学（1925—1930年）

1925年，在社会贤达李子麟、段深萍、陈筱韩等人的积极倡议下，经批准，成立建校筹备委员会，变卖营山学产、会产建立了营山县第一所新式中学——营山县立初级中学。建校伊始，学校便积极回应新文化运动的时代呼声，融合东西方教育理念，开设了国文、现代文、物理、化学、代数、历史、地理、音乐、图画、军事操等新式课程，成为传播新思想、新文化的前沿阵地。

烽火激荡，革故鼎新（1931—1948年）

1931年，九一八事变爆发，学校迅速成立义勇军，开设童子军课，师生们积极投身抗日救亡。1937年，抗日战争全面爆发，学校组织抗日宣传队，深入群众开展抗战动员，培养学生热爱祖国、明辨是非、追求真理的精神。1939年，学校建立党组织，在党的引领下，师生们积极宣传党的政策，学习革命理论，反抗压迫，追求正义。1949年，师生们积极配合战略反攻，广泛发展党员、联络群众、扩大统一战线，红色信仰根植营中。

保卫胜利，百废待兴（1949—1977年）

1949年，中华人民共和国成立。1950年，新生的人民政权接管营山中学，营山县立初级中学与抗日名将邓锡侯捐建的私立晋德中学、营山女中、私立明镜中学合并为营山中学校，并开设高中班，至此营山中学成为全县第一所完全中学。这一时期，学校逐步建立健全了党、团、少先队和工会等组织，全面推动教育教学改革，注重“吃透两头”、钻研教材、因材施教，为新中国建设培养了大批优秀人才。抗美援朝战争爆发后，学校成立抗美援朝协会，掀起了支援前线的爱国热潮。1959年后，营中人始终以无私的家国担当砥砺初心，刚健有为、自强不息。

东风重来，加快发展（1978—2011年）

1978年，改革开放的春风吹拂神州大地，学校将工作重心转移到教育教学上来，围绕“五讲四美三热爱”的培养要求，推行“四线”德育机制，按照“三个面向”的教育方针兴规建制，创办“萋草”“萌芽”文学社，学校发展呈现出勃勃的时代生机。1999年后，学校全面贯彻素质教育方针，创建“三全”“四化”“四寓”德育模式，全面落实五育并举，加强校园文化建设，持续深化教育教学改革，与国家经济高速增长同步驶入了动力强劲的发展快车道。

百年跨越，创新引领（2012年至今）

2012年，党的十八大隆重召开。党的十八大以来，学校坚持根植厚重历史底蕴、顺应教育发展潮流，在开放与融合中变革创新，努力办好“负责任、有温度、舒展生命个性”的人民满意教育，提出了“德教为先，识传为本，绿色发展，全面育人”的办学理念、“为学生终身发展尽责，为民族伟大复兴育人”的办学宗旨，明确了三大发展目标：把学生培养成“具有世界眼光、家国情怀、刚健有为”的社会主义建设者和接班人；建设一支“与时俱进、学高善导、追求卓越、具有教育家精神”的高素质教师队伍；把学校建设成一所“德识并重、特色鲜明、质量一流”的巴蜀名校。近年来，学校加快发展建设，成功创建为四川省一级示范性普通高中、教育部首批急救教育试点学校、全国科学教育实验校，一校两区办学格局正式形成，课程形态、管理方式、培养模式、育人方式等全面革新，建立健全拔尖创新人才一体化培养机制，生命教育校本课程体系不断完善，教学质量稳步提升，大数据精准教学、急救教育、科学教育等办学特色日益彰显。

在百年跨越的历史关头，营中人将紧紧围绕立德树人根本任务，奋勇担当高水平自立自强教育重任，立足国家战略发展需求，为党育人、为国育才。坚持瞄准学校省一级示范性普通高中（特色性）定位，深入贯彻教育强国战略，持续推进数智赋能，大力发展科学教育，全面深化育人方式变革，朝着建设高质量学术性科技高中的新目标，狠抓“质量兴校、特色发展、文化铸魂、创新引领”，持续提升学校育人质量和育人水平，以高质量育人答卷赓续百年华章，以创新引领内涵式发展掀开百年跨越的崭新历史篇章。

