从舒从明《雪域孤鸿》支教故事看到了什么 文/古代美

古代美

从舒从明《雪域孤鸿》支教故事看到了什么

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舒从明校长十年间三赴高原的支教故事展现了教育工作者的坚守与奉献精神，其事迹我们看到:
1.无私奉献的教育情怀
舒从明在28岁至38岁的十年间，三次赴甘孜藏区支教，将青春奉献给雪域高原。他以实际行动诠释了“教育是改变命运的力量”，通过支教帮助藏区孩子打开知识之窗，传递科学与文明的火种。这种无私奉献的精神，体现了他对教育事业的深刻理解和对藏区孩子的深厚情感。
2.扎根基层的实干精神
他在支教期间深入藏区基层，克服高原环境恶劣、生活条件艰苦等困难，积极参与学校管理和教学工作。无论是担任校长助理还是副校长，他都以务实的态度推动当地教育发展，如参与学校建设、提升教学质量等，为藏区教育事业的长远发展奠定了基础。
3.文化交融的桥梁作用
舒从明的作品《雪域孤鸿》以亲身经历为蓝本，展现了藏汉文化的交流与碰撞。他在支教过程中，不仅传授知识，还促进了民族间的相互理解和尊重，成为连接藏汉文化的桥梁，推动了民族团结进步。
4.激励后人的精神榜样
他的支教经历被编入《十年初心砥砺行》等书籍，成为成都市援藏支教干部的典型代表。他的故事激励着更多教育工作者投身支教事业，传递了“奉献、坚守、担当”的精神，为教育援藏工作注入了强大的动力。







➤舒从明的高原支教故事，是新时代教育工作者践行初心使命的生动写照，他的奉献与坚守，为藏区教育发展和民族团结作出了重要贡献，值得我们铭记和学习。