培养高中生“身心健康第一责任人”责任感的策略探微

桥畔看潮生

1 论文标题：培养高中生“身心健康第一责任人”责任感的策略探微

2 作者信息：余 莉, 李春宏：四川省仁寿县铧强中学，四川 眉山；伍琴琴*：眉山市东坡区苏辙中学，四川 眉山

3 出处：《心理学进展》doi.org/10.12677/ap.2025.1510561

4 摘要：高中是个体迈向独立成熟的重要一站，利用高中生生理和心理发展特点，以积极心理学、大脑神经科学、认知行为心理学、人本主义心理学等作为理论背景，设计“三叉戟”模型用于培养高中生责任感，从神经、认知和环境三条路径融合干预，激发学生内在责任感，接纳“身心健康第一责任人”的责任，促进成为独立的健康的个体。