贫困地区的教育问题关键是投入不够。
社会对教育的投入少,产出就少。没有一个校长不想老师好好教书;没有一个老师不想好好教学生;没有一所学校不想有宽敞的教学楼、舒适的师生宿舍、漂亮的运动场、先进的教学设备和卫生的学生食堂。可是事情不是想的这样好,拥挤的大班、落后的设备、差劲的食堂和个别所谓的老师等等现象,使当代的教育大打折扣。这不能怪我们的老师,不能怪我们的校长,不能怪我们的学校,问题在于教育投入不足。有资料显示我们的教育投入占GDP2.4%,低于印度,是美国的一半。
要达到我们的教育目的关键在于人和技术的保证,投入不足,如何调动人的积极性?如何加强设备更新?如何扩大基础建设?如何解决教育中的一系列问题?我们为我们的国家强大感到骄傲,也知道家大业大用钱的地方多。但是,要想有更多的蛋糕,首先要有生产蛋糕的人和工厂。工厂落后,培养生产蛋糕的人不积极,将来生产的蛋糕数量和质量是不是受到影响。口号讲“少年智,则中国智;少年强,则中国强”,首要的是教育的支撑和保证。某些项目用的钱太多太多了,人民是有意见的。是不是某些项目少一点,缓一点;某些项目多一点,快一点。这也符合以人为本,教育强国,科学发展观的要求。
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