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楼主: 快乐也好

特级教师讲作文: 巧合法——大军阀街头测字(连载)

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发表于 2010-9-15 17:36 | 显示全部楼层
我来也。。。。。多看看。。。。。。。

发表于 2010-9-15 17:36 | 显示全部楼层
我来也。。。。。多看看。。。。。。。

发表于 2010-9-15 17:36 | 显示全部楼层
我来也。。。。。多看看。。。。。。。

发表于 2010-9-15 20:56 | 显示全部楼层
:lol:lol:lol

 楼主| 发表于 2010-9-28 20:36 | 显示全部楼层

特级教师讲作文:幽默——爱迪生嘲讽教会


电学研究的先驱者富兰克林发明了避雷针。但他建议人们使用的时候,人们还很迷信,不相信科学。教会相信有雷公,认为电闪雷鸣是雷公在施威风,富兰克林建议安装避雷针就是冒犯神权,是对上帝的大不敬。因此,富兰克林受到费城教会的斥责,他的建议也遭到冷遇和非难。

一百多年以后,科学发达了,社会进步了,连教会也相信避雷针的作用了。当时费城新建了一座教堂,教会就派人去问大发明家爱迪生:“新教堂要不要安装避雷针?”

当然要装,因为雷公也有疏忽大意的时候。”爱迪生嘲讽地回答。

爱迪生这句话的意思是,并不因为教会敬雷公,教堂就不会遭到雷击。爱迪生用幽默的手法嘲讽了那些迷信上帝和雷公的人们。

幽默也是一种修辞手法。它的特点是利用语言条件,对事物表现出诙谐滑稽的情趣。幽默从表面看是轻松愉快的,往往能引人发笑,表现出一种乐观的情趣。但实质上是严肃的,它往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺。

幽默可以用于对人,也可以用于对物。对人的幽默往往是在微笑中对可笑的行为进行批评、劝阻甚至是嘲笑、讽刺;对物的幽默往往是在对自然的嘲笑中显示人的力量,表达出一种乐观主义的精神。(本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址:linjianmb_y21ge_新浪博客   进行搜索,即可进行下载。)

在语文课本中,有许多课文也运用了幽默的修辞手法。如在《我的伯父鲁迅先生》一课中,鲁迅先生在谈“碰壁”时说:“你想,四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” ,在这里鲁迅先生用幽默的语言,在谈笑中抨击黑暗的旧社会,表现出鲁迅的乐观主义精神。另外在《狱中联欢》一课中的“真有意思,这里又可以唱歌,又可以跳舞。开联欢会,还有人架上机枪,保卫我们的安全咧!”在《饲养员赵大叔》一课中,赵大叔对牲口说:“大家静一点儿,守点儿规矩嘛!反正都有份,叫唤也不多给。”赵大叔拍了拍牛头,说:“累不累,‘独角龙?’一上午耕了三亩地,真是好样的!大家都像你,就好了!”这些地方都运用了幽默的修辞手法,增强了文章的表达效果。

例文一

 楼主| 发表于 2010-10-10 09:43 | 显示全部楼层

例文一

                                 自习课(片段)

                              李明明


  自习课,班主任没来。嘿!您瞅瞅,说笑逗唱,百家争鸣。男低音,女高音此起彼伏,港台明星被侃得云天雾地。想学习的感叹道:“说声、笑声、读书声,声声入耳;小事、趣事、无用事,事事关心。”

  同桌的他,眼珠转了几圈,没有发现“敌情”。从书包掏出一本书,包上语文书皮,压在物理书下,用手捂住边缘,眼晴又迅速地扫了一周。说时迟,那时快,这一系列动作都是眨眼工夫完成的。同时,他又叮嘱了我一句“帮我看着点儿”,就开始“两耳不闻班里事,一心只攻课外书”。

  过了一会儿,窗下的“哨兵”忽然发出了“特级警报”:“鬼子进村了,同学们快隐蔽!”一阵桌椅的碰撞声之后,一切都像静止了似的。这里的黎明静悄悄。

  

  
    这个片段描写的是自习课上,班主任老师到来前的情景。语言幽默诙谐是它的特点。尤其是对班主任即将来教室的一瞬间的描绘,更是精彩:“‘鬼子进村啦,同学们快隐蔽!’一阵桌椅的碰撞之后,一切都像静止了似的,这里的黎明静悄悄。作者正是通过如此的描述,运用幽默诙谐的语言,道出了心中的压抑之情——我们被得太严了!


例文二

 楼主| 发表于 2010-12-19 09:48 | 显示全部楼层
鬼子进村了,同学们快隐蔽

 楼主| 发表于 2011-1-18 17:05 | 显示全部楼层

例文二
  

妈妈的怪发型

媛 婧

国庆节前的一天,我放学回家正在写作业,大门“哐啷”一声响,不用说,是妈妈回来了。我没抬头,等着妈妈像平常那样扔下皮包,拍拍我的脑袋,然后去厨房做饭,可半天身后却没有动静。我奇怪地回头一看——啊,妈妈怎么变成了这个样子!早晨上班时,她梳着披肩卷发,别着黑白相间的发卡,显得那么文
静和蔼——一个人人喜欢的女医生……可现在全走样了。她鬓角的头发变得短短的,露出大半个耳朵,简直是个马桶盖!

