弟弟*无证办学*童年 今天处理了“群众呼声”里的一个帖，帖子内容大致是一个村有两所幼儿园，竞争异常激烈。其中一位老师就到论坛发帖，说另一所幼儿园存在无证办园，而且有威胁恐吓到她幼儿园上学的孩子的情况等等。 我按照一贯流程，先将内容我们暂时无法核实的帖文转到相关单位，然后请相关单位协助调查此事是否属实。今天下午，我收到对方回复过来的一个调查情况，回复公正，还附有处理情况。看得出对方是经过认真仔细的调查，斟字酌句的回复，很慎重，生怕伤了这两位当地孩子们都离不开的好老师。
在整理回复帖文的时候，我突然觉得很悲愤，一种完全与职业不符的悲愤。因为我突然可怜起那位在当地办了多年，却有可能会因这次被举报而被迫停止办学的老师。 这种老师在乡村里大量存在，我弟弟小时也是在这样的幼儿园里渡过的。教他的老师是位非常优秀非常和蔼的女老师，姓唐。脾气很好，那一带的孩子们都喜欢她。她的家离学校有一段距离，在唐老师上学的过程中，她会挨家挨户的去叫上她的学生，牵着学生们稚嫩的小手，高高兴兴的往学校走去。孩子们在她身后越排越长，像一群快乐的小喜鹊，吱吱喳喳。 那时，他们是我们那一段的风景线。大家每天早晨都倚在门上盼着唐老师柔美的身影快快出现，然后才放心的将自家的宝贝小小的手放在老师的手中，开始自己一天的工作。 这些孩子一般都是家长有事，无法照顾的。像唐老师这种教得不错，对学生又好，但是却因没资格证而会比正规学校少收很大一截学费的自办学校，村民们都很喜欢。老师天天从自家门口路过，相互打着招呼，其乐融融。
弟弟小时长得极可爱，红红的苹果脸，小手胖乎乎的。我上学的时间比他早，我先走时他会快乐的向我挥手：“姐姐再见。”然后就开始整理他自己的小书包等着老师。 走一段路再回头一看，弟弟就很端正的坐在门槛上，像上课一样的端正，大眼睛望着老师出现的方向。 有时学校放双休，我就会送弟弟去幼儿园。幼儿园离我家可能有一里路的样子，沿着公路慢慢的走，一路上小鸟儿小蝴蝶小草小露珠都是弟弟的好朋友。弟弟一路上都吱吱喳喳：“姐姐，我每天早晨都看见那只鸟，它等我来了会叫几声。”“姐，我以后要一直跟着唐老师念书，我喜欢唐老师。”“姐姐，我们唐老师昨天让我们写１２３。” “那你会写了吗？” “会啊，唐老师说我很聪明，一学就会。还让我教其他同学写呢。” “那你在空中写给我看看。” 弟弟就用手指在早晨薄的雾中快乐的用手画着“１２３”。路在弟弟的笑声中变得很短。 唐老师的幼儿园也是租的一户农民的旧房子，那位房东大爷自己只占了一间，其他的全给唐老师。这里最好的是有一个小院子，孩子们有自己的游乐场。旁边一间房间是教室，另一间是玩具室，有翘翘板、小皮球、踺子……小孩子的东西五花八门。 弟弟小时特开朗，有次下雨，唐老师因为要送几个家很远的孩子，便带信让妈妈去接一下弟弟。妈妈一忙就忘了，等想起时离唐老师说的时间已经差不多过了一个小时。 这下子可把妈妈急坏了，想着那个小一个孩子一个人在幼儿园里待一个小时，不知道会出什么事。等急急的跑过去，发现整个院子里就弟一个人在玩小皮球。看到妈妈穿着雨靴，浑身汗水的跑去，宛然一笑：“妈妈，我刚刚和院子里的老爷爷聊天，他劈竹子编背娄。我还知道怎么把竹子里的丝抽出来呢。”
“那老爷爷呢？” “刚出去了，他让我乖乖的在这里等你来接我。” …… 后面爸在初中部里集了房子，我们一家人搬过去。遇见唐老师的机会更多了，她丈夫本来就是高中部的老师。只是那时弟弟已经开始念小学了。 有次回家没事做，拉着弟弟去爬山，不知不觉就走到当年弟弟念幼儿园的地方，我们很轻松的翻过围墙进入院子里。当年是无论如何都翻不过的。院子依在，却空空如野。那位老爷爷不知道是否还健在；唐老师也因年纪大而没有再办幼儿园。不过她的好脾气，好态度却影响着她的学生。她也一样是无证办学，却一样受到当地人的尊重。 整理回复函到最后，我发现我完全沉浸在童年的气氛中，似乎我还是十来岁的小孩子，而弟弟也就一两岁，唐老师笑容满面，牵着一群孩子从远方慢慢的走过来…… |
楼主: 野笏
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发表于 2007-4-27 12:04