烛火里的师者群像左中括号
抗战烽烟中，营山中学的课堂是醒民救国的阵地。历史老师以山河破碎为教材，语文课堂回荡着“捐躯赴国难”的铿锵诵读。革命烈士杨伯恺从营山中学起步，踏上革命征程，用热血践行理想，用生命捍卫信仰，他的英勇事迹激励着一代又一代营中学子，成为学校历史长河中永不磨灭的精神坐标。1949年，进步学生秘密组织护校队，用血肉之躯守护教育火种。如今的校园里，百年校史陈列馆中的泛黄书信、生锈刺刀，依然诉说着“一寸山河一寸血”的悲壮。每年清明，师生徒步前往骆市烈士陵园祭扫，在墓碑前重温“国之大者”的深刻内涵，让爱国基因在血脉中代代相传——这是刻进营中血脉的“心有大我”。“红烛先锋”田浩源是行走的师德标杆。二十年前，他怀揣教育理想踏入校园，立志以烛光点亮学子征途。作为高中数学教师，他深谙学科特性，常于深夜伏案雕琢教案，将生活万象化作教学灵感。讲解函数概念时，他以四季气温变化为引，让变量对应关系在自然规律中清晰可触；剖析几何难题时，他用建筑结构类比空间模型，让抽象公式落地为具象认知。课堂上，他的语言如春风化雨，总能在幽默中拆解知识壁垒，让学生在笑声中叩开数学之门。深耕教坛廿载，他培养出王铁桥、杨文孝等清北学子，荣获四川省“四有”好老师、南充市教育领军人才等殊荣。成为名班主任工作室领衔人后，他牵头开发《情感教育案例集》，带领团队走遍全县12所乡村学校，将育人智慧播撒在更广阔的土地上。如今，他的办公桌上仍摆着学生送的“红烛先锋”摆件，烛火造型的底座上刻着：“您燃烧的光芒，是我们追光的方向。”在营山中学的沃土上，田浩源以知识为烛芯，以爱心为蜡炬，让教育的光热，照亮一届又一届学子的青春征程——这是“言为士则”的师者风骨。在营山中学的教育沃土上，陈平老师以红烛之姿，照亮无数学生的逐梦之路。从教22载，他用“妈妈的心”托起学生的未来，被学生亲切地称为“陈妈妈”。面对基础薄弱的普通班，他稳扎稳打，因材施教。带高2016级15班时，这个留守、单亲、贫困学生众多的班级，在他的悉心教导下实现逆袭。高考前夕，李同学因压力突发感冒，在他的全程陪伴疏导下，李同学最后考上了北京大学；曾因家庭贫困面临辍学的刘同学，获他两年资助考入武汉大学；父母离异的陈同学，在他的关怀下从后进生逆袭考上电子科技大学。他总说“带班如钓鱼，需用不同饵料与杆法”。对肥胖自卑的李同学，他放弃劝退，坚持帮扶；对贪玩的周同学、爱惹事的李同学，他耐心引导，最终让他们走上正轨。在他的教育下，学生们不仅学业有成，更收获了人生的成长。他用行动证明，教师的爱与坚持，足以改变一个学生的命运——这是“乐教爱生”的教育温度。
02左中括号桃李蹊下的青春画卷左中括号


