昔日课堂被吐槽，今朝模式成笑柄

6中小市民

巴州区教科所负责用“不明觉厉的术语”研究空气动力学教学法，
教育局负责把该理论折叠成“精神通知”层层传达，一线教师负责在通知落地前用肉身缓冲所有理论溅射伤害。
若问理论到底能不能用？
答：“我们研究的是理论的可能性，不负责可能性成立。”
若再问那谁负责实践？
答：“嘘，实践是薛定谔的猫，打开盒子前大家都说自己懂。”

社会实践活动

四小质量坐滑梯，师生一起吹牛皮。说起理论天花坠，一考成绩就叹气。 若问名师何处有？路人遥指进修校！

社会实践活动

教科局的检查，是一场精心排练的“重要废话”发布会。核心精神就一条：把说了等于没说的话，用不容置疑的语气再说一遍。