四川省教育厅：各地实验学校尽快试行现代化的小班制教育

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   芬兰，瑞典，冰岛等北欧国家一个班19人-20人，希腊，意大利。法国，德国，20人-25人，美国13人-20人，加拿大20人/班，日本韩国新加坡20-30人/班

   20世纪后半叶，发达国家普遍从"教师中心"转向"学生中心"的教育哲学。小班化被视为实现个性化教学的前提——老师有时间了解每个学生的学习风格、兴趣和困难。

课堂不再是单向灌输，而是强调讨论、合作学习和项目制教学，这些都需要较小的班级规模才能有效开展。从"批量生产"到"因材施教"！！！
   里程碑式研究：随机将学生分配到13-17人的小班、22-25人的常规班或配助教的大班。结果显示，小班学生在阅读和数学成绩上显著优于大班，且这种优势长期持续。
目前这种五六十人的大班完全无法适应教育现代化的需要。目前不仅教材落后，班级设计更是落后先进水平50年