语文老师 巫佳


在营山中学的教育百花园里，巫佳老师是俯身倾听花开的园丁。作为语文教师与班主任，她以“妈妈心、智慧眼”读懂每个孩子的成长密码，让“因材施教”成为照亮生命的光。在语文课堂，她是唤醒灵魂的诗人。为让留守儿童小语敞开心扉，她用“课前三分钟诗歌仿写”为其搭建表达舞台。当发现小语作业本上的雨巷涂鸦时，她即兴写下：“你的笔尖落着春天的雨，每滴都在敲开世界的窗。”随后推荐《城南旧事》让其共读，并在班级创办“小语的诗”专栏。如今的小语，不仅能在省级作文大赛中摘得银奖，更成为校园广播站的“诗意主播”。作为教学管理者，她将因材施教理念融入年级管理。针对学科薄弱学生，她推行“跨学科导师制”，为学习数学困难的学生匹配“数学+文学”双导师——用《九章算术》故事激发兴趣，以函数图像绘制诗词意境；对艺体特长生，她开设“特长发展绿色通道”，允许舞蹈特长生用编创红色主题舞剧置换部分文化作业。在她主导的“多元成长档案”中，记录着300余名学生的个性化发展轨迹，每个孩子都能找到属于自己的成长坐标。物理老师 龙吟


在营山中学的物理教学星空下，龙吟老师如同一束不断裂变的光，以“探微知著，永攀新高”的姿态，诠释着教育者的成长哲学。清晨的实验室里，他的身影总是最先打破寂静——为校准“单摆周期实验”的误差，他在三个月内记录600余组数据，手绘的32张坐标图铺满桌面；深夜办公室的灯光里，他正用Blender软件雕琢“机械波传播”的三维模型，每一帧动画都经过12次以上的物理参数校准，最终让抽象的波动原理在4K屏幕上实现动态可视化。作为深耕24年的物理骨干教师，龙吟老师将“科研兴教”刻进育人基因。担任高2025级年级副主任期间，他牵头开发的《生活中的物理》校本课程，把无人机编程、智能家居原理等前沿内容转化为课堂实验。在“校园节能照明系统”项目式学习中，他带领学生从电路设计到代码编写全程实操，最终作品斩获省级科技创新大赛二等奖。青年教师小张记得，龙老师曾用红笔在其教案上批注：“当我们用公式推导世界时，别忘了给学生留一扇看见星空的窗。”美术老师 张书君


美术教师张书君的“发现之旅”充满传奇色彩。他从学生李华课本上的涂鸦中，发现其绘画天赋，于是每周额外为其开设“素描私教课”。在他的指导下，李华的《老茶馆》系列画作获全国中学生美术展银奖，李华最终被中央美术学院录取。毕业典礼上，李华将自己的第一幅油画《恩师》赠给张老师。画面中，老师伏案改画的背影被金色光晕环绕——那是学生眼中的光，亦是教育的光。学生宿舍的“夜谈会”


学生宿舍的“夜谈会”是属于营山中学独特的文化符号。在初2020级10班的寝室里，罗湘生病时，室友们轮流为其打饭、补习功课，用便利贴写下的“早日康复”祝福语贴满床头；高2023级18班的“学霸寝室”每晚都会开展15分钟的“学科微讲座”，数学高手讲函数，物理达人说浮力，让宿舍成为流动的课堂。社团文化节上，汉服社的《礼仪之邦》舞蹈惊艳全场，科技社的无人机表演划过夜空，文学社的诗朗诵《青春万岁》响彻校园，每个社团都是学生梦想起飞的平台。

03左中括号智慧永续的教育长歌左中括号
数字化实验室里，传感器正在捕捉化学反应的温度曲线，数据像流萤般跃上智能黑板；天伟图书馆的电子借阅系统，会根据阅读轨迹为学生推荐书单，那些被摩挲得卷边的书页里，藏着无数个深夜的求知目光。“三维立体课程”如同一幅动态画卷：《营山红色记忆》让本土革命故事在课本里活成浮雕，《巴蜀方言与文化传承》课程中，学生录制的童谣被省级非遗中心收藏，“农耕文化体验周”里，少年们弯腰插秧的身影与二十四节气长廊的浮雕形成奇妙的呼应……

