生态素养与健康教育融合视域下大中小幼一体化渗透研究

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1 论文标题：生态素养与健康教育融合视域下大中小幼一体化渗透研究

2 作者信息：胡金朝：内江师范学院，四川 内江；谢红雨：内江师范学院教育科学学院，四川 内江

3 出处和链接：胡金朝, 谢红雨. 生态素养与健康教育融合视域下大中小幼一体化渗透研究[J]. 职业教育发展, 2026, 15(8): 54-62.

4 摘要：在健康中国战略与生态文明建设协同推进的时代背景下，生态素养与健康教育已成为落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的重要内容。当前我国大中小幼生态素养培养存在学段割裂、内容碎片化、与健康教育融合不深等现实问题，难以形成一体化育人合力。本文以大中小幼生态素养一体化培养为研究视角，阐释生态素养与健康教育的内在逻辑与价值契合点，立足不同学段学生身心发展特点，构建纵向衔接、横向协同、知行合一的健康教育渗透模式，旨在为推动生态教育与健康教育深度融合、完善全学段一体化育人体系、提升学生综合素养提供理论参考与实践路径。