《沧海导航录》二十七、人的差异在于业余时间

龚尔思笑

　　爱因斯坦有一句名言：“人的差异在于业余时间。”我们青年学生应该从这句名言中受到启迪，充分利用业余时间来发展自己。
　　人的差异是巨大的，说有天渊之别、判若云泥也不为过分。有的人名垂青史，有的人遗臭万年。就是同一父母所生的兄弟姐妹也可能会差之天远。鲁迅是中国新文化运动的主将，而他的兄弟周作人却是有名的汉奸。著名的宋氏姊妹，宋庆龄是中华人民共和国的副主席，而宋美龄的历史地位至今却还不容乐观。把这么巨大的差异都归于“业余时间”，不是有些近乎荒唐么？但我们仔细想想就会明白：他们作为弟兄姊妹，读书的时候，所进的学校、所遇的老师、所读的书籍，都不可能有太大的差异，他们的差异不可能在课内，如果把学生的课内学习称为“业”的话，那么造成他们巨大差异的原因也在“业余”：业余看的书，业余接触的人，业余接触的事，业余接触的问题，使得他们走了完全不同的路。

　　如果说这样立论还难免有牵强附会之嫌的话，那么，我们看看我们自己所在班上的同学就会明白，大家年龄相差无几，同在一个班级，有相同的老师，学相同的科目，住校学生甚至连饮食起居都没有太大的差别。可是同一个班的同学，不仅学习成绩相差甚远，就连行为习惯也颇有悬殊。我说同学间的这些差异不是由课堂教学造成的，而是由“业余”造成的，大约不会有多大的问题吧。

　　业余时间，对于我们学生来说，指的主要是课堂外的时间。这种时间，数量是颇为惊人的。一天二十四小时，在课堂的时间充其量不过八个小时。其余的时间，还有十六个小时，除了十一个小时的睡眠吃饭外还有五个小时完全由自己支配。以后参加了工作，每天的业余时间，一般都不会少于五个小时。如果寒暑假算五十天，按现在耍大星期的格局计算，加上其他节假日，还有将近一百天的“业余”时间。这样算起来，“从业”的时间和“业余”的时间，几乎是一半对一半。一个人既然有这么长的业余时间，业余时间在干什么，自然就成了人的差异的根源。

　　笔者长期担任班主任和学校行政、党务工作，对各类学生的业余时间的活动情况比较了解。凡品学皆优的学生，业余时间都要抽出大约三分之一的时间来复习功课、做习题。此外还要抽出一些时间来帮助父母做些家务。剩下的时间则安排得丰富多彩，看适合他们年龄特点的文学名著，看有价值的电影、电视、报纸刊物，打球下棋，登山临水，探亲会友，参观访问，有的还学书法、学乐器、学绘画，搞小制作，种花草。这样的学生，好学上进，发展全面，学习好，品德好，能力强。

　　凡是表现差、学习差、受处分甚至被学校开除的那些学生，几乎都是在业余时间里出的问题。一般的规律都是在业余的时间里，和有不良行为习惯的校内外人员伙起，参与一些不健康的活动，比如赌博、看黄色录相、看黄色书籍，抽烟喝酒，出入色情场合，被搞乱了思想，而一蹶不振。有这样一个学生，在业余时间沾染上了赌博，赌输了，又不敢向家长说，为了还赌债，就去搞偷盗；开始几次，他竟还都得手了，于是越偷越胆大。一次，才夜里十点钟就入室偷盗，被人发现，从三楼跳下，自己也跌伤了，被当场抓住，而被判处劳动教养。还有七个学生，在业余时间里伙起，借来一支汽枪，出城去玩耍，看见农民的鸡，就开枪射击，被农民发现，围追堵截住，缴了枪。回来后，又不敢给大人讲；没有枪还别人，也是不行的。于是，七个人商量，晚上去偷一个路边店，被居民发现，团团围住，打电话请民警来，抓进了公安局。