站在新百年起点，“1137”计划正在绘制蓝图：教育家精神研究中心的灯光将照亮更多教育故事，“智慧课堂2.0”会让AI与云端研训编织成数智教育的经纬，科创阵地里的四级培养体系，正等待着下一个改变世界的灵感萌芽。百年营中是红烛精神的容器，也是桃李生长的沃土。当晨钟撞碎薄雾，当课堂讨论声漫过走廊，当毕业骊歌在银杏树下响起，教育最本真的模样便在光阴里显影——是田浩源案头永不熄灭的台灯，是巫佳手账里逐年生长的字迹，是龙吟实验室里反复校准的参数，更是万千学子走出校门时，眼底未灭的烛火与心中盛开的桃李。愿这红烛之光，永远照亮追梦之路；愿这桃李之情，永远温暖教育的春天。当岁月在钟楼上刻下新的年轮，营山中学仍会以“教育家精神”为舵，在教育强国的浪涛里，将这首传唱百年的诗篇，续写进更加辽阔的晨光。

营山中学赋何开四 杨明强
2025年9月，四川省一级示范性普通高中（国重）——营山中学走过100周年办学历程，迎来百年华诞。为此，全国著名作家、辞赋家、文化学者何开四先生和作家、知名媒体人杨明强校友应邀联袂撰写《营山中学赋》，以志庆贺与纪念。
悠悠营山古邑，郁郁人文鼎盛。文墨流徽，赋圣才情百代彪炳；重教兴学，鲁殿灵光绛帐授经。科第仕宦，甲于蜀都；以学为政，因地育人。盛矣，进士文化，遗风未沫；薪火相传，以至于今。而含其弘、张其光者，则非营山中学莫属焉。时维民国，岁在乙丑，营山中学，应时而生。承前贤晋德之余绪，开新式学堂以先声。贤者董其事，富者助以金；秉教育救国之旨，开启蒙新学之风。白话共诗书并举，九章暨物理同兴。贞下起元，万象更新；白塔光照，朗水欢腾。四校合一，蔚然营中大气象；高中设置，慨乎名校开新运。兴土木，植庭园，校园生机勃郁；求新知，开风气，教学扶摇攀升。最是五四声威壮，寄语师生何谆谆。书声琅琅，窗明几净；川北上庠，遐迩闻名。高考成绩，全线飘红，声誉鹊起，一时之盛。伟哉，改革开放，国运大张；东风夜放花千树，营山中学又逢春。含弘先辈遗泽，趁潮展翼；整合教育资源，高歌猛进。出机杼，树规模，抓住历史机遇；观世界，向未来，拓宽发展路径。夫一校之兴，重乎认知；解放思想，开拓创新。晋德博识，张光校训；赓续传统，迭代更新。晋德者，立德树人之谓也，斯为根本，斯为灵魂；博识者，知识承传之谓也，斯为致用，斯为创新。由是，校训时义大矣哉。若乎办学理念，自成特色；居高声远，发唱惊梃。德教为先，识传为本，此乃百年弘人之道；绿色发展，全面育人，亦为当世育才之魂。上下同欲，励精图治；开拓发展，跨越前行。嗟乎，群贤毓秀，师强校强。敬业爱生，焜耀红烛精神；学高身正，熔铸育英辉煌。取法乎上，延揽天下英才；名师荟萃，椽写教育诗章。国家课程，质量为上，一丝不苟严格要求；校本课程，自成体系，丰富多彩神采飞扬。学科建设，高瞻远瞩；博赡精核，八音交响。双师课堂，未来课堂，锚定现代教育；精准教学，信息技术，助力教改启航。蹊径独辟，人本为上，探索生命教育特色；知行合一，七大行动，熔铸人生绿色希望。吁兮，尊师好学，蔚为风气；师生协力，教学相长。刻苦创新，成绩斐然，几多学子蟾宫折桂；有教无类，低进高出，营中少年题名金榜。环境育人，杏坛葳蕤；文化浸润，万千气象。桃红柳绿，竹苞松茂，盎盎生机勃郁；春风骀荡，蓝天白云，煦煦灿烂阳光。黄宫巍峨，屋舍俨然，德识文化融入建筑肌理；校径如砥，文心致远，先贤遗泽传承弘扬。操场恢宏，龙腾虎跃，燃烧青春激情；课外活动，色彩缤纷，丰富人文滋养。几度竞技夺冠，誉满京华；多少清北学子，由此起航。金杯银杯，彰显办学业绩；口碑德碑，立则众声褒扬。国家重点中学，实至名归；一级示范学校，引领风尚。美矣，芙蓉花开，新校区生机勃郁；壮哉，营中腾飞，扶摇碧空任翱翔！特色发展，百年重启；战略规划，高瞻周览。党建引领、五育融合，坚持正确办学方向；不忘初心、牢记使命，坚定政治理想信念。廉政建设，深入人心；风清气正，党员示范。内涵驱动，光大乎教育家精神；引领风流，科教特色一马当先。建设科创团队，开拓创新；孕育科创人才，志行高远。营山中学，绽开科学之花；科技强国，蔚然风光无限！百年名校，百年辉煌；俊采星驰，风流倜傥。或砥砺廉隅，勤劳政事；或金戈铁马，壮我国防；或商道经略，创造财富；或科技攻关，克难而上；或学海泳舟，著书立说；或三尺讲台，桃李芬芳。胡马秋风塞北，营中男儿走天涯；杏花春雨江南，几多学子写华章。营中与时代同行，校史共国史齐光。伟哉，国运兴则教育兴，教育兴则国运强。教育强国，吾辈担当。十秩风华弹指去，云帆高挂又远航。我为人民办教育，壮怀激烈；我为人民铸学魂，无限荣光。百年华诞，云蒸霞蔚；巴山蜀水，天地浮祥。吁嗟乎，操觚染翰，铺采文；情不能已，心潮激荡：祝福营中日新月新，祝福营中再创辉煌！

