“春游”变“研学“，还成了必修课，作为家长你支持吗？

wyx812556963

     清明前后，春意盎然，是各中小学的“春游“季，当然春游和野炊是我们小时的叫法，现在统称为“研学”。如今研学几乎成了各大中小学的“标配”，出去一天就发研学证书，回来上传中小学素质平台完成作业。学校通过旅行社统一组织出游。有人叫好支持，也有人吐槽就是换个地方玩。高收费，耽误娃儿的学习时间，本身现在春秋假也是多出来的，还这假那假的，娃儿不要学习了，不升学考试吗？心都耍野了。作为家长，我个人呢本身是支持真正有教育意义的研学，开拓视野，增进同学之间的关系，但坚决反对跟风、敷衍、只为收费的“假研学”。


    研学的初衷其实是好的，本就是弥补课堂的不足。书本上的历史、地理、科学，再生动也隔着一页纸。走进博物馆、红色基地、科技馆、农田、工厂，孩子亲眼看见、亲手触摸、亲身体验，知识才会活起来。集体出行还能锻炼自理能力、团队协作，开阔眼界，这些都是坐在教室里很难学到的。

    可现实里，很多研学已经变了味，行程走马观花，上车睡觉、下车拍照，听讲解不如玩手机，大部分孩子愿意去时感觉那一天可以带手机，肆无忌惮的玩；内容和年龄不匹配，小学生去听高深讲座，中学生只逛游乐园，换个地方玩手机。学校统一组织，不去怕“不合群”，去了又学不到东西，还增加家庭开支。
有的甚至变成变相旅游，远一点的跨省坐飞机坐高铁，来来回回四五天，吃喝拉撒都是不小的开支，教育意义寥寥，安全风险却不小。

所以，我不是“无条件支持所有研学”，而是支持符合这几点的研学：
1. 有明确主题，和课本知识、年龄阶段相匹配。
2. 重体验、重实践，不是单纯观光，吃饭都是饭店摆好的桌席，学生一点参与感都没有。
3. 安全有保障，收费透明合理。
4. 自愿参与，不强制、不攀比。

    对家长来说，不是“别人都去我也去”的心态，而是看这场研学值不值得。如果只是跟风走流程，不如在家读一本好书、做一次社会实践；如果是优质研学，能让孩子开阔视野、增长见识，那当然值得支持。

    总而言之：研学本身是好事，但泛滥成形式主义就成了负担。支持有内容的研学，拒绝无意义的跟风，才是对孩子真正负责。作为家长你支持吗？一起来聊聊。