李玉奎作品《马兰花》（音画诗剧）

wang611389abc

<序诗>

我的阳光，驱散了她颜面沧桑。她的眼睛，找回了童年的黑亮。

——选自李玉奎著《文本诗剧》

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<春天>

星星闪亮，那已走远的幼稚，是童年灿烂的时光。春天里，路旁的花儿开了，

路上步履，不都是美丽的诗行。

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<希望>

除了题海，别无选择，

我沉浮在海浪。

鲜花，你暂且不要开在花季，

花季里没有雨露，

只有高考不落的太阳。

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我想家，想十月的田野，

父亲的脸像田野一样苍凉。

想院里那棵杏树，

杏树绿叶，飘进过梦乡，

叶上有晨露，那是母亲的希望。

——选自李玉奎著《文本诗剧》

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<高考>

记得高三那年，模拟成绩公布后，我截住他说：“如果咱俩的数学成绩对调一下，你没准儿能拿省第一。”

他说：“你当初能进我们这个班就好了，有花钱进来的。英语太残酷。”

我说：“别提这些了，你为什么躲我。”

他说：“等公布了高考成绩就不躲啦。”

高考成绩公布的那天，我为了躲他。早晨，一个人，步行踏上了返乡的山路。在他登过的那座山顶，我一直站到黄昏。

——选自李玉奎著《文本诗剧》

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<情脉>

我暗恋过，是我高中时的同学。他生活在县城，喜欢登山，自然眺望过群山怀抱的村庄。我来自农村，那一道道山梁，想必是，把我们的心连在一起的情脉。我高考落榜，他考了我们那个县的第一名，如今叫‘县状元，’进了名牌大学。眼下我是流浪的打工女，他是这座城市稳定的公务员。开始，我想躲他。尽管我的心一直贴在他的心上，高考毕竟拉开了两颗心的距离。

——选自李玉奎著《文本诗剧》

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<送别>

返回乡下的杏花女，送别，跋山涉水，从城市，前来看望她的男友。暗恋，是永恒的爱情。

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<晚霞>

在村头，她一直把我目送到翻过山梁，

久久地伫立，晚霞会染红西边的天空。.

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<春寒>

县状元，杏花女读高中时的同学，也是她的初恋，县状元高考金榜题名，杏花女名落孙山，早春的寒风，伤害了娇嫩的花蕾，爱情之花无缘绽放在婚礼大厅。盛夏，一只断翅的蝴蝶落在一朵残缺的花朵上。

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杏花女：

你捡到的，是一件被扔掉的衣服，尽管它还保留着最初的颜色。我除了对孩子的希望，什么也没有。

县状元：

我有过一个像你一样美丽的妻子，现在做了别人的情妇，我不怨她。在我奋斗创造的尴尬光景里，她没有得到，一个喜欢光彩的妻子，应该得到的荣耀和夺目的面子。作为一个丈夫，感到欠她太多的由地位，财富，显示的豪迈。

——选自李玉奎著《文本诗剧》

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杏花女：

岁月会把我带到苍老的寺院，一个老太婆在膜拜，傍晚的太阳，早晨的月亮。

县状元：

爱情是什么，爱情是噙挂着晨露的玫瑰花，是夕阳已落，那抹久久不肯离去的晚霞。

——选自李玉奎著《文本诗剧》

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杏花女：

孩子，已倾向她父亲一边，她独立生存之前，不会改变。成人后，女儿能不能理解，一个母亲选择再婚的艰难。

县状元：

我的母亲，为了家庭完整，用欢颜去抹平，父亲埋在她心灵深处的皱痕。她最丰满的一段生命，不属于自己，属于赤贫的灵魂。

——选自李玉奎著《文本诗剧》

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<马兰花>

天蔚蓝，海蔚蓝。浪花想蓝天，月亮梦海面。蜜蜂响翅动花冠，蝴蝶静翼落马兰。

——选自李玉奎著《文本诗剧》

wang611389abc

李玉奎作品：《都市雨夜》（数理注释）

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一、《都市雨夜》

路灯多姿，人稀车拥，

都市雨夜，镶满明灯。

看不见星星，星星睡了，

云彩遮住了美丽的梦。

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回家的路，举步难行，

伞徘徊，伴有打伞的雨声。

雨中，路旁银杏树，

守着，一个淋湿的身影。

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一无所有的影子，

她没有家，只有女儿的梦。

那梦，一如被云遮住的星星，

闪烁在孩子睡熟的眼睛。

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路灯下，高高的灯杆，缩短的身影，

长长雨丝，网住了窗帘明灯。

雨水淋湿院里银杏，

洗不去的年轮，里面有她的笑容。

——选自李玉奎著《杏花女》/0096

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二、（数理注释）

“路灯多姿，人稀车拥，都市雨夜，镶满明灯”。雨、车、灯，几何模型，构成都市雨夜。人稀车拥、雨夜明灯，数量、反差，推出杏花女孤独、无助的心境。

“看不见星星，星星睡了，云彩遮住了美丽的梦”。 相关逻辑1，暗淡，也是一个没有月亮的夜晚，杏花女把母亲留给她的玉坠，放在女儿梦河的漩涡。空盒含泪离去，盒里装满悲欢离合。相关逻辑2， 我有一枚孤独的玉坠，雕着星星，缺一弯月牙。相关逻辑3，妈妈活得很累，心情像厚厚的云层。天晴了，她该像太阳花那样开心。

星星、月牙进入女儿的梦境。愁云般的母爱，阳光般的女孩，‘云彩遮住了美丽的梦’。

“回家的路，举步难行，伞徘徊，伴有打伞的雨声”。 路、线段，步、数点。举步难行的伞，徘徊在通往家的线段。打伞的雨声，伴随着杏花女的心理路程。逻辑严谨，数、理、情、景交融。

“雨中，路旁银杏树，守着，一个淋湿的身影”。为难中，银杏陪伴、守护着杏花女。银杏树，银杏的化身。淋湿的身影，杏花女的处境。全句，数理逻辑美满，圆满地证明了，理性生命互助原理。情感，隐于几何模型。美学，飘荡于自然风景。

“一无所有的影子，她没有家，只有女儿的梦”。 影子，平面几何图形，家，立体几何模型，梦，宇宙情景。杏花女，一无所有，女儿的梦境，是她的全部。“那梦，一如被云遮住的星星，闪烁在孩子睡熟的眼睛”。

“路灯下，高高的灯杆，缩短的身影”，高高的路灯，被它缩短的身影，上、下，高、低，代数比较法，明确显示，受地位影响的人文情怀。窗里窗外，“长长雨丝，网住了窗帘明灯”。

“雨水淋湿院里银杏”， 雨丝，雨水，逻辑吻接。银杏、杏花女，“是不同时间，不同空间的同一个人物”。在这个庭院里，杏花女曾有过一段欢乐的岁月。“洗不去的年轮，里面有她的笑容”。 年轮，记录了杏花女那些欢乐又痛苦的日月。

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注解：

每一首诗都是一个故事，悲欢已走远。唱给坎坷的路，夜行人，步履艰难。

它们属于什么体裁，现代诗、古诗、叙事诗、散文、小说、诗剧。没人能够准确回答，其中《杏花女》，线装书局（出版社）将其归类叙事诗，十年后，词语大全诗剧词条把它列入诗剧。本系列样品命名为，‘文本诗剧’。

——选自李玉奎著《文本诗剧》·大序