母校之歌
营山中学高1986级校友 覃军秋风又一次掠过营山中学的老槐，叶尖摩挲着“百年校庆”的横幅，也揉开了我们家三代人与她的牵绊。它从不是只藏着优秀的殿堂，既装下了哥哥、姐姐和侄女的荣光，也包容了我这严重偏科的调皮生。在我们每个人心里，都酿成了独一份的深情。父亲是我们与母校缘分的引路人。半个世纪前，他带着农机专家的满身机油味走进营中课堂，没有现成教材，就把农机图纸铺在黑板前，把齿轮转数、犁铧原理掺着乡音讲；课间蹲在操场边拆零件，指尖的油污蹭在学生笔记本上，却点亮了乡村少年的希望。父亲总说，营中的好，在于不挑人—不管是想学技术的孩子，还是后来像我这样“不省心”的调皮生，都能在这里找到归宿。结业宴上他醉了，嘴里念叨的“营中能容人”，成了我们家记了一辈子的话。后来我和哥哥、姐姐相继踏进校园，“优等生”的标签早早贴在了他们身上。哥哥数理化拔尖，每次考试都稳居前列，老师总把他的试卷当范本，让全班传阅；姐姐文科出众，作文常被贴在墙报上，连邻班老师都来借她的笔记本。他们在老槐树下背知识点，在晚自习的灯火里钻研难题，是校园里人人称赞的模样。而我，一边羡慕着他们的荣光，一边忙着“闯祸”：上课偷偷传纸条，课后揪着同学打闹，偏科更严重，数学常不及格，语文却能偶尔拿高分。班主任从不说重话，只拿着我的试卷笑：“偏科怕啥，把长板练更长，短板慢慢补，营中给你时间。”又过了好些年，侄女背着书包走进营中，完美接过了我哥哥姐姐的“优等生”接力棒。她入学恰逢母校八十华诞，校庆那天，还捧着满分的入学测试卷，拉着我找“爷爷的讲台”，骄傲地说“要像姑姑、爸爸那样，给爷爷长脸”。她果然没让人失望，次次考试名列前茅，还常帮同学讲题，老师总说“这孩子身上有当年她爷爷的认真劲儿，还有她爸爸、姑姑的灵气”。有次我问她，知道三爸当年在营中很调皮吗？她眨着眼睛说：“知道呀，老师说母校最厉害的，就是能让优等生发光，也能让调皮娃慢慢长。”如今，站在百年校庆的红旗下，再看老槐树下的身影，哥哥姐姐的奖状，侄女的满分卷，还有我当年被老师批注“再用心点”的试卷，都清晰如昨。营中从不是用成绩定义人的地方，它既给了优等生绽放的舞台，也给了我这样的调皮生包容的港湾，教会我“不慌不忙，慢慢成长”。这就是我们家与营中的故事，没有华丽的辞藻，却藏着三代人最真的感恩。于我们而言，营中不是冰冷的校园，而是照亮哥哥姐姐前行的明灯，是守护侄女成长的巨伞，更是包容我、指引我的温暖的家园——这份情，便是我们心中最动人的“母校之歌”，伴着百年光阴，永远温暖如春。（作者曾荣获对越防御作战二等功）

