关于在中考历史与道德与法治科目实行开卷考试的建议[已回复]

神话神话再神话

尊敬的广安市教育局领导

您好！

      长期以来，我一直关注我市的基础教育改革与发展。随着新课程改革的深入和“双减”政策的持续推进，如何更科学地评价学生的学习成果，如何引导教学从“知识本位”向“素养本位”转变，已成为当前教育的重要课题。
      考虑到历史与道德与法治（政治）两门学科的独特属性，我谨此郑重建议：在我市初中生学业水平考试（中考）中，对历史与道德与法治科目实行开卷考试。
      提出该建议的理由如下：
      一、有利于落实核心素养，扭转“死记硬背”的应试倾向
      当前闭卷模式下，师生往往投入大量精力背诵具体的时间、人名、条款等孤立知识点。这导致学生考后迅速遗忘，且难以将知识内化为认知能力。开卷考试则能引导教学重点转向史料分析、信息提取、综合探究与价值辨析。例如，让学生分析某一历史事件的当代启示，或运用法律知识解决实际生活问题。这更符合两门学科培养历史思维与公民素养的终极目标。
      二、切实减轻学生过重的记忆负担，提升学习效能
      历史和政治学科知识覆盖面广、记忆量大。在中考多学科压力下，要求学生精准记忆大量细节，容易造成学习倦怠。开卷考试可以将学生从机械记忆中解放出来，让他们将宝贵的时间和精力投入到更核心的理解、分析与应用层面，实现“减负”与“提质”的统一。
     三、推动课堂教学模式变革
     考试是指挥棒。开卷考试将倒逼一线教师改变“划重点、背提纲”的教学方式，转而设计更多探究性活动，引导学生学会如何查资料、如何论证观点、如何辨别信息真伪。这对于提升学生的综合竞争力具有长远意义。
      四、试题难度加大，很多学生花大量的时间背诵之后效果也不怎么好。
       还有很多理由就不一一列举。总之，开卷考试利大于弊。

广安市教育体育

尊敬的网民朋友：
您好！您在“麻辣社区”平台提出的中考历史、道德与法治科目实行开卷考试相关建议已收悉，感谢您对广安中考工作的关注与建言，现就相关问题结合我市实际回复如下：
当前，我市初中历史、道德与法治学业水平考试实行闭卷考试形式，并非单纯侧重知识的机械记忆，而是严格依据《义务教育课程方案》《义务教育历史课程标准》《义务教育道德与法治课程标准》要求，合理设置历史、道德与法治学科的计分权重，既保留对学科基础素养的考核，又避免学生承担过重的应试压力，同时兼顾学生毕业、升学需求，并服务于初高中学习能力与核心素养的贯通培养，为学生后续学习奠定坚实基础，这也是近年来省内大多数市州采用的考试形式。在命题工作中，我们始终坚持以素养立意为导向，着力扭转“死记硬背”的应试倾向，与您提出的“落实核心素养、推动教学改革、减轻学生无效负担”的初衷高度契合。在具体工作中主要体现在以下几个方面：一是落实立德树人根本任务，考试命题坚持正确政治方向，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德修养、奋斗精神等方面的考查，积极培育和践行社会主义核心价值观，实现价值引领与能力考查的有机统一。二是科学命题弱化机械记忆，严格依据课程标准命制试题，合理设置试题结构，大幅减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。三是发挥考试教学导向作用，通过命题改革引导学校落实德智体美劳全面培养的教育体系，倒逼教师改变“划重点、背提纲”的传统教学方式，积极探索基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式，切实将教学重心从“知识本位”向“素养本位”转变，真正发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质的重要导向作用。
下一步，我局将密切关注国家、四川省初中学业水平考试改革动态，结合广安学情、教情、考情，对考试形式、命题思路等进行持续优化研究。若未来有调整考试形式的必要，将严格按程序开展调研论证、广泛征求各方意见，并向社会公示后实施。最后，再次感谢您对广安教育工作的关心和支持。若您还有疑问，欢迎电话咨询广安市教育和体育局普高职成科（联系电话：0826-2398882）或到市教育体育局现场咨询。祝您工作顺利，生活愉快。

广安市教育和体育局        
2026年3月12日

hein_he

不学，不考，就没有学习负担了。

乡野农夫

应该开卷考试，不计入中考成绩。随着人工智能、AI的运用，这种死记硬背的模式是该取消了，从而真正减轻学生负担。

王二麻子的弟弟

道法这些背了毫无意义，个人觉得理解，知晓，了解即可，非得扣字眼死记硬背

beilimj

道法可以，历史有的东西不能，所以历史可以分2部分考。必须掌握的一些常识需要记。

乡野农夫

有人说：万般皆下品，唯有读书高；但又有人说：百无一用是书生。