“你剪的什么头呀,真难看!”我大叫着跳了起来,拽着妈妈的衣袖仔细端详。妈妈用双手捂着后脑勺,躲来躲去就是不让我看她的后面。最后,在我答应了她“做好充分的思想准备,保证不笑”的前提下,才慢慢转身放下手来。好家伙,比前面更精彩!脑后的头发长短不齐不说,还一层一层的,活像个“青皮大萝卜”。我没有实践诺言,忍不住大笑起来。爸爸听见笑声走了进来。好半天,他才说了一句话:“整是一个‘哈巴’。”这是四川人对傻瓜的“美称”。

我妈妈怎么把头发剪成这样呢?吃饭的时候,她告诉我们:“十一”前,医院里组织义务理发,妈妈是工会委员,负责这项工作。那些“理发员”还不是“武林高手”,妈妈就当了第一个“托儿”。人有失手,马有失蹄,几个“师傅”轮番上阵,几经修理,才得到了这个“集体智慧的结晶”。妈妈一再强调,不是人家手艺“潮”,实在是咱的脑袋长得不好,充其量是个“手术意外”。我让妈妈去理发馆“抢救”,妈妈马上反对说:“那不行,一来打击‘师傅’的积极性;二来‘萝卜’头一烫不就成了‘菜花’头了吗?”

第二天一早,妈妈聚精会神地站在镜子前,不住地往头上抹摩丝,嘴里还念叨着:“怎么抹了这么多,还像个‘叛徒’呢?”我刚要发表意见,爸爸从门外探进头来,他一字一顿地说:“‘叛徒’就是‘叛徒’,你以为抹点摩丝就变成‘英雄’了?”哇,我老爸真是个哲学家,说得真棒,怎么我就想不出来这么有哲理的话呢?

从那天起,我妈妈就减少了出门的次数。本来说好带我去美术馆看画展,现在也免了。她说:“上街后肯定会获得大家999%的回头率。”

丑姑娘也要见爹娘。三号那天我们给姥爷祝寿,老少三代十余口聚集在姥姥家。不用说,我妈妈又成了最受欢迎的人。她被众星捧月似的围在了中间,大家你一言我一语地发表着自己的意见。这样,妈妈又得到了许多新的“绰号”。她还是笑着对大家解释:“手术意外,手术意外。”最可笑的是当我们去餐厅吃饭的时候,怯生生地走在最后的妈妈被服务小姐拦住,服务小姐客气地问:“您找谁?”可能是把她当成外地上访人员了。这又引起了全家的哄堂大笑,也就更给节日里的寿宴增加了欢乐的气氛。

直到现在,我妈妈的头发还没蓄起来。她曾经照着镜子自言自语地说:“再长点儿,还得找我们那些‘师傅’去理。”我默默地注视着妈妈,她的发型与现在满大街时髦的人们简直格格不入。但是她相信,经过几番操练之后,那些“师傅”一定会把大家打扮得更加美丽。

 楼主| 发表于 2011-5-18 11:10 | 显示全部楼层
上街后肯定会获得大家99﹒9%的回头率。”

发表于 2011-5-21 08:35 | 显示全部楼层
:dizzy::dizzy::dizzy:;P;P;P

发表于 2011-5-21 09:58 | 显示全部楼层
写的太好了:lol:lol:lol

 楼主| 发表于 2011-6-17 10:05 | 显示全部楼层
           
能把作文写得生动有趣,已是很难;再作文写得富于幽默,更不容易。但我们的小作者却做到了这点。
    幽默不是耍贫嘴,它是有方法可循的。小作者找到了一个好方法:通过人物对话来体现幽默。如妈妈理发后,“我”与妈妈的对话,令人发笑。第二天,妈妈抹摩丝时和爸爸的对话,更令人发笑。给姥爷祝寿时,在餐厅,服务小姐对妈妈客气的问话,也为寿宴欢乐的气氛增添了幽默。
    另外,小作者还注意在语言的运用中融入幽默感。如说妈妈的头理成这样,是几个“师傅”“集体智慧的结晶”,妈妈说这“充其量是个‘手术意外’”。妈妈还说,她这个样子“上街后肯定会获得大家99﹒9%的回头率”。而说理发员还不是“武林高手”,妈妈就当了第一个“托儿”。这些话既时尚又幽默,还符合妈妈的医生身份。如果不说“手术意外”,仅说“意外”;不说“武林高手”、“托儿”而说“技术熟练”、“硬着头皮让人家理”,那还有幽默感吗?这位小作者真是不简单啊!
(本讲选自“中小学生写作技巧七十六招”。通过复制下面地址: linjianmb_y21ge_新浪博客
进行搜索,即可进行下载。)

    运用幽默的手法,既能引人发笑,实质又是严肃的,这才是好的幽默。如果单纯追求使人发笑的效果,就容易走到庸俗无聊的地步。运用幽默,还要注意对象和分寸。对敌人的幽默往往是轻蔑的,对自己人,对同志的幽默是轻松的。因此,我们在使用时一定要加以区别。

发表于 2011-6-17 15:56 | 显示全部楼层
哈:lol哈:lol哈哈:lol:lol。

发表于 2011-6-20 09:37 | 显示全部楼层
路过看的头晕

 楼主| 发表于 2011-8-27 09:46 | 显示全部楼层
谢谢各位关注!

 楼主| 发表于 2011-11-3 14:39 | 显示全部楼层
幽默不是耍贫嘴,它是有方法可循的。

发表于 2011-11-4 14:02 | 显示全部楼层
很好啊

 楼主| 发表于 2011-12-8 08:20 | 显示全部楼层
练习

1阅读一些幽默故事、作文。注意收集一些有趣的语句,并试着把它们运用到以后的写作中去。
2、把下面的话写成一个幽默故事。
一位弹琵琶的,一天给一位年轻的妇女弹奏曲子。那妇女听着听着,不觉掉下了眼泪。因为这使她想起了她那死去的弹棉花的丈夫。
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发表于 2011-12-8 09:02 | 显示全部楼层
路过,学习

 楼主| 发表于 2012-3-31 15:19 | 显示全部楼层
阅读一些幽默故事、作文。注意收集一些有趣的语句,并试着把它们运用到以后的写作中去。
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