　　所以，业余时间，把握得好，可以使人成才；把握得不好，可以把人毁坏。对业余时间的运用情况，从某种意义上来说，不仅可以决定一个人的专业水平，还可以决定一个人的道德修养，甚至决定一个人的前途命运。这是因为，业余时间天天都有，具有恒常性；你利用得好，能够使你日有所长，逐渐长成参天大树；你如果运用不好，就可以使你日有所亏，逐渐滑向歧途。

　　说到底，业余时间，主要是由我们自己营造的小环境，这个环境，天天都在对你进行熏陶渐染，在促使你变化。对于学生来说，业余时间的活动还会直接影响课堂学习。那些被黄色书刊、不良活动搞得神魂颠倒的人，哪里还能够集中精力去学习呢？所以，业余时间，同学们，非认真对待不可。

　　俗话说得好，“师傅领进门，修行在各人。”我们的课内学习，只属于“进门”的阶段，要升堂入室、登峰造极，业余时间就不能任其流逝。

　　巴甫洛夫说：“科学需要人全力以赴，你就是有三个生命也是不够的。”你想成为杰出的人才，不充分利用业余的时间是不行的。这是因为任何质的飞跃，都必须有长期的量的积累。任何成功都离不开持之以恒的努力。对于学生来说，要磨出你的尖子学科，以后要有别人望尘莫及的专长，就得投入大量的业余时间，去扎实基础，去钻研各种专业书。高中生大都学过王安石的《游褒禅山记》，“夷以近，则游者众”、“险以远，则至者少。”而又正如毛泽东同志所总结的“无限风光在险峰”，轻轻松松创奇迹的事是没有的。

　　我国汉代的李广，射箭的本事，是举世无双的。据司马迁的《史记. 李将军列传》记载， 他一生没有别的爱好，休息的时候， 他就邀约同行“射阔狭以饮”，也就是说画起有宽有窄的箭靶，射着宽的就输，罚喝酒。李广利用业余时间磨练自己的特长，成就了他在射箭领域的地位。像李广这样全身心的投入到自己的专业中去的人，古今中外不胜枚举；哪一个著名的文学家、哪一个著名的科学家、哪一个著名的音乐家是仅仅在课堂内练成的呢？鲁迅先生就说过：“我哪里有天才，我是把别人喝咖啡的时间用在学习上的。”所以，利用业余时间，磨出自己的特长、专长，是成功的一大诀窍。

　　人类历史上还有另外一类情况，一些人在他从事的专业上成就平平，而却在别的领域出类拔萃。这种类型的成功者，几乎全是靠“业余”时间成的才。清代的段玉裁，只是四川巫山县的一个知县，他和别的知县相比，差异在于他在当县令的同时进行文字研究，有了丰富的著作。特别是他注释的《说文解字》，被公认为解释《说文》的权威著作，他本人当然也就成为了杰出的文字学家。知县不过是七品芝麻官，他的“正业”，在那样的社会里是不可能有多大建树的，正是业余时间使他名垂青史。这种类型的名人也是很多的。不少名作家、名诗人、名医，书法家、能工巧匠，都是抓住业余时间而成功的。

　　我们这个时代，比起李广、段玉裁的时代来，成才的条件不知好过多少倍，而社会的复杂也不知超过多少倍。业余时间如果把握不好，那可真要像陷入泥沼，不能自拔。根据时代的特点，向同学们提几点建议，就叫“八要”“八不要”吧：　
　　一要复习功课，不要把“业内”“业余”截然分开。
　　二要看优秀书刊、影视，不要看黄色书刊、影视和无价值的书刊。
　　三参加有益活动，如文体、科技活动，不参加赌博、色情等不健康的活动。
　　四帮助家长做些家务劳动和生产劳动，不要游手好闲、东游西逛。
　　五和好学上进、作风正派的人交往，不和不三不四的人来往。
　　六智力好、条件允许的同学应该磨出自己的特长，不要“样样懂，门门温”。
　　七业余时间的安排要有计划，有节制，不要随意而为，劳逸无度，影响健康，影响“业内”的学习工作。
　　八任何业余学习，都要持之以恒，长期积累，不断复习；不要抓抓停停，一曝十寒。