你说这个原因很正确,但也只是一方面.我在盐亭呆, 说"教师不落教"贴等, 我猜测还有社会心理的另一方面原因!
20余年前,在盐亭,老师与医生不光收入稳定,且社会地位较高(没法,农业地区,没得更高的了,让外面的人笑话了),获得我们这些农大汉的普遍尊敬:一律喊先生.
且20余年的老师虽然整体专业知识水平较底,有象现在全是科班出身的, 但有整个社会尊敬着, 心态与师德都不错! 老师是天底下最阳光的行业,行为尽量做到为人师表.以身为范!
现在:盐亭工匠都是100元一天,小工50-80元,收入部份达到教师水平,在外面打工混得好的一部份家长,当然就超越了!这引起了两个社会心理变化:
一,就是家长门,观念变化了,我出钱送娃儿就来来学习的,交了学费的和教师在心理地位也是平等的,甚至有消费者的上帝理念,花了钱的就要给我好好教好,不落教的教书与整我娃儿当然也不得行了!家长不答应-------中国几千年的"天地君亲师"--师道为尊的观念由此微调,变为"消费者为尊的观念--------有时真不好说是进步还是倒退.
二,就是教师们自己观念也变化了.------不管承不承认,教书匠们向来自视甚高,看到一个个当初成绩不如自己的同学或民工收入都比自己高,混得比自己好, 人家收入高了,当然也不像当初那些土棒汉那么尊敬老师了, 那么一切由老师说了算了!于是有强烈的落差感, 强烈怀疑自己的职业选择!怀疑自己的人生价值与收入是否等价? 比如楼主发的言可能就是如此.妈的,本来钱就没拿你好多,一个个家长要求还挺多的!烦不烦啦?教师职业也不再那么具有光环, 也为盐亭普通甚至很一般的职业选择了!
于是有部份老师敢于辞职下海经商或转公务员去了,有部份暂时不敢于丢掉这铁饭碗的,不再注意师德与身为范式,何况这社会也不再注意这范不范的了, 想方没法提高点收入.搞点副业,这可能也是事实!---都有娃儿要供啊,都要生活滴,----但至要不影响教书,这本身没啥可说的!当然,个别人可能分寸没掌握好.
上面两种心态的反复交错, 可能就是盐亭教师与家长争论与争执的深层原因.
我是盐亭家长,晓得家长门的感受;但我也有好几个同学在镇上与县上教书,也常听他们的抱怨! 所以晓得一点点,作为农大汉,说得不好,让老乡们见笑了:L