离开，为了更好地归来
营山中学高1989级校友 张国龙
一程连一程一山接一山终点过后又是起点落拓得意是沉或浮梦开始的地方营山中学铭心刻骨北国江南海角天涯少年初心扎根何处是在春天蔷薇怒放的围墙还是暑假过后芳草萋萋的操场是在奋笔疾书通宵达旦的五四乙楼还是一九八九年别离的白塔留守或出川殊途同归风风雨雨长大成人少时的营山中学书声依旧琅琅犹如磨子街头萦回的市声问归期恰逢母校百年华诞何需鹧鸪呼唤布谷催促千山万水翘首期盼
（作者系北师大教授、博导、中国作协会员，曾获中国图书奖、冰心图书奖、陈伯吹国际儿童文学奖）



十月礼赞——献给母校营山中学百年华诞
营山中学高1988级校友 周劲松
十月的月光 把三层老教学楼倾顶红砖朱窗下的四季桂淬得幽香 镶入秋风成为刻骨铭心的歌词
那些粉笔在黑板上画过的晨昏连同 日光灯管镇流器的嗡鸣声漂浮在记忆的深井里如此清晰 如此透彻
集体宿舍的每扇窗户都努力把所有影子留在了回廊老实验楼砖缝里迸出的蒲公英早已蔓延 扎满了整个校园
芳草萋萋的操场尽头我们曾经日复一日追逐的那轮夕阳时常点燃我的梦境无论如何奔跑 都还在你的怀抱
一百年 风把铃声推向了遥远的地平线不论天涯 还是海角我们都是你 枝繁叶茂层层铺开的片片绿叶
（作者系诗人、作家、资深媒体人，历任营山中学萋草文学社社长、《成都商报》文化新闻部主任、《明日·快一周》执行总编辑）



朗水润宗——贺母校营山中学百年华诞
营山中学高1991级校友罗未然
期颐颂绥山巍巍，朗池泱泱。庠宫峙峙，母校苍苍。川流归宗，其泽滂滂。百年树人，其叶蓁蓁。培栋柱国，师志扬扬。桃李成蹊，师道煌煌。文脉永续，乔岳同昂。歌以致贺，共庆嘉章！
烛颂一寸烛花一寸心，寸心烛照心窗明。烛光幽幽启蒙智，不觉霜丝已染鬓。纵使红烛成灰烬，犹有热血存余温。要问燃尽几多秋，恰似桃李报三春。
（作者系唐宋诗词文化研习者，曾为军事记者）

东方诱惑

营山中